(共40张PPT)
日常生活中经常用到火，那你知道火是如何发现的吗？
利用火提供热和光是人类早期的伟大成就之一。火的发现过程极其曲折和漫长，在原始人生活的区域，某天电闪雷鸣，闪电引燃山上的树木，火势一路蔓延并向他们燃烧过来，原始人最开始害怕大火，刻意地逃避大火。经过漫长的岁月，他们慢慢发现，经过火烧烤过的兽肉味道更加鲜美，而且火可以在寒冷中给他们提供热量。于是他们开始接触火并尝试保留火种，火就这样进入了人类的生活。火的发现和使用最终把人与动物分开，学会用火使人类能够移到气候较冷的地区定居。火被用于照明、取暖、烹饪较难消化的食物、驱赶野兽等。
火的发现
虽然这时人类已经能够使用火，但是保留火种存在很多的问题，给原始人生活带来诸多不便。直到某一天，原始人发现钻木取火。
火的发现
人工取火是人类利用火的历史上的一次大飞跃，这标志着人类用火不再是依靠大自然的随机事件，而是把主动权掌握在自己的手中。
除了钻木取火之外，人类又发现了其他的取火方法，像敲击燧石、火锯法等也可以用来取火。人工取火的发明标志着人已经拥有能力完全地控制火的使用，当遇到难以消化的食物时，可以用火来烧烤以达到帮助消化的目的；当遇到寒冷来袭的时候，可以通过火来取暖；当夜晚来临的时候，可以点火用来照明以及驱赶野兽，更重要的是，人们白天在外劳作之后，晚上可以聚在一堆篝火旁边分享和交流信息和经验，这就促进了人类体制的形成与社会的发展，为人类社会进入文明社会奠定了基础。
火的发现
燃烧的认识历程
近代
古代
煎炒
烧烤
生活中用火做饭
工业中用火炼钢
现代
燃烧的认识历程
近代
古代
圣火不灭
圣火不灭
历经五洲四海，光明薪火相传
古代
近代
学会取火
认识燃烧本质
冶金 陶瓷 火药
内燃机 蒸汽机
更主动地掌控燃烧与灭火
?
现代
燃烧与灭火
发光
放热
化学反应
与氧气反应
燃烧是一种发光、放热的
剧烈的化学反应。
特征现象：
发光、放热
【探究一】揭示燃烧的本质
反应物
条件
如何让一个燃烧变化发生呢？
物质燃烧的条件是什么？
燃烧的条件
（1）可燃物
现象：
木条能燃烧，玻璃不能燃烧
点燃或
加热
温度
燃烧需要点燃或加热
温度要达到多少摄氏度呢？
温度要达到
着火点
燃烧的条件
（2）温度达到燃烧所需最低温度（着火点 ）
着火点为40℃
白磷是可燃物
现象：
热水中白磷能燃烧，冷水中的白磷不能燃烧
（3）氧气（或空气）
燃烧的条件
燃烧的条件
（1）可燃物
（2）温度达到燃烧所需最低温度（着火点 ）
（3）氧气（或空气）
三个燃烧的条件达到几个能够使物质燃烧呢？
关键信息：
1.红磷和白磷都是可燃物
2.红磷的着火点为260℃
白磷的着火点为40℃
白磷
（水中） 白磷
（空气中） 红磷
（空气中）
可燃物
与空气（氧气）接触
温度达到着火点
是否能燃烧
燃烧条件
物质环境
三个燃烧的条件必须同时达到才能够燃烧
利用什么原理进行灭火？
燃烧的条件
1.可燃物
2.与氧气/空气充分接触
3.温度达到着火点
灭火的原理
1．清除/隔离可燃物
2．隔绝氧气
3．使温度降到物质的着火点以下。
缺一不可
？
【探究三】灭火的原理
白磷
（水中） 白磷
（空气中） 红磷
（空气中）
可燃物
与空气（氧气）接触
温度达到着火点
是否能燃烧
燃烧条件
物质环境
三个燃烧的条件必须同时达到才能够燃烧
三个燃烧的条件只需达到一个就能灭火
练习
2.放杂物的纸箱着火时，用水浇灭。
1.炒菜时油锅不慎着火，可用锅盖盖灭。
清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离。
隔绝氧气或空气。
3.扑灭森林着火的有效方法之一是将火蔓延前的一片树木砍掉。
（设置隔离带）
使温度降到着火点以下。
4. 酒精在桌上燃烧起来；用湿抹布覆盖。
清除可燃物
隔绝氧气或空气。
隔绝氧气或空气。
5.家中使用的液化气用完后关闭阀门
6.酒精灯用完后用灯帽盖灭
适用于扑救固体或非水溶性液体的初起火灾，是木竹类、织物、纸张及油类物质的开发加工、贮运等场所的消防必备品。
适用于可燃固体、可燃液体、可燃气体、电器着火等所引起的火灾，也适用于档案资料、纺织品及珍贵仪器着火等，干粉是不导电的，可以用于扑灭带电设备的火灾，是一种高效灭火器.
适用于扑灭精密仪器、电子设备以及600伏以下电器起火.
适用于油制品、油脂等火灾，还可用于一些木材还有棉布等材料失火。
忠告！
为了你和他人的安全，请——
禁止阻塞
禁止锁闭
禁止用水灭火
禁止吸烟
禁止放易燃物
禁止带火种
禁止然放鞭炮
当心火灾—易燃物质
当心火灾—氧化物
当心爆炸—爆炸性物质
友情提醒：
1、发现火灾，应及时拨打火警电话报警。
2、衣服上不小心着火可用手快速拍打衣服或就地打滚。
3、在野外草地遇火灾应逆风逃生。
4、森林或山林大火，学生不盲目参与灭火。
逃生自救常识
2.家庭成员平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法,熟悉几条逃生路线
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