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单文精练一 红高粱
阅读下面的文字，完成文后题目。
阅读文签：长篇小说节选＋土匪式英雄
红高粱
莫言[注]
①一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点。他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。奶奶披着夹袄，送他们到村头。余司令说：“立住吧。”奶奶就立住了。奶奶对我父亲说：“豆官，听你干爹的话。”父亲没吱声，他看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵。余司令拍了一下父亲的头，说：“走，干儿。”
②天地混沌，景物影影绰绰，队伍的杂沓脚步声已响出很远。父亲眼前挂着蓝白色的雾幔，挡住他的视线，只闻队伍的脚步声，不见队伍的形和影。父亲紧紧扯住余司令的衣角，双腿快速挪动。奶奶像岸愈离愈远，雾像海水愈近愈汹涌，父亲抓住余司令，就像抓住一条船舷。
③父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑。他的坟头上已经枯草瑟瑟，曾经有一个光屁股的男孩牵着一只雪白的山羊来到这里，山羊不紧不忙地啃着坟头上的草，男孩子站在墓碑上，怒气冲冲地撒上一泡尿，然后放声高唱：高粱红了——日本人来了——同胞们准备好——开枪开炮——
④有人说这个放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽、最丑陋、最超脱、最世俗、最圣洁、最龌龊、最英雄好汉、最王八蛋、最能喝酒、最能爱的地方。生存在这块土地上的我的父老乡亲们，喜食高粱，每年都大量种植。八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红色影子，一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十年如一日。他们杀人越货，精忠报国，他们演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧，使我们这些活着的不肖子孙相形见绌。
⑤出村之后，队伍在一条狭窄的土路上行进，人的脚步声中央夹杂着路边碎草的窸窣声响。雾奇浓，活泼多变。我父亲的脸上，无数密集的小水点凝成大颗粒的水珠，他的一撮头发，粘在头皮上，从路两边高粱地里飘来的幽淡的薄荷气息和成熟高粱苦涩微甘的气味，我父亲早已闻惯，不新不奇。在这次雾中行军里，父亲闻到了那种新奇的、黄红相间的腥甜气息。那味道从薄荷和高粱的味道中隐隐约约地透过来，唤起父亲心灵深处一种非常遥远的回忆。
⑥七天之后，八月十五日，中秋节。一轮明月冉冉升起，遍地高粱肃然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸过水银，汩汩生辉。我父亲在剪破的月影下，闻到了比现在强烈无数倍的腥甜气息。那时候，余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他们拔腿迟缓。腥甜的气味令人窒息，一群前来吃人肉的狗，坐在高粱地里，目光炯炯地盯着父亲和余司令。余司令掏出自来得手枪，甩手一响，两只狗眼灭了；又一甩手，灭了两只狗眼。群狗一哄而散，坐得远远的，呜呜地咆哮着，贪婪地望着死尸。腥甜味愈加强烈，余司令大喊一声：“日本狗！狗娘养的日本！”他对着那群狗打完了所有的子弹，狗跑得无影无踪。余司令对我父亲说：“走吧，儿子！”一老一小，便迎着月光，向高粱深处走去。那股弥漫田野的腥甜味浸透了我父亲的灵魂，在以后更加激烈、更加残忍的岁月里，这股腥甜味一直伴随着他。
⑦拐进高粱地后，雾更显凝滞，质量加大，流动感少，在人的身体与人负载的物体碰撞高粱秸秆后，随着高粱嚓嚓啦啦的幽怨鸣声，一大滴一大滴的沉重水珠扑簌簌落下。水珠冰凉清爽，味道鲜美，我父亲仰脸时，一滴大水珠准确地打进他的嘴里。父亲看到舒缓的雾团里，晃动着高粱沉甸甸的头颅。高粱沾满了露水的柔韧叶片，锯着父亲的衣衫和面颊。高粱晃动激起的小风在父亲头顶上短促出击，墨水河的流水声愈来愈响。(有删改)
注 莫言：山东高密人，诺贝尔文学奖获得者。本文选自其长篇小说《红高粱》的第一部分，文中的余占鳌就是“我父亲”的生父。
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．小说以抗日战争为时代背景，主要人物余占鳌是名满天下的抗日英雄，“我父亲”则在战争的腥风血雨中成长。
B．小说以余司令带领民间武装队伏击日本汽车队的战斗过程为故事线索，在这场战斗中，有三百多个乡亲牺牲了。
C．广袤美丽、饱浸着鲜血的高粱地，是爱恨情仇的故事展开的背景，同时，充满旺盛生命力的红高粱，也是高密东北乡父老乡亲的化身。
D．小说表达了作者对故乡农民高尚人格的深挚赞美，也流露出文明进步中隐含种性退化的遗憾，呼唤着强有力的生命形态。
答案 D
解析 “对故乡农民高尚人格的深挚赞美”错，原文说“他们杀人越货，精忠报国，他们演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧”，红高粱中塑造的人物形象，既有豪气冲天的一面，也有粗鄙丑陋的一面，这是一种真实的有生命力的生存方式，人物性格并不全是“高尚”的。
2．请赏析文中画横线句子的艺术特色。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“赏析”“画横线句子”“艺术特色”。
读文指导 根据题干要求，需要阅读①②两段文字，重点阅读第②段文字，尤其是要品读画横线的句子，对每一个词语咬文嚼字，注意句子运用的修辞手法、修辞背后的深层意蕴以及表达效果。
答题点拨 解答此类题目一般先要判断使用的手法，然后分析在句子中的运用，最后结合具体内容分析效果。本题画线句子主要运用了比喻手法，共有三个比喻，要分别说出本体和喻体，再结合句子分析效果，分别写出了或点明了或暗示了什么内容，最后总结全句的作用和效果。注意答题时要有分有总，先分说，后总结。
答案 这句话运用比喻的修辞手法，把奶奶比作愈离愈远的岸，写出了“我父亲”对母亲的依依不舍。把雾比作汹涌的海水，既点明了农民队伍清晨行军的环境，也暗示了“我父亲”内心的不安。把余司令比作船舷，写出了“我父亲”对余司令的崇拜和在他身边所获得的安全感。全句生动地表现出一个十四岁的少年离开母亲，走向战场的真切感受，使行军画面更有感染力。
