三年级上册数学教案-2.2笔算乘法：末尾有0的三位数乘一位数 冀教版

高新区小学数学教学设计模板
基本信息
课题
末尾有0的三位数乘一位数的笔算
学校
八方小学 王美珏
教材分析
本节课是在学生掌握了整十、整百数乘一位数，三位数乘一位数的基础上学习的。教材提出问题，让学生用自己喜欢的方法算一算，学生可以运用笔算、口算等方法计算出结果。教材中红红、聪聪和大头蛙都给出了计算方法，让学生能够在分析比较中学习末尾有0的乘法的简便算法。充分发挥学生的自主计算能力。
学情分析
学生已经可以口算和笔算三位数乘一位，并能熟练运用和解决问题。对于本节课的内容能够通过合作交流，探究找到多种计算方法。
教学目标
1、结合具体问题，经历自主探索乘数末尾有0的乘法计算方法的过程。
2、会用简便方法计算三位数乘一位数末尾有0的乘法。
3、积极与他人交流自己的算法，体验计算方法的多样化。
教学重难点
会用简便方法计算三位数乘一位数末尾有0的乘法。
教学过程
教学环节
教师活动
预设学生活动
设计意图
复习引入
学习新课
练一练
四、小结
师：请同学们计算课件出示的练习：
师：你发现以上各题算式第一个乘数有什么特点？它们的积有什么特点
师：用竖式计算下列各题：
师：请你观察题目独立列式：
师：你能算出来吗？你是怎样算的？和你的组员一起讨论讨论吧。
师：方法二和方法三都是怎样的计算的。为什么都能计算出最后结果。
师：说一说你更喜欢哪种方法？
师：说一说这节课学到了哪些知识？
计算下列练习
1、口算下面各题，并回答问题：
20×7= 30×6= 200×9=
80×4= 400×4= 2000×3=
700×5= 900×9= 60×5=
学生独立思考，然后小组内进行交流。
生：乘数末尾都有0，是整十或者整百数，它们的积末尾都有0
2、26×3=78 72×3=432
26 72
× 3 × 6
78 432
乳品厂平均每天批发出牛奶260箱，牛奶厂3天批发出牛奶多少箱？
列式：260×3=780（箱）
生：口算，把260分成200和60分别去乘3再把积加起来
即：200×3=600（箱）
60×3=180（箱）
600+180=780（箱）
生：列竖式计算
260
× 3
780
生：260
× 3
780
生：方法二的竖式：先从个位乘起，用3乘260个位上的0，相乘得0，在积的个位写上0，再用3乘十位上的6，得18，在积的十位上写8,1进到百位，最后用3乘百位上的2，得6,后加进位1，在百位上写7。
方法三：把260看成26个十，乘3的78个十，即780，也就是按照两位数乘一位数的方法，用3先乘26，得78，再在78的末尾添1个0.
P29页练习。
在计算三位数乘一位数时，如果这个三位数末尾有0，可以运用本节课所学的知识计算。
复习口算内容，并且引导学生说出：被乘数都是整十整百的数，乘积末尾都有0的结果。
回忆并进一步熟练用竖式计算乘法。为后面做比较。
用一个简单的问题引出末尾有0的三位数乘一位数的乘法算式，探讨计算方法。
给学生自主探索的空间，小组合作交流。
了解方法三这样列竖式的意义。
学生独立完成，过程中对方法三逐渐熟练。
回顾和思考。
板书设计
260×3=780（箱）
方法二：260 方法三： 2 6 0
× 3 × 3
780 7 80
学生学习活动评价设计
评价内容
评价人
上课认真听讲
积极回答问题
行为习惯
知识掌握情况
自己
小组
教师
教学反思