三年级上册数学课件-6.1周长 冀教版 (共18张PPT)

课件18张PPT。一、创设情境，感知周长一、创设情境，感知周长周长的认识冀教版三年级上册学习目标：1、认识周长2、学会周长的测量方法二、探究新知，理解含义ABCD边线无论从哪一点开始，只要绕边线一周，又回到这个起点，就是它的周长。指一指，说一说数学书封面（ ），就是数学书封面的周长。一周的长度指一指，说一说课桌面（ ），就是课桌面的周长。一周的长度指一指，说一说三、深化含义，理解封闭想一想：角有周长吗？角没有周长。想一想：什么样的图形没有周长？不封闭的图形没有周长。想一想：什么样的图形有周长？封闭的图形有周长。封闭图形一周的长度就是周长即时测验下面哪一些图形有周长，哪些没有周长？（1）（2）（3）（4）（5）四、多种方法，测量周长怎样确定粉色小布艺的花边要剪多长呢？花边的长就是小布艺布料的周长。直尺测量法长：12厘米宽：7厘米绳测法周长：14厘米判断对错滚动测量法五、课堂总结归纳总结周长