训练一 文言断句
练前提醒
解答文言断句题，可以按照以下方法和步骤展开：
1．读。读与所断句相关的句段，理解所断句的大意。
2．审。“一目四行”，纵向看四个选项，找出所给选项中断句不同的地方。
3．断。集中精力“断”选项中不同的“断”点。本题是以选择题的形式考查考生文言断句能力的，我们可以用“凭语感”“通语意”“析语法”“看句构”“巧比较”这五种方法来综合断句。这五种方法中，最实用的是“析语法”：首先，抓所断句中的谓语中心语(动词)；其次，围绕谓语中心语，向前找谓语中心语的发出者——主语(名词)，向后找谓语中心语的涉及者——宾语，然后在主语前和宾语后断句。
4．选。运用排除法选择符合题意的选项。
另外，注意在平时的训练中多做一些文言断句题，以增强语感。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
范升字辩卿，代郡人也。王莽大司空王邑辟升为议曹史。时莽频发兵役征赋繁兴升乃奏记邑曰今天下之事昭昭于日月震震于雷霆而朝云不见公云不闻则元元焉所呼天方春岁首，而动发远役，藜藿不充，田荒不耕，谷价腾跃，斛至数千，吏人陷于汤火之中，非国家之人也。如此，则青、徐之寇在于帷帐矣。升有一言，可以解天下倒县，免元元之急，不可书传，愿蒙引见，极陈所怀。”邑虽然其言，而竟不用。升称病乞身，邑不听。
(节选自《后汉书》，有删改)
A．时莽频发兵役/征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事/昭昭于日月/震震于雷霆/而朝云不见/公云不闻/则元元焉所呼天/
B．时莽频发/兵役征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事昭昭/于日月震震/于雷霆而朝/云不见公/云不闻/则元元焉所呼天/
C．时莽频发兵役/征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事昭昭/于日月震震/于雷霆而朝云/不见公/云不闻/则元元焉所呼天/
D．时莽频发/兵役征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事/昭昭于日月/震震于雷霆/而朝云不见/公云不闻/则元元焉所呼天/
答案 A
解析 解答这道题需要注意的地方有两处：第一处“发”是一个及物动词，后面不能缺少宾语，“兵役”作了“发”的宾语，因此应该在“兵役”后断开，可排除B、D两项；第二处“昭昭于日月，震震于雷霆”是一个骈句，据此可排除C项。故选A。
参考译文
范升，字辩卿，是代郡人。王莽的大司空王邑征召范升做议曹史。当时王莽连续征兵，赋税繁多，范升于是向王邑提意见道：“现在天下的事情，像太阳、月亮那样明亮，像雷鸣那样震天动地，而朝廷却说看不见，王公也说听不见，那么百姓怎能不呼天？现在正是春季，一年的开始，却动员百姓到远方服役，戍守边疆，野菜不能充饥，田地荒芜无人耕种，谷价飞涨，每斛涨至数千，官吏、百姓陷于水火之中，不再是国家的人。这样下去，那么青州、徐州的强盗就近在腹地了。我有一句话，可以解除天下极其艰难、危急的困境，免去百姓的焦虑，不可用书信传递，希望能得到引见，向皇帝极力陈述我的想法。”王邑虽然认为范升的话有理，但最终没有采用。范升称病请求退职，王邑不允许。
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
王守仁，字伯安，余姚人。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十馀人，守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁穷荒无书日绎旧闻忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。(节选自《明史·王守仁传》，有删改)
A．龙场万山/丛薄苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋以栖/守仁穷荒/无书日绎旧闻/
B．龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋以栖/守仁穷荒无书/日绎旧闻/
C．龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/穷荒无书/日绎旧闻/
D．龙场万山/丛薄苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率伐木/为屋以栖守仁/穷荒无书/日绎旧闻/
答案 C
解析 先找出名词，其一般在句中担任主语或宾语，语段中的名词主要有“龙场万山”“苗”“僚”“守仁”“夷人”。“伐木为屋”省略了主语“夷人”，“喜”的主语是“夷人”，故“喜”后应断开，可排除B、D两项；“日绎旧闻”省略了主语“守仁”，应在“日”前断开，可排除A项。故选C。
参考译文
王守仁，字伯安，是余姚人。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多个人，王守仁向皇帝上奏章想救戴铣等人，刘瑾大怒，王守仁被廷杖四十，贬为贵州龙场驿丞。龙场万山草木丛生，苗人、僚人杂居，王守仁根据当地的民俗教化引导百姓，当地的百姓十分欢喜，纷纷砍树造屋，让王守仁居住。荒远之地没有书籍，王守仁每日整理以前的见闻。突然领悟到推究事物之理而获得知识，应当求之于内心，不应当求之于外物，感叹道：“道理就在这里。”于是深信不疑。他从事教育，专门以培养良知为主。当时求学的人全都认同他的说法，世上于是有了“阳明学”。