3．小说的叙事很有特色，请分别从叙事角度和叙事时间方面，结合全文进行分析。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“叙事很有特色”“叙事角度”“叙事时间”。
读文指导 根据题干的提示性要求，需要通读全文，整体理解把握文章内容，特别关注①②④⑥四段文字，重点圈点标画出有关叙述人称、事件当事人变化的语句以及反映时间变化的语句，如第①段“一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点”；第②段“父亲眼前挂着蓝白色的雾幔，挡住他的视线，只闻队伍的脚步声，不见队伍的形和影”；第④段“我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到”；第⑥段“我父亲在剪破的月影下，闻到了比现在强烈无数倍的腥甜气息”“那时候，余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱”等，思考这些句子背后的丰富意蕴。
答题点拨 解答此类题目，要结合具体语境分析小说的叙述特点和表达效果。叙事角度上，由第①段可知，作者是以第一人称进行叙述的；由第②段可知，故事是由眼见耳闻的父亲转述而来，既具备了亲历者的真情实感，又便于展开抒情议论。时间上，由第④段和第⑥段来看，作者将时间顺序打乱，将“我”“我父亲”“爷爷”三代人的经历结合在一起，使得情节更为紧凑。大幅度的时空跳跃，形成了小说故事的陌生化，让读者们读之有新意。答题时注意结合文章内容作简要分析。
答案 (1)叙事角度：作者以第一人称“我”展开叙述，事件的亲历者却是“我父亲”，“我”是故事的旁观者，这样叙述，既有亲历者真切直接的见闻感受，又便于展开抒情和评论。(即同时运用了有限视角和全知视角的双重叙事视角，在亲历记录、评述间自由切换。)(2)叙事时间：小说的时间顺序被完全打乱，把不同时间点的故事剪切在一个画面里：其中，有“我父亲”的生父余司令带领农民对抗日军的战斗、“我父亲”那时的行军见闻、“我”现在对高密的感受等，将祖孙三代的经历结合成家族的整体故事。大幅度的时空跳跃，形成了故事的陌生化，能够引起读者的阅读兴趣。(即叙事上采用心理时间，超越时间与空间的限制。)
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．“无边无际的高粱红成汪洋的血海”，红高粱充满诗意，也隐含血腥，具有强烈的象征意味。
B．小说综合运用听觉、视觉、嗅觉、味觉描写环境，壮美与优美兼具，既呈现了家乡的风貌，也表现了战争的残酷。
C．小说开头管“我父亲”叫“土匪种”，表明“我”对父亲的态度是不尊敬的，“我”心目中的英雄是余占鳖。
D．余司令“甩手一响，两只狗眼灭了；又一甩手，灭了两只狗眼”，这体现了余司令的粗野狂暴与果断干练。
答案 C
解析 “表明‘我’对父亲的态度是不尊敬的”分析错误，原文称呼父亲为“这个土匪种”只是一种叙述的腔调，显得野性十足。
2．有人评论本文的开头“兼具现实的真切感与历史的厚重感”，请谈谈你对此的理解。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“开头”“兼具”“现实的真切感”“历史的厚重感”。
读文指导 根据题干要求，需要通读全文，整体感知理解全文，重点品读文章第①段。注意圈点标画出关键性词句，如：“一九三九年”“古历八月初九”“他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队”“奶奶披着夹袄，送他们到村头”“他看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵”等。
答题点拨 解答这类题目，要先审清题干，从“现实的真切感”和“历史的厚重感”两方面进行思考。小说开头，故事发生的时间记述得非常具体，像是在真实地记录现实生活，给人一种真实感，“奶奶”为“我父亲”送别的场面描写以及对“我父亲”各种感官感受的描写，非常自然，像是在现实生活中真实发生过的，也体现出一种现实的真切感。故事发生的时间是“一九三九年”，距离今天时间久远，同时，小说借“我”的叙述，表现“爷爷”“奶奶”“父亲”时代的故事，叙述的是抗日战争时的故事，且先交代了余占鳌的身份，“后来”等字眼的使用也有一种追溯历史的意味，增加了小说的历史厚重感。
答案 (1)现实的真切感：开篇时间具体到“八月初九”，如同现实生活记录的再现；小说通过“我父亲”的视觉、嗅觉、触觉等感受，如“热烘烘的香味”“凉气逼人”“打了一个冷战”等，给读者呈现了真切的生活场景；送别场面描写也增加了小说的真切感。(2)历史的厚重感：故事发生在“一九三九年”，距离读者已有近百年，小说又通过“我”的叙述，拉开了读者与那段往事的距离，增强了历史感；开篇就交待日后余占鳌成了名满天下的传奇英雄，这种叙述方式也突出了历史的厚重感。
3．莫言曾说，“无论是在创作思想上，还是在艺术风格上，都必须有点邪劲儿”，请结合作品简要分析其艺术风格上的“邪劲儿”。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“艺术风格”“邪劲儿”。
读文指导 根据题干的要求，需要通读全文并梳理相关内容，小说以“我”的口吻来叙述上一辈人的故事，由送别场景写到父亲的坟，到对高密东北乡的描写，再到父亲跟随余司令在路途上的故事，没有鲜明的情节线索，时空自由变换，情节安排不寻常。小说是一种自然平和的叙述，人物的对话是平淡冷静的，没有激烈的矛盾冲突，父亲的内心体验和情感变化似乎是隐藏的，小说在人物塑造上不寻常。由第①段“他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队”和第③段“父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑”来看，小说运用的是一种全知视角，叙述者对所要发生的事情了然于胸，而文中对父亲的内心描写却很少，又是一种有限的视角，叙述者并非对一切都是全知全能的，这样的多重视角转换使小说在叙述风格上不寻常。由第④段“我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽、最丑陋、最超脱、最世俗、最圣洁、最龌龊、最英雄好汉、最王八蛋、最能喝酒、最能爱的地方”和第⑥段“那时候，余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他们拔腿迟缓。腥甜的气味令人窒息，一群前来吃人肉的狗，坐在高粱地里”来看，小说中有一种原始的生命的力量，弱化了对主旨的表达，小说在主旨表达上不寻常。
