2019秋人教版生物七年级上册-2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第二章 细胞怎样构成生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
生物体为什么会由小长大呢?
4kg
70kg
生物体由小长大
细胞的生长
细胞的分裂
原来这样
细胞的分化
1、细胞生长的结果是
细胞生长的过程
体积增大
核在中央
液泡小而多
核在边缘，一个大液泡
2、细胞可以无限长大么?
不能
细胞为什么不能无限长大？
计算表面积与体积的比值


随着细胞的生长，体积不断增大，需要吸收更多的营养物质，但表面积与体积比逐渐减小，无法满足细胞生活需要。
问题：既然细胞不能够无限长大，那么
生物体又靠什么方式来生长的呢？
细胞分裂
正方体边长 表面积 体积 表面积与体积比(倍数)
1厘米 6 1 6
2厘米 24 8 3
4厘米 96 64 1.5
论
讨
1、细胞是怎样进行分裂的？
2、细胞分裂过程中什么变化最明显？
阅读P56--57
动物细胞分裂过程
动物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个。
随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。
最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜。一个细胞就分裂成两个了。
植物细胞分裂过程
（细胞核）分成两个
（细胞质）分成两份，每份各含一个细胞核
原来细胞的中央形成新的（细胞膜） 和（细胞壁）
相同点：细胞一变二，分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，形成的两个细胞一样。
不同点：植物细胞有新的细胞壁的形成，动物没有。
动植物细胞的分裂过程有什么相同和不同之处？
细胞分裂的结果
细胞数目增多(新形成的两个细胞体积比原细胞要小)
洋葱根尖的细胞分裂
思考：
分裂过程中，最主要的变化在细胞的哪个结构？
阅读P57第二段：
找出染色体的概念，区分细胞核，染色体，DNA和蛋白质之间的关系
细胞核
包含
细胞分裂过程中，细胞核
中的染色体会如何变化？
讨
论
探
究
细胞的分裂过程中______变化最明显
染色体的复制，数量增加______。
染色体_____分配到两个新细胞里。
两个新细胞的染色体形态和数目______。
新细胞与原细胞的染色体形态和数目___。
细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？
一倍
相同
相同
平均
染色体
原细胞
新细胞（子细胞）
分裂过程
过程：染色体的复制，数量加倍。
染色体平均分配到两个新细胞里。

结果：两个新细胞的染色体形态和数目相同。
新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
意义：保证新细胞和原细胞含有相同的（ ）
遗传物质
细胞分裂时，细胞内染色体数目的变化规律是N—2N—N（N表示细胞中的染色体条数）
2、
细胞
染色体
细胞核
DNA
图表表示细胞核、细胞、DNA、染色体之间的层次关系
一生物体由小长大
细胞的生长
细胞的分裂
细胞体积变大
细胞数目增多
二、细胞的分裂
1、 细胞核一分为二
2、 细胞质分成两份
3 、形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）
细胞分裂时染色体的变化：
1、先复制一次(加倍)
2、再平均分配两份
3、 两个新细胞的染色体形态和数目相同。
4、 新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
1、细胞分裂时，先分裂的是( 　)
　 A．细胞壁 B. 细胞膜
　 C. 细胞质 D. 细胞核
D
练习
2、一个生物体由小长大，是由于 的结果。
A、细胞体积增大
B、细胞分裂或细胞生长
C、细胞数量增加
D、细胞分裂和细胞生长
D
3.果蝇的体细胞中有4对染色体，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体数目是多少？ （ ） A.2对 B.4条 C.4对 D.8对
C
4、人的体细胞核中有46条染色体，经过两次细胞分裂后形成四个细胞，每个细胞中染色体的数量为（ ）
A、92条 B、46条
C、23条 D、不能确定
B
5.下图是动、植物细胞分裂过程示意图，请据图回答：
1图A表示 细胞分裂的过程，
图B表示 细胞分裂的过程。
动 物
植 物
A
B