3．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
何真，字邦佐，东莞人。十四年，县人王成、陈仲玉作乱，真赴告元帅府。帅受赂，反捕真。逃居坭冈，举兵攻成，不克。久之，惠州人王仲刚与叛将黄常据惠。真击走常杀仲刚海寇邵宗愚陷广州真以兵破走之复其城擢广东分省参政寻擢右丞。
(节选自《明史·何真传》，有删改)
A．真击走常/杀仲刚海寇邵/宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞
B．真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞
C．真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞
D．真击走常/杀仲刚海寇/邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢右丞
答案 B
解析 “仲刚”“海寇邵宗愚”均为名词，且“仲刚”作“杀”的宾语，“海寇邵宗愚”作“陷广州”的主语，所以“仲刚”后必须断开，据此可排除A、D两项。从语境来看，“走之”应是“以兵破”的补语，故“以兵破走之”中间不宜断开，据此可排除 C项。故选B。
参考译文
何真，字邦佐，是东莞人。十四年，同县之人王成、陈仲玉发动叛乱，何真到元帅府状告他们。元帅收受了王成、陈仲玉的贿赂，反而过去抓捕何真。何真逃走居住在坭冈，带兵攻打王成，没有成功。过了很久，惠州人王仲刚与叛将黄常占据了惠州。何真攻打黄常，黄常逃走，何真杀了王仲刚。海寇邵宗愚攻陷了广州，何真带兵击退他们，夺回了广州城，他被提拔为广东分省参政，不久又被提拔为右丞。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
海瑞，字汝贤，琼山人。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。”(节选自《明史·海瑞传》，有删改)
A．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也
B．此人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无留者/是不遁也
C．此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也
D．此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无留者/是不遁也
答案 C
解析 “此人素有痴名闻其上疏时”，此处主语为“此人”，谓语为“有”，后跟宾语“痴名”；“闻”为动词，后面需要跟宾语“其”，故“痴名”后应断开，可排除A、D两项。“闻其上疏时自知触忤当死”中的“时”从语境来看应为上句内容，故“时”后应断开，可排除B项。故选C。
参考译文
海瑞，字汝贤，是琼山人。当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意地斋戒祀神。朝中大臣，自从杨最、杨爵(因上疏劝谏)获罪后，没有谁再敢议论时政。嘉靖四十五年二月，唯独海瑞一人上疏。皇帝看了奏章，大怒，把它扔到地上，回头对身边的宦官说：“赶紧把他抓起来，别让他跑了！”宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名，听说他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪。家中僮仆也都打发走了，没有留下一个，这表明他并不打算逃走。”皇帝沉默不语。过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，(就这样)一天之中看了多次，被感动而叹息。皇帝曾经说：“此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了。”
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
郭璞，字景纯，河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守。(节选自《晋书·郭璞传》，有删改)
A．父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守
B．父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守
C．父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守
D．父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守
答案 D
解析 从语境来看，“时”指当时的情况，其前应断开，可排除B、C两项。“瑗多驳正之以公方著称”的主语为“瑗”，谓语为“驳正”，宾语为“之”，故在“之”后断开，由此可排除A项。故选D。
参考译文
郭璞，字景纯，是河东郡闻喜县人。父亲郭瑗，任尚书都令史。当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整，郭瑗常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死在建平太守任上。
6．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
