五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 人教版

教学目标：
了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
学会用线描方式或线、面结合的方法表现自己身边的生活或想创造自己喜爱的故事。用不同的表现手法创作出与众不同的画面。
3、培养学生的创新意识和探究能力，感受色彩变化的美感，增强审美能力。
　　教学重点：刮画的特点和制作方法
　　教学难点：在刮画过程中，粗细线条的排列和线、面结合的画法。
教学准备：素描纸、油画棒、示范作品、做好的刮画纸、刻刀、三角板、钉子、牙签、筷子、等? 教学过程：（一） 审美激趣? 1、我首先出示多种形式表现的绘画作品（线描画、黑白装饰画、蜡笔画、水墨画等），学生欣赏并谈感受。让学生在欣赏评述中提高审美能力与美术语言表达能力，在感受中感知绘画表现形式的多样性。
2、根据学生的回答，我出示一张刮画纸并说同学们:这节课我们来学习一种
新的 绘画形式，同时刮课题——快乐刮画
（二） 探究新知?
?
1、出示线描画图片：让学生仔细观察分析其表现技法及应用工具，总结出
写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关
系。他的工具就是一只简单的勾线笔。
2、出示刮画树图片，再次让学生小组讨论，这两种绘画有什么相同点和不
同点。通过自主学习、小组讨论突破教学难点得知：刮画也是用点线面的多样性
疏密性表现画面的；不同点在于刮画表现是单色，刮出来的画面却充满渐变美。
3、出示两种底版（单色底版和多色底版）请学生上台任意地在两种底版上刮图
案。学生观察比较并回答：为什么一张画刮出来是单色的，一张刮出来是彩色的？
教师和学生 探讨自制刮画纸的步骤： ① 制作步骤：平涂或渐变的底色→加
涂深色→刮画 ② 注意点：涂色：先淡后深，一层盖一层。学生尝试涂，
教师指导。检查，教师拿几张作品来展示，并提出注意的地方： 涂的时候颜
色要厚、要重。
5、黑色涂好了就要开始刮了，用什么刮呢？学生讨论。
教师示范一小部分倏地写生步骤解决本科的教学重点，并讲解注意事项：1、
用铅笔在华画纸上造型；2、用竹签、三角板或废旧的自动铅笔（每笔芯的），
运用点线面进行深入刻画。
三、创作实践：1.大胆想象,画面内容要丰富2.涂色时颜色要均匀且厚，可单色，
可多色。 3.尝试运用不同的工具(尺.银币.牙签.钥匙等)进 行刮画.4.给你的
刮画取个好听的名字.
评价提高：1、各组推选优秀作品，展示于黑板上。2、请小画家介绍、评价
自己的作品。
课后延伸. 从今天的这节课来看，你们都是聪明、能干的孩子。老师相信，
只要你们勤动脑、多动手，以后一定能制作出更美的刮画作品来，并用来装饰
美化我们的生活。你们愿意在课后试一试吗？