统编版三年级上册语文- 17 古诗三首望洞庭教案

17古诗三首
望洞庭
【教材分析】?
《望洞庭》这首古诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，从最具代表性的湖光山色着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，把洞庭美景再现于纸上，勾勒出了一幅优美的洞庭湖秋月图，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。编排的意图是引导学生通过诗句感受大自然的奇妙与美丽，培养学生观察和想象的能力，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感。?
【设计理念】?
古诗教学应是教师携学生之手共进的一一次审美旅行。在教学设计中，通过师生共同对古诗文字、?音乐、绘画的赏析，?锤炼学生的艺术思维。在声情并茂的描述中创设情境，?在情境中让学生反复诵读，?在诵读中引导孩子想象，在想象中感受古诗的神韵，激发学生对祖国山河的热爱之情。?
【教学目标】?
1．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，能用自己的话说说诗句的意思。?
2．有感情地朗读古诗，体会诗人对洞庭湖的喜爱之情，并能背诵古诗。?
3．培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。?
【教学重点】??
1．?理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。?
2．?通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人对洞庭湖的喜爱之情。?
【教学难点】??
理解诗句，感受文字美，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。2．体会诗中的意境，学习借景抒情的方法。?
【教学时间】?
一课时?
【教学过程】?
一、谈话导入，游戏激趣。?
1．同学们，我们的祖国山河壮丽，风景如画，有很多美景都被记录在古诗里面。大家看－－(播放四幅图片)?
2．现在，老师想请你们来玩个小游戏，看图猜古诗。有没有信心？（出示三幅图片）?
3．同学们真棒！刚才这些诗的景色都很美，今天老师也想给你们介绍一个美丽的地方——位于湖南省北部的洞庭湖。（出示地图）?
4．介绍洞庭湖。洞庭湖，在岳阳市附近，是我国的第二大淡水湖。八百里洞庭，水天相接，朝晖夕阴，气象万千。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡，来到洞庭湖附近，看到了美景，诗兴大发，就写下了一首流传千古的佳作。你们知道是哪一首诗吗？——《望洞庭》。?
4．板书课题，并齐读课题。（释义“望”，并说说你还知道哪些表示看的词语。）?
二、初读古诗，整体感知?
1．听录音读，齐读。要求读准字音，读通诗句。?
2．教师出示节奏划分，指导学生读出节奏及古诗的韵律。
3．全班齐读，分小组读，反馈读。?
三、精读感悟，想象意境?
1．探究交流：“湖光秋月两相和”?
（1）感受“和”一-和谐、协调。?
（2）你读出时间了吗?(秋天的夜晚:“秋月”?)?
（3）你读出当时作者眼前见到的景物了吗??
洞庭湖水清澈透明，与天上明月清光交相辉映，显得十分宁静，和谐)结合看插图。?
“两相和”这“两”谁与谁?(湖光与秋月)?
（5）指名说说这句诗的意思。?
（6）湖光秋月如此“和谐”，水月澄洁，一片宁静的氛围，一派和谐之美!这么美的画面，你想到了哪些四字词语？?
（7）开火车读“湖光秋月两相和”。?
2.?探究交流：“潭面无风镜末磨”?
（1）感受“镜末磨(未:没有)?
（2）这里藏着一个精确的比喻，你读出来了吗?（把“潭面”比作“铜镜”）?
（3）为什么把湖面比喻成没有打磨过的铜镜呢？?
引导学生想象：作者是在夜晚时观察洞庭湖的，在月光照映下，湖面迷迷蒙蒙，不是很清楚，而没有打磨过的铜镜应该就是一种模糊的感觉。?
（4）指导语气朗读。（读出“宁静”的感觉）?
3．探究交流：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。?
（1）感受“遥望”“银盘青螺”自然之美精美绝伦。闭上眼睛，边读边想象，感受洞庭山水美景。???
（2）指名读，诗中的“白银盘”指什么?“一青螺”呢？再出示图片，引导学生说说感受。?
（3）指名说诗句意思。?
（4）指导朗读。?
4.欣赏图片，指名学生用自己的话说说整首诗的意思。
?四、品读悟情，回顾总结?
1．齐读古诗，引导体会《望洞庭》所表达的诗人情感。?
2．开展诗歌朗诵会，小组合作朗读。?
3．随堂练习?
选一选。?
1.诗题为《望洞庭》，是（???????）时候望洞庭的??
A．早晨????B．中午????C．夜晚?
2.诗中“遥望洞庭山水翠”中“翠”的意思是（????）?
A．翠鸟，鸟名????B．绿色的硬玉，翡翠????C．绿?二、填一填。?
《望洞庭》这首诗中，“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是（???），“青螺”指的是（???????????????）。这句诗表达了诗人对洞庭湖山水的（??????）之情，对大自然的（????????）之情。?
五、拓展延伸。?课件出示：?
望洞庭湖赠张丞相?
孟浩然??
八月湖水平，涵虚混太清。????
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。????
欲济无舟楫，端居耻圣明。?????
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。?
题君山?
方干?
曾于方外见麻姑，?闻说君山自古无。?
元是昆仑山顶石，?海风吹落洞庭湖。?
作业布置。?
1．必做?
（1）有感情地背诵《望洞庭》。?
（2）写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下来。?
2．选做?
（1）画一画：把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来。?
（2）找一找：收集刘禹锡的其它诗作，与同学交流。?
【板书设计】?
望洞庭??
湖、月???????和???????????????????宁静?
潭面????????镜未磨?
山水翠??????白银盘、青螺??????????柔和