霍峻字仲邈，南郡枝江人也。先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。(节选自《三国志·蜀书·霍峻等传》，有删改)
A．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
B．在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
C．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
D．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
答案 A
解析 第一处“遂亲率群僚临会吊祭”，主语是“先主”，谓语动词是“率”“吊祭”，中间不应该断开，可排除C、D两项；第二处“年四十卒还葬成都”，从语境来看，句子主语为“霍峻”，“卒”为动词，从后文的“葬”来看，应为“死”的意思，故“卒”后应该断开，排除B项。故选A。
参考译文
霍峻，字仲邈，是南郡枝江人。先主平定了蜀地，嘉奖霍峻的功劳，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻做梓潼太守、裨将军。(霍峻)担任官职三年，四十岁的时候死去，回故乡成都下葬。先主非常悼念痛惜，于是召见诸葛亮说：“霍峻本来就是佳士，加上他对国家有大功，想要实行祭奠。”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭奠，然后在霍峻的墓地上留宿，当时的人认为霍峻很荣耀。
7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
九年冬，召拜户部尚书。杨嗣昌议增饷，国祥不敢违。而是时度支益匮，四方奏报灾伤者相继。国祥多方区画亦时有所蠲减最后建议借都城赁舍一季租可得五十万帝遂行之勋戚奄竖悉隐匿不奏，所得仅十三万，而怨声载途。然帝由是眷国祥。
(节选自《明史》卷二百五十三列传第一百四十一，有删改)
A．国祥多方区画/亦时有所/蠲减最后/建议借都城赁舍/一季租可得五十万/帝遂行之/
B．国祥多方区画/亦时有所蠲减/最后建议借都城赁舍/一季租可得五十万/帝遂行之/
C．国祥多方区画/亦时有所蠲减/最后建议/借都城赁舍一季租/可得五十万/帝遂行之/
D．国祥多方区画/亦时有所蠲减/最后建议/借都城赁舍一季/租可得五十万/帝遂行之/
答案 C
解析 由语境来看，“有所”为固定句式，一般不单独使用，后面不宜断开，可排除A项。“都城赁舍一季租”作“借”的宾语，中间不能断开，排除B、D两项。故选C。
参考译文
九年冬天，程国祥召任户部尚书。杨嗣昌提议增加粮饷，程国祥不敢违抗。而这时的经费开支更加匮乏，各地奏报灾害的呈文连续不断。程国祥多方安排，也时常有所减免。最后建议，借京城租赁房舍一季的租税，可以得到五十万，皇帝于是实行了。勋臣国戚宦官都藏匿不上奏，所得到的只有十三万，并且怨声载道。然而皇帝由此垂爱程国祥。
8．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
洪熙元年春正月，御奉天门受朝，不举乐。夏四月，帝闻山东及淮、徐民乏食，有司徵夏税方急，乃诏大学士杨士奇草诏，免今年夏税及科粮之半。庚辰，帝不豫，辛巳，大渐，崩于钦安殿，年四十有八。
赞曰：“在位一载用人行政善不胜书使天假之年涵濡休养德化之盛岂不与文景比隆哉。”
(节选自《明史·本纪第八·仁宗》，有删改)
A. 在位一载用人/行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比/隆哉
B．在位一载/用人行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉
C．在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉
D．在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年涵濡/休养德化之盛/岂不与文景比隆哉
答案 C
解析 A项“在位一载”的主语是“仁宗”，“在位”作谓语，“一载”作补语，成分完整，“用人”跟在它们后面多余，应断开；“岂不……哉”构成完整的反问句式，不能断开，排除A项。B项“用人行政”作主语，“善”作谓语，“不胜书”作“善”的补语，“善不胜书”不可断开，排除 B项。D项“涵濡”与“休养”内容相近，均为施政的理念，不能断开；同时，“涵濡”“休养”都属于“德化”的内容，应与“德化”断开，排除D项。故选C。
参考译文
洪熙元年春正月，皇帝驾临奉天门接受朝见，不演奏音乐。夏四月，皇帝听说山东及淮、徐的百姓缺乏食物，官吏催征夏税正紧，于是命令大学士杨士奇起草诏书，免除今年夏税及所征粮食的一半。庚辰，皇帝身体不适，辛巳，皇帝病危，在钦安殿驾崩，享年四十八。
赞辞说：“在位一年，使用人才实行政治，美善之处写也写不完。假如上天延长他的寿命，让他恩惠润泽天下百姓得以休养，他仁德教化的盛大，岂不是可以与汉文帝、汉景帝一样伟大吗？”
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )
居无何，帝谓德兴：“福建功未竟，卿虽老，尚勉为朕行。”德兴至闽按籍佥练得民兵十万余人相视要害筑城一十六置巡司四十有五防海之策始备逾三年，归第，复令节制凤阳留守司，并训练属卫军士。(节选自《明史·列传第二十》，有删改)