答题点拨 解答此类题目，首先要理解“邪劲儿”的意蕴，然后结合文本内容具体分析。“邪劲儿”中的“邪”，与“正”相对，小说创作的“邪劲儿”就是指小说创作不走寻常路。答题时首先要明确小说创作的“邪劲儿”指什么，然后再从情节安排、人物塑造、叙述风格和主旨表达等方面进行具体分析。
答案 “邪劲儿”指的是小说创作不走寻常路，有其独特的艺术魅力。(1)从情节安排上看：小说淡化了情节，打破了时空顺序，灵活地将两代人的故事交错叙述以推动情节向前发展。(2)从人物塑造上看：小说没有通过激烈的矛盾冲突表现人物特征，而是让人物的成长变化自然地通过环境得以体现。(3)从叙述风格上看：小说打破了单一的叙述方式，兼有“我”的有限视角和“我奶奶”的全知视角，将人物在小说中的表达与“我”的表达自然地结合在一起，无拘无束，极大地提高了读者的阅读兴趣。(4)从主旨表达上看：小说弱化了主旨表达，在不经意间让读者体会中国农民对抗外敌入侵的淳朴态度和生命之气，让小说有了一种原始的激情和力量。
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红高粱
莫言[注]
①一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点。他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队。奶奶披着夹袄，送他们到村头。余司令说：“立住吧。”奶奶就立住了。奶奶对我父亲说：“豆官，听你干爹的话。”父亲没吱声，他看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵。余司令拍了一下父亲的头，说：“走，干儿。”②天地混沌，景物影影绰绰，队伍的杂沓脚步声已响出很远。父亲眼前挂着蓝白色的雾幔，挡住他的视线，只闻队伍的脚步声，不见队伍的形和影。父亲紧紧扯住余司令的衣角，双腿快速挪动。奶奶像岸愈离愈远，雾像海水愈近愈汹涌，父亲抓住余司令，就像抓住一条船舷。
③父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑。他的坟头上已经枯草瑟瑟，曾经有一个光屁股的男孩牵着一只雪白的山羊来到这里，山羊不紧不忙地啃着坟头上的草，男孩子站在墓碑上，怒气冲冲地撒上一泡尿，然后放声高唱：高粱红了——日本人来了——同胞们准备好——开枪开炮——④有人说这个放羊的男孩就是我，我不知道是不是我。我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽、最丑陋、最超脱、最世俗、最圣洁、最龌龊、最英雄好汉、最王八蛋、最能喝酒、最能爱的地方。生存在这块土地上的我的父老乡亲们，喜食高粱，每年都大量种植。八月深秋，无边无际的高粱红成汪洋的血海。高粱高密辉煌，高粱凄婉可人，高粱爱情激荡。秋风苍凉，阳光很旺，瓦蓝的天上游荡着一朵朵丰满的白云，高粱上滑动着一朵朵丰满白云的紫红色影子，一队队暗红色的人在高粱棵子里穿梭拉网，几十年如一日。他们杀人越货，精忠报国，他们演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧，使我们这些活着的不肖子孙相形见绌。⑤出村之后，队伍在一条狭窄的土路上行进，人的脚步声中央夹杂着路边碎草的窸窣声响。雾奇浓，活泼多变。我父亲的脸上，无数密集的小水点凝成大颗粒的水珠，他的一撮头发，粘在头皮上，从路两边高粱地里飘来的幽淡的薄荷气息和成熟高粱苦涩微甘的气味，我父亲早已闻惯，不新不奇。在这次雾中行军里，父亲闻到了那种新奇的、黄红相间的腥甜气息。那味道从薄荷和高粱的味道中隐隐约约地透过来，唤起父亲心灵深处一种非常遥远的回忆。⑥七天之后，八月十五日，中秋节。一轮明月冉冉升起，遍地高粱肃然默立，高粱穗子浸在月光里，像蘸过水银，汩汩生辉。我父亲在剪破的月影下，闻到了比现在强烈无数倍的腥甜气息。那时候，余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他们拔腿迟缓。腥甜的气味令人窒息，一群前来吃人肉的狗，坐在高粱地里，目光炯炯地盯着父亲和余司令。余司令掏出自来得手枪，甩手一响，两只狗眼灭了；又一甩手，灭了两只狗眼。群狗一哄而散，坐得远远的，呜呜地咆哮着，贪婪地望着死尸。腥甜味愈加强烈，余司令大喊一声：“日本狗！狗娘养的日本！”他对着那群狗打完了所有的子弹，狗跑得无影无踪。余司令对我父亲说：“走吧，儿子！”一老一小，便迎着月光，向高粱深处走去。那股弥漫田野的腥甜味浸透了我父亲的灵魂，在以后更加激烈、更加残忍的岁月里，这股腥甜味一直伴随着他。⑦拐进高粱地后，雾更显凝滞，质量加大，流动感少，在人的身体与人负载的物体碰撞高粱秸秆后，随着高粱嚓嚓啦啦的幽怨鸣声，一大滴一大滴的沉重水珠扑簌簌落下。水珠冰凉清爽，味道鲜美，我父亲仰脸时，一滴大水珠准确地打进他的嘴里。父亲看到舒缓的雾团里，晃动着高粱沉甸甸的头颅。高粱沾满了露水的柔韧叶片，锯着父亲的衣衫和面颊。高粱晃动激起的小风在父亲头顶上短促出击，墨水河的流水声愈来愈响。(有删改)
注 莫言：山东高密人，诺贝尔文学奖获得者。本文选自其长篇小说《红高粱》的第一部分，文中的余占鳌就是“我父亲”的生父。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小说以抗日战争为时代背景，主要人物余占鳌是名满天下的抗日英雄，“我父亲”
则在战争的腥风血雨中成长。
B.小说以余司令带领民间武装队伏击日本汽车队的战斗过程为故事线索，在这场战
斗中，有三百多个乡亲牺牲了。
C.广袤美丽、饱浸着鲜血的高粱地，是爱恨情仇的故事展开的背景，同时，充满旺
盛生命力的红高粱，也是高密东北乡父老乡亲的化身。
D.小说表达了作者对故乡农民高尚人格的深挚赞美，也流露出文明进步中隐含种性
退化的遗憾，呼唤着强有力的生命形态。123第一组第一组 √解析 “对故乡农民高尚人格的深挚赞美”错，原文说“他们杀人越货，精忠报国，他们演出过一幕幕英勇悲壮的舞剧”，红高粱中塑造的人物形象，既有豪气冲天的一面，也有粗鄙丑陋的一面，这是一种真实的有生命力的生存方式，人物性格并不全是“高尚”的。123第一组 2.请赏析文中画横线句子的艺术特色。(6分)123第一组 答案 这句话运用比喻的修辞手法，把奶奶比作愈离愈远的岸，写出了“我父亲”对母亲的依依不舍。把雾比作汹涌的海水，既点明了农民队伍清晨行军的环境，也暗示了“我父亲”内心的不安。把余司令比作船舷，写出了“我父亲”对余司令的崇拜和在他身边所获得的安全感。全句生动地表现出一个十四岁的少年离开母亲，走向战场的真切感受，使行军画面更有感染力。审题要点 题目关键词是“赏析”“画横线句子”“艺术特色”。
读文指导 根据题干要求，需要阅读①②两段文字，重点阅读第②段文字，尤其是要品读画横线的句子，对每一个词语咬文嚼字，注意句子运用的修辞手法、修辞背后的深层意蕴以及表达效果。
答题点拨 解答此类题目一般先要判断使用的手法，然后分析在句子中的运用，最后结合具体内容分析效果。本题画线句子主要运用了比喻手法，共有三个比喻，要分别说出本体和喻体，再结合句子分析效果，分别写出了或点明了或暗示了什么内容，最后总结全句的作用和效果。注意答题时要有分有总，先分说，后总结。123第一组 答案 (1)叙事角度：作者以第一人称“我”展开叙述，事件的亲历者却是“我父亲”，“我”是故事的旁观者，这样叙述，既有亲历者真切直接的见闻感受，又便于展开抒情和评论。(即同时运用了有限视角和全知视角的双重叙事视角，在亲历记录、评述间自由切换。)
(2)叙事时间：小说的时间顺序被完全打乱，把不同时间点的故事剪切在一个画面里：其中，有“我父亲”的生父余司令带领农民对抗日军的战斗、“我父亲”那时的行军见闻、“我”现在对高密的感受等，将祖孙三代的经历结合成家族的整体故事。大幅度的时空跳跃，形成了故事的陌生化，能够引起读者的阅读兴趣。(即叙事上采用心理时间，超越时间与空间的限制。)3.小说的叙事很有特色，请分别从叙事角度和叙事时间方面，结合全文进行分析。(6分)123第一组 审题要点 题目关键词是“叙事很有特色”“叙事角度”“叙事时间”。
读文指导 根据题干的提示性要求，需要通读全文，整体理解把握文章内容，特别关注①②④⑥四段文字，重点圈点标画出有关叙述人称、事件当事人变化的语句以及反映时间变化的语句，如第①段“一九三九年古历八月初九，我父亲这个土匪种十四岁多一点”；第②段“父亲眼前挂着蓝白色的雾幔，挡住他的视线，只闻队伍的脚步声，不见队伍的形和影”；第④段“我曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到”；第⑥段“我父亲在剪破的月影下，闻到了比现在强烈无数倍的腥甜气息”“那时候，余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱”等，思考这些句子背后的丰富意蕴。123第一组 答题点拨 解答此类题目，要结合具体语境分析小说的叙述特点和表达效果。叙事角度上，由第①段可知，作者是以第一人称进行叙述的；由第②段可知，故事是由眼见耳闻的父亲转述而来，既具备了亲历者的真情实感，又便于展开抒情议论。时间上，由第④段和第⑥段来看，作者将时间顺序打乱，将“我”“我父亲”“爷爷”三代人的经历结合在一起，使得情节更为紧凑。大幅度的时空跳跃，形成了小说故事的陌生化，让读者们读之有新意。答题时注意结合文章内容作简要分析。123第一组 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.“无边无际的高粱红成汪洋的血海”，红高粱充满诗意，也隐含血腥，具有强烈
的象征意味。
B.小说综合运用听觉、视觉、嗅觉、味觉描写环境，壮美与优美兼具，既呈现了家
乡的风貌，也表现了战争的残酷。
C.小说开头管“我父亲”叫“土匪种”，表明“我”对父亲的态度是不尊敬的，
“我”心目中的英雄是余占鳖。
D.余司令“甩手一响，两只狗眼灭了；又一甩手，灭了两只狗眼”，这体现了余司
令的粗野狂暴与果断干练。123第二组第二组 √解析 “表明‘我’对父亲的态度是不尊敬的”分析错误，原文称呼父亲为“这个土匪种”只是一种叙述的腔调，显得野性十足。123第二组 2.有人评论本文的开头“兼具现实的真切感与历史的厚重感”，请谈谈你对此的理解。(6分)123第二组 答案 (1)现实的真切感：开篇时间具体到“八月初九”，如同现实生活记录的再现；小说通过“我父亲”的视觉、嗅觉、触觉等感受，如“热烘烘的香味”“凉气逼人”“打了一个冷战”等，给读者呈现了真切的生活场景；送别场面描写也增加了小说的真切感。
(2)历史的厚重感：故事发生在“一九三九年”，距离读者已有近百年，小说又通过“我”的叙述，拉开了读者与那段往事的距离，增强了历史感；开篇就交待日后余占鳌成了名满天下的传奇英雄，这种叙述方式也突出了历史的厚重感。审题要点 题目关键词是“开头”“兼具”“现实的真切感”“历史的厚重感”。
读文指导 根据题干要求，需要通读全文，整体感知理解全文，重点品读文章第①段。注意圈点标画出关键性词句，如：“一九三九年”“古历八月初九”“他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队”“奶奶披着夹袄，送他们到村头”“他看着奶奶高大的身躯，嗅着奶奶的夹袄里散出的热烘烘的香味，突然感到凉气逼人，他打了一个冷战，肚子咕噜噜响一阵”等。123第二组 答题点拨 解答这类题目，要先审清题干，从“现实的真切感”和“历史的厚重感”两方面进行思考。小说开头，故事发生的时间记述得非常具体，像是在真实地记录现实生活，给人一种真实感，“奶奶”为“我父亲”送别的场面描写以及对“我父亲”各种感官感受的描写，非常自然，像是在现实生活中真实发生过的，也体现出一种现实的真切感。故事发生的时间是“一九三九年”，距离今天时间久远，同时，小说借“我”的叙述，表现“爷爷”“奶奶”“父亲”时代的故事，叙述的是抗日战争时的故事，且先交代了余占鳌的身份，“后来”等字眼的使用也有一种追溯历史的意味，增加了小说的历史厚重感。123第二组 3.莫言曾说，“无论是在创作思想上，还是在艺术风格上，都必须有点邪劲儿”，请结合作品简要分析其艺术风格上的“邪劲儿”。(6分)123第二组 答案 “邪劲儿”指的是小说创作不走寻常路，有其独特的艺术魅力。(1)从情节安排上看：小说淡化了情节，打破了时空顺序，灵活地将两代人的故事交错叙述以推动情节向前发展。
(2)从人物塑造上看：小说没有通过激烈的矛盾冲突表现人物特征，而是让人物的成长变化自然地通过环境得以体现。
(3)从叙述风格上看：小说打破了单一的叙述方式，兼有“我”的有限视角和“我奶奶”的全知视角，将人物在小说中的表达与“我”的表达自然地结合在一起，无拘无束，极大地提高了读者的阅读兴趣。
(4)从主旨表达上看：小说弱化了主旨表达，在不经意间让读者体会中国农民对抗外敌入侵的淳朴态度和生命之气，让小说有了一种原始的激情和力量。123第二组 审题要点 题目关键词是“艺术风格”“邪劲儿”。
读文指导 根据题干的要求，需要通读全文并梳理相关内容，小说以“我”的口吻来叙述上一辈人的故事，由送别场景写到父亲的坟，到对高密东北乡的描写，再到父亲跟随余司令在路途上的故事，没有鲜明的情节线索，时空自由变换，情节安排不寻常。小说是一种自然平和的叙述，人物的对话是平淡冷静的，没有激烈的矛盾冲突，父亲的内心体验和情感变化似乎是隐藏的，小说在人物塑造上不寻常。由第①段“他跟着后来名满天下的传奇英雄余占鳌司令的队伍去胶平公路伏击日本人的汽车队”和第③段“父亲就这样奔向了耸立在故乡通红的高粱地里属于他的那块无字的青石墓碑”来看，小说运用的是一种全知视角，叙述者对所要发生的事情了然于胸，而文中对父亲的内心描写却很少，又是一种有限的视角，叙述者并非对一切都是全知全能的，这样的多重视角转换使小说在叙述风格上不寻常。由第④段“我123第二组 曾经对高密东北乡极端热爱，曾经对高密东北乡极端仇恨，长大后努力学习马克思主义，我终于悟到：高密东北乡无疑是地球上最美丽、最丑陋、最超脱、最世俗、最圣洁、最龌龊、最英雄好汉、最王八蛋、最能喝酒、最能爱的地方”和第⑥段“那时候，余司令牵着他的手在高粱地里行走，三百多个乡亲叠股枕臂、陈尸狼藉，流出的鲜血灌溉了一大片高粱，把高粱下的黑土浸泡成稀泥，使他们拔腿迟缓。腥甜的气味令人窒息，一群前来吃人肉的狗，坐在高粱地里”来看，小说中有一种原始的生命的力量，弱化了对主旨的表达，小说在主旨表达上不寻常。
答题点拨 解答此类题目，首先要理解“邪劲儿”的意蕴，然后结合文本内容具体分析。“邪劲儿”中的“邪”，与“正”相对，小说创作的“邪劲儿”就是指小说创作不走寻常路。答题时首先要明确小说创作的“邪劲儿”指什么，然后再从情节安排、人物塑造、叙述风格和主旨表达等方面进行具体分析。123第二组 本课结束 专题一
单文精练，群文通练单文精练二 不速之客
阅读下面的文字，完成文后题目。
阅读文签：小说＋无私奉献的石油工人
不速之客
梁晓声
①在我们寻常的或不寻常的世俗生活之中，有些事情听来似乎太戏剧化，使人怀疑其意义究竟何在。然而细细一想，你的心灵不能不为之感动，你会不禁潸然泪下……
②几天前，我家来了一位不速之客，是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。吃过饭，他吞吞吐吐地请求：梁老师，我想住在你家，只住一宿，明天一早就走。
③当时已是晚上九点半了。我爽快地说：当然可以，好不容易见上一面，你住下，在北京玩几天吧！
④他笑了，摇头：那可不行。只有半个月的假。在沧州住三五天，还想回家见我母亲呢。
⑤我奇怪地问：那么你到沧州去，并不是……
⑥他又摇了摇头：您忘了我家在大庆？到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州。
⑦我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了。
⑧他见我困惑，于是娓娓道来：梁老师，您是知道的，我们石油人中，有不少父子兵。别人以为，父子可以天天在一起似的。其实不尽然。有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年！
⑨他问我：您还记得我们队上的小侯么？我说：记得，那个下了班就抱着吉他弹起来没完，外号叫观赏猴的小伙子，对不对？他说：对。就是他。人们都说我俩长得像双胞胎。但去年他死了。我不禁一怔，不知道小侯为什么死，更不知和到沧州去探望奶奶之间有什么联系。
⑩他吸了两口烟，说：小侯是在大风暴中，为了保护十几万美金进口的器材而死的，他用外衣保护好器材，自己却被沙暴埋住了。人们从一米多深的沙丘下把他扒出来，在他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。他父亲是胜利油田的一位老工人，父子俩九年没见面了。父亲在信上说，因公要路过兰州，希望可以在兰州站见上一面。火车在兰州停车二十分钟，可以叙叙父子情。队友们传看了那封信，都哭了。大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。自然而然的，大家将目光集中到了我身上。
?我也明白了大家的意思，于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了，还方方面面地嘱咐了我一通，怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽，最后把小侯遗物中的他父亲的一张照片交给我。
?在车站，他望着我，我望着他。过了好一阵儿，他问我：儿子，是你么？我说：爸，是我啊！
?我和那人就拥抱在一起。我忍不住哭了，仿佛我们真的九年没见过面了。他也落泪了。
?我们找了个僻静的地方，蹲下，互相望着，都不停地吸着烟。聊了一会儿之后，父亲似乎起了疑心，从兜里摸出我的照片，也就是小侯的照片，低头看看照片又看看我，犹豫好一阵儿，终于单刀直入地问：小伙子，别演戏了。说吧，你为什么冒充我儿子？
?我无奈，只有老实交待。听完我的话，他将一只手拍在我肩上，说：儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交待了，那么我也老实交待吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为完成这一项任务的。
?我们彼此再也不知道说什么好，互相望着，都默默流泪。
?列车即将启动，我们不得不都站起。两双手紧紧地握在一起，彼此约定要常往家里写信。
?小侯有一个双目失明的奶奶，和他的伯父婶子们住在沧州乡下。一周前，我收到了老孟，也就是当年冒充小侯父亲那个人写给我的信。信上说，小侯八十三岁双目失明的老奶奶，既想儿子，又想孙子，想得整天磨磨叨叨的。老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿，使她在归天之前，和儿子、孙子，团圆上几天。我想，这一路上，能节省几元钱，就节省几元钱吧！
?唉，这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！
?我流下了泪，默默地从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆，递给他，诚挚地说：把我这点儿心意，也给老人家带去吧！(选自《梁晓声文集》，有删改)
1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．“不速之客”本略带贬义，小说以此为题，题目与内容形成了强烈的反差，给读者留下了深刻的印象。
B．“唉，这些石油人哪！”是作者对石油工人家国情怀的慨叹，表现了作者深沉的赞颂之情。
C．小说语言质朴平实，生活气息浓郁，体现了鲜明的纪实风格。
D．小说采用第一人称叙述，是因为“我”作为关键性人物，能直接抒情，增强小说的真实感和亲切感。
答案 D
解析 “‘我’作为关键性人物”错，“我”只是引出事件的见证者，不是关键性人物。
2．小说在塑造人物形象上比较有特点，它不是塑造鲜明的个体形象，而是塑造石油工人的群体形象。请根据小说内容，概括“石油工人”这个群体的形象特点。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“形象有特点”“概括”“群体”“形象特点”。
读文指导 根据题干的提示性要求，需要阅读文中的⑦～?段文字。尤其关注⑧⑩????六段文字，注意圈点标画出重要的语句，如：第⑧段“有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年”；第⑩段“为了保护十几万美金进口的器材而死”“大家将目光集中到了我身上”；第?段“领导当即就批准了”“方方面面地嘱咐了我一通”；第?段“和你一样”“专为完成这一项任务的”；第?段“彼此约定要常往家里写信”；第?段“信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿”等文字。思考这些语句反映了人物怎样的性格特征。
答题点拨 分析人物形象，首先应结合文中的叙述性语句，从身份、地位等方面，总体上把握小说人物形象的特点，然后根据小说中描写这个人物言行举止的语句、作者的议论以及作者借作品中其他人物对他评价的语句直接提取或概括即可。本题，文中的“小侯”“小侯父亲”“他”以及“老孟”就是石油工人的代表。做答时按照小说情节的发展顺序，根据重点语句概括归纳、分层作答即可。
答案 (1)无私奉献、责任感强。石油工人经常是一走几千里，一别七八年；小侯为了保护器材牺牲了自己；小侯的父亲也是死在了工作岗位上。(2)团结友爱。为了父子能相聚，为了家人能团聚，从油田领导到普通工人，上下一心，出钱出力。(3)善良。为了小侯家人的心愿，“他”“老孟”约定要常往家里写信，继续冒充父子回老家团聚。
3．“我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。”有人说这一情节完全可以删去，因为没有这一情节不影响小说的表现力；也有人说要保留这一情节，因为正是这一情节使小说更具震撼力。你认为有必要保留这一情节吗？请结合内容谈谈你的看法。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“保留这一情节”“结合内容”“谈谈你的看法”，注意关注题干中的提示性阅读文字。
读文指导 根据题干的提示性要求，需通读全文，特别关注第?段文字，重点品读“我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为完成这一项任务的”，思考这一情节与文章其他内容及文章主旨之间的关系。
答题点拨 解答此题，首先应点明自己的观点，然后结合小说的文体特征以及文章内容，从文章情节结构、人物形象、文章主题等方面阐述自己持有该观点的理由。可答删去，顺应题干的角度“这一情节不影响小说的表现力”分析。也可以选择保留。不论是回答删去还是保留，都要言之成理，自圆其说。
答案 (示例一)没有必要。从情节上看，上文对小侯父亲的死没有任何暗示和铺垫，老孟的话显得很突兀，而下文“彼此再也不知道说什么好”，“他”被认出是冒充的也更合情理；从人物上看，删掉这一情节，更能突出“他”善良友爱的形象特征，照应题目；从主题上看，通过“他”已能表达作者对石油工人高尚可贵的精神品质的赞颂之情，没有这一情节不影响主题的表达。
(示例二)有必要。从情节上看，小侯父亲死在工作岗位上这一情节之前一直不知道，直到这时才说出，使情节跌宕起伏，出乎读者意料；从人物上看，这一情节有利于突出石油工人善良友爱的群体特征，而不仅仅是个体；从主题上看，这一情节深化了主旨，更深刻地表现了石油工人的家国情怀和作者深沉的赞颂之情，更具震撼力。
1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( )
A．小侯在作品中虽着墨不多，却是作品的灵魂人物，他先是对工作不满，后恪尽职守，因公殉职，这是典型的先抑后扬手法。
B．作者匠心独运，巧妙地设置了“父子”均是冒充者来相会的情节，跌宕起伏，能够给读者带来强烈的心灵震撼。
C．画线语句中“父子”沉默相对，既表明两人对小侯父子的悲惨遭遇满是同情，也是敬重钦佩、痛惜伤心等复杂情感的体现。
D．本文以“不速之客”为题，直接点明叙述对象，“不速之客”的突然造访并没有引起“我”的微微不满，听完“他”讲的故事后，“我”对其充满了敬佩之情。
答案 A
解析 “灵魂人物”夸大了人物作用；“他先是对工作不满”在文中没有体现出来，因此“先抑后扬手法”也就不存在了。
2．作品是怎样叙述“不速之客”的故事的？这样写有什么好处？请简要回答。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“怎样叙述”“这样写”“好处”。
读文指导 根据题干的提示性要求，需要先通读全文，整体把握文章内容。注意文中叙述的人称、运用的对话形式、展开故事的话题和线索等。
答题点拨 解答此类题目，需从叙述角度(第一人称叙述、第二人称叙述、第三人称叙述和人称或视角变换叙述)、故事情节结构安排技巧(线索、悬念、伏笔、照应、以什么为话题引入等)、叙述安排技巧(对话、回忆、回忆与现实结合、时空集中等)几方面作答，有时还要考虑叙述方式(顺叙、倒叙、插叙、补叙等)。
答案 (1)以第一人称来叙事，使事件显得真实可信；(2)以“会亲”为话题和线索，展开感人肺腑的故事，可谓匠心独运，引人入胜；(3)多用对话形式，以“我”和“不速之客”之间的对话展开“他”的经历，使叙事更加集中。
3．有人说，首段有些多余，删去首段，作品更显简洁，你是否赞同这一说法？请结合文本，谈谈你的观点和理由。(6分)
答：________________________________________________________________________
审题要点 题目关键词是“删去首段”“是否赞同”“结合文本”“观点”“理由”。
读文指导 根据题干，需要通读全文，了解全文内容，重点关注①??三段文字，尤其是第①段“有些事情听来似乎太戏剧化”“你的心灵不能不为之感动，你会不禁潸然泪下”，第?段“这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！”，第?段“我流下了泪”等语句。思考这些语句在结构和主旨表达方面的作用。
答题点拨 解答此类题目，要充分考虑题目的指向性意图，首先应表明观点，不赞同删去，然后从结构(首尾呼应、悬念、线索、伏笔等)和内容(思想情感、主旨等)两个方面分层作答。
答案 不赞同。(1)结构上，首尾呼应，以“感动流泪”开篇，以“流泪赠礼”收束全文，结构严谨。(2)情感表现上，强调“感动”，奠定了作品的感情基调。(3)设置悬念，激发读者的阅读兴趣。(4)思想内容上，以他人的“感动流泪”，突出了石油工人的崇高精神，凸显了作品的主题。
课件20张PPT。小说阅读 单文精练二 不速之客专题一
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阅读文签：小说＋无私奉献的石油工人
不速之客
梁晓声
①在我们寻常的或不寻常的世俗生活之中，有些事情听来似乎太戏剧化，使人怀疑其意义究竟何在。然而细细一想，你的心灵不能不为之感动，你会不禁潸然泪下……
②几天前，我家来了一位不速之客，是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。吃过饭，他吞吞吐吐地请求：梁老师，我想住在你家，只住一宿，明天一早就走。
③当时已是晚上九点半了。我爽快地说：当然可以，好不容易见上一面，你住下，在北京玩几天吧！④他笑了，摇头：那可不行。只有半个月的假。在沧州住三五天，还想回家见我母亲呢。
⑤我奇怪地问：那么你到沧州去，并不是……
⑥他又摇了摇头：您忘了我家在大庆？到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州。
⑦我不但奇怪，而且糊涂了。在我记忆中，他奶奶早已去世了。
⑧他见我困惑，于是娓娓道来：梁老师，您是知道的，我们石油人中，有不少父子兵。别人以为，父子可以天天在一起似的。其实不尽然。有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年！
⑨他问我：您还记得我们队上的小侯么？我说：记得，那个下了班就抱着吉他弹起来没完，外号叫观赏猴的小伙子，对不对？他说：对。就是他。人们都说我俩长得像双胞胎。但去年他死了。我不禁一怔，不知道小侯为什么死，更不知和到沧州去探望奶奶之间有什么联系。⑩他吸了两口烟，说：小侯是在大风暴中，为了保护十几万美金进口的器材而死的，他用外衣保护好器材，自己却被沙暴埋住了。人们从一米多深的沙丘下把他扒出来，在他的遗物中发现了一封信，是他父亲写给他的。他父亲是胜利油田的一位老工人，父子俩九年没见面了。父亲在信上说，因公要路过兰州，希望可以在兰州站见上一面。火车在兰州停车二十分钟，可以叙叙父子情。队友们传看了那封信，都哭了。大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。自然而然的，大家将目光集中到了我身上。
?我也明白了大家的意思，于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了，还方方面面地嘱咐了我一通，怕我和小侯的父亲见面之后露出破绽，最后把小侯遗物中的他父亲的一张照片交给我。
?在车站，他望着我，我望着他。过了好一阵儿，他问我：儿子，是你么？我说：爸，是我啊！?我和那人就拥抱在一起。我忍不住哭了，仿佛我们真的九年没见过面了。他也落泪了。
?我们找了个僻静的地方，蹲下，互相望着，都不停地吸着烟。聊了一会儿之后，父亲似乎起了疑心，从兜里摸出我的照片，也就是小侯的照片，低头看看照片又看看我，犹豫好一阵儿，终于单刀直入地问：小伙子，别演戏了。说吧，你为什么冒充我儿子？
?我无奈，只有老实交待。听完我的话，他将一只手拍在我肩上，说：儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交待了，那么我也老实交待吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为完成这一项任务的。
?我们彼此再也不知道说什么好，互相望着，都默默流泪。?列车即将启动，我们不得不都站起。两双手紧紧地握在一起，彼此约定要常往家里写信。
?小侯有一个双目失明的奶奶，和他的伯父婶子们住在沧州乡下。一周前，我收到了老孟，也就是当年冒充小侯父亲那个人写给我的信。信上说，小侯八十三岁双目失明的老奶奶，既想儿子，又想孙子，想得整天磨磨叨叨的。老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿，使她在归天之前，和儿子、孙子，团圆上几天。我想，这一路上，能节省几元钱，就节省几元钱吧！
?唉，这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！
?我流下了泪，默默地从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆，递给他，诚挚地说：把我这点儿心意，也给老人家带去吧！(选自《梁晓声文集》，有删改)解析 “‘我’作为关键性人物”错，“我”只是引出事件的见证者，不是关键性人物。1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.“不速之客”本略带贬义，小说以此为题，题目与内容形成了强烈的反差，给读
者留下了深刻的印象。
B.“唉，这些石油人哪！”是作者对石油工人家国情怀的慨叹，表现了作者深沉的
赞颂之情。
C.小说语言质朴平实，生活气息浓郁，体现了鲜明的纪实风格。
D.小说采用第一人称叙述，是因为“我”作为关键性人物，能直接抒情，增强小说
的真实感和亲切感。第一组√123第一组 2.小说在塑造人物形象上比较有特点，它不是塑造鲜明的个体形象，而是塑造石油工人的群体形象。请根据小说内容，概括“石油工人”这个群体的形象特点。(6分)123第一组 答案 (1)无私奉献、责任感强。石油工人经常是一走几千里，一别七八年；小侯为了保护器材牺牲了自己；小侯的父亲也是死在了工作岗位上。
(2)团结友爱。为了父子能相聚，为了家人能团聚，从油田领导到普通工人，上下一心，出钱出力。
(3)善良。为了小侯家人的心愿，“他”“老孟”约定要常往家里写信，继续冒充父子回老家团聚。审题要点 题目关键词是“形象有特点”“概括”“群体”“形象特点”。
读文指导 根据题干的提示性要求，需要阅读文中的⑦～?段文字。尤其关注⑧⑩????六段文字，注意圈点标画出重要的语句，如：第⑧段“有时调令一下，一走就是几千里，一别就是七八年”；第⑩段“为了保护十几万美金进口的器材而死”“大家将目光集中到了我身上”；第?段“领导当即就批准了”“方方面面地嘱咐了我一通”；第?段“和你一样”“专为完成这一项任务的”；第?段“彼此约定要常往家里写信”；第?段“信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿”等文字。思考这些语句反映了人物怎样的性格特征。123第一组 答题点拨 分析人物形象，首先应结合文中的叙述性语句，从身份、地位等方面，总体上把握小说人物形象的特点，然后根据小说中描写这个人物言行举止的语句、作者的议论以及作者借作品中其他人物对他评价的语句直接提取或概括即可。本题，文中的“小侯”“小侯父亲”“他”以及“老孟”就是石油工人的代表。做答时按照小说情节的发展顺序，根据重点语句概括归纳、分层作答即可。123第一组 3.“我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。”有人说这一情节完全可以删去，因为没有这一情节不影响小说的表现力；也有人说要保留这一情节，因为正是这一情节使小说更具震撼力。你认为有必要保留这一情节吗？请结合内容谈谈你的看法。(6分)123第一组 答案 (示例一)没有必要。从情节上看，上文对小侯父亲的死没有任何暗示和铺垫，老孟的话显得很突兀，而下文“彼此再也不知道说什么好”，“他”被认出是冒充的也更合情理；从人物上看，删掉这一情节，更能突出“他”善良友爱的形象特征，照应题目；从主题上看，通过“他”已能表达作者对石油工人高尚可贵的精神品质的赞颂之情，没有这一情节不影响主题的表达。
(示例二)有必要。从情节上看，小侯父亲死在工作岗位上这一情节之前一直不知道，直到这时才说出，使情节跌宕起伏，出乎读者意料；从人物上看，这一情节有利于突出石油工人善良友爱的群体特征，而不仅仅是个体；从主题上看，这一情节深化了主旨，更深刻地表现了石油工人的家国情怀和作者深沉的赞颂之情，更具震撼力。123第一组 审题要点 题目关键词是“保留这一情节”“结合内容”“谈谈你的看法”，注意关注题干中的提示性阅读文字。
读文指导 根据题干的提示性要求，需通读全文，特别关注第?段文字，重点品读“我也不是小侯的父亲。小侯的父亲死在工作岗位上了。和你一样，我也是被大家推选出来，经领导批准，专为完成这一项任务的”，思考这一情节与文章其他内容及文章主旨之间的关系。
答题点拨 解答此题，首先应点明自己的观点，然后结合小说的文体特征以及文章内容，从文章情节结构、人物形象、文章主题等方面阐述自己持有该观点的理由。可答删去，顺应题干的角度“这一情节不影响小说的表现力”分析。也可以选择保留。不论是回答删去还是保留，都要言之成理，自圆其说。123第一组 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)
A.小侯在作品中虽着墨不多，却是作品的灵魂人物，他先是对工作不满，后恪尽职
守，因公殉职，这是典型的先抑后扬手法。
B.作者匠心独运，巧妙地设置了“父子”均是冒充者来相会的情节，跌宕起伏，能
够给读者带来强烈的心灵震撼。
C.画线语句中“父子”沉默相对，既表明两人对小侯父子的悲惨遭遇满是同情，也
是敬重钦佩、痛惜伤心等复杂情感的体现。
D.本文以“不速之客”为题，直接点明叙述对象，“不速之客”的突然造访并没有
引起“我”的微微不满，听完“他”讲的故事后，“我”对其充满了敬佩之情。123第二组第二组 √解析 “灵魂人物”夸大了人物作用；“他先是对工作不满”在文中没有体现出来，因此“先抑后扬手法”也就不存在了。123第二组 2.作品是怎样叙述“不速之客”的故事的？这样写有什么好处？请简要回答。(6分)123第二组 答案 (1)以第一人称来叙事，使事件显得真实可信；
(2)以“会亲”为话题和线索，展开感人肺腑的故事，可谓匠心独运，引人入胜；
(3)多用对话形式，以“我”和“不速之客”之间的对话展开“他”的经历，使叙事更加集中。审题要点 题目关键词是“怎样叙述”“这样写”“好处”。
读文指导 根据题干的提示性要求，需要先通读全文，整体把握文章内容。注意文中叙述的人称、运用的对话形式、展开故事的话题和线索等。
答题点拨 解答此类题目，需从叙述角度(第一人称叙述、第二人称叙述、第三人称叙述和人称或视角变换叙述)、故事情节结构安排技巧(线索、悬念、伏笔、照应、以什么为话题引入等)、叙述安排技巧(对话、回忆、回忆与现实结合、时空集中等)几方面作答，有时还要考虑叙述方式(顺叙、倒叙、插叙、补叙等)。123第二组 3.有人说，首段有些多余，删去首段，作品更显简洁，你是否赞同这一说法？请结合文本，谈谈你的观点和理由。(6分)123第二组 答案 不赞同。
(1)结构上，首尾呼应，以“感动流泪”开篇，以“流泪赠礼”收束全文，结构严谨。
(2)情感表现上，强调“感动”，奠定了作品的感情基调。(3)设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
(4)思想内容上，以他人的“感动流泪”，突出了石油工人的崇高精神，凸显了作品的主题。审题要点 题目关键词是“删去首段”“是否赞同”“结合文本”“观点”
“理由”。
读文指导 根据题干，需要通读全文，了解全文内容，重点关注①??三段文字，尤其是第①段“有些事情听来似乎太戏剧化”“你的心灵不能不为之感动，你会不禁潸然泪下”，第?段“这些石油人哪！怎么是这么奇特的人啊！”，第?段“我流下了泪”等语句。思考这些语句在结构和主旨表达方面的作用。
答题点拨 解答此类题目，要充分考虑题目的指向性意图，首先应表明观点，不赞同删去，然后从结构(首尾呼应、悬念、线索、伏笔等)和内容(思想情感、主旨等)两个方面分层作答。123第二组 本课结束 专题一
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