A. 德兴至闽/按籍佥练/得民兵十万余人/相视要害/筑城一十六/置巡司四十/有五防海之策始备/
B．德兴至闽/按籍佥练得民兵/十万余人/相视要害/筑城一十六/置巡司四十/有五防海之策/始备/
C．德兴至闽/按籍佥练/得民兵十万余人/相视要害/筑城一十六/置巡司四十有五/防海之策始备/
D．德兴至闽/按籍佥练得民兵/十万余人相视/要害筑城一十六/置巡司四十有五/防海之策/始备/
答案 C
解析 从语境来看，“相视要害”“筑城一十六”“置巡司”的主语应为“周德兴”，故“十万余人”是修饰“民兵”的，应在“余人”后断开，可排除D项。语句中“四十有五”为古代的数字表示法，即“四十五”，不能断开，可排除A、B两项。故选C。
参考译文
过了没多久，太祖对周德兴说：“福建的功业没有完成，你虽然老了，尚可勉强为我前往。”周德兴到了闽地，按照户籍征兵操练，得到民兵十万多人。视察要害地区，筑城十六座，设置巡司四十五个，防御海上的措施也已完备。过了三年，回归故里，又受命节制凤阳留守司，并训练属卫军士。
课件33张PPT。训练一 文言断句专题二
文言文阅读练前提醒解答文言断句题，可以按照以下方法和步骤展开：
1.读。读与所断句相关的句段，理解所断句的大意。
2.审。“一目四行”，纵向看四个选项，找出所给选项中断句不同的地方。
3.断。集中精力“断”选项中不同的“断”点。本题是以选择题的形式考查考生文言断句能力的，我们可以用“凭语感”“通语意”“析语法”“看句构”“巧比较”这五种方法来综合断句。这五种方法中，最实用的是“析语法”：首先，抓所断句中的谓语中心语(动词)；其次，围绕谓语中心语，向前找谓语中心语的发出者——主语(名词)，向后找谓语中心语的涉及者——宾语，然后在主语前和宾语后断句。
4.选。运用排除法选择符合题意的选项。
另外，注意在平时的训练中多做一些文言断句题，以增强语感。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
范升字辩卿，代郡人也。王莽大司空王邑辟升为议曹史。时莽频发兵役征赋繁兴升乃奏记邑曰今天下之事昭昭于日月震震于雷霆而朝云不见公云不闻则元元焉所呼天方春岁首，而动发远役，藜藿不充，田荒不耕，谷价腾跃，斛至数千，吏人陷于汤火之中，非国家之人也。如此，则青、徐之寇在于帷帐矣。升有一言，可以解天下倒县，免元元之急，不可书传，愿蒙引见，极陈所怀。”邑虽然其言，而竟不用。升称病乞身，邑不听。(节选自《后汉书》，有删改)123456789A.时莽频发兵役/征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事/昭昭于日月/震震于雷霆/而朝
云不见/公云不闻/则元元焉所呼天/
B.时莽频发/兵役征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事昭昭/于日月震震/于雷霆而朝/
云不见公/云不闻/则元元焉所呼天/
C.时莽频发兵役/征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事昭昭/于日月震震/于雷霆而朝
云/不见公/云不闻/则元元焉所呼天/
D.时莽频发/兵役征赋繁兴/升乃奏记邑曰/今天下之事/昭昭于日月/震震于雷霆/而朝
云不见/公云不闻/则元元焉所呼天/123456789√解析 解答这道题需要注意的地方有两处：第一处“发”是一个及物动词，后面不能缺少宾语，“兵役”作了“发”的宾语，因此应该在“兵役”后断开，可排除B、D两项；
第二处“昭昭于日月，震震于雷霆”是一个骈句，据此可排除C项。故选A。123456789参考译文
范升，字辩卿，是代郡人。王莽的大司空王邑征召范升做议曹史。当时王莽连续征兵，赋税繁多，范升于是向王邑提意见道：“现在天下的事情，像太阳、月亮那样明亮，像雷鸣那样震天动地，而朝廷却说看不见，王公也说听不见，那么百姓怎能不呼天？现在正是春季，一年的开始，却动员百姓到远方服役，戍守边疆，野菜不能充饥，田地荒芜无人耕种，谷价飞涨，每斛涨至数千，官吏、百姓陷于水火之中，不再是国家的人。这样下去，那么青州、徐州的强盗就近在腹地了。我有一句话，可以解除天下极其艰难、危急的困境，免去百姓的焦虑，不可用书信传递，希望能得到引见，向皇帝极力陈述我的想法。”王邑虽然认为范升的话有理，但最终没有采用。范升称病请求退职，王邑不允许。1234567892.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
王守仁，字伯安，余姚人。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十馀人，守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。龙场万山丛薄苗僚杂居守仁因俗化导夷人喜相率伐木为屋以栖守仁穷荒无书日绎旧闻忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。(节选自《明史·王守仁传》，有删改)123456789A.龙场万山/丛薄苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋以栖/守仁穷荒/无书
日绎旧闻/
B.龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率/伐木为屋以栖/守仁穷荒无书/
日绎旧闻/
C.龙场万山丛薄/苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜/相率伐木为屋/以栖守仁/穷荒无书/
日绎旧闻/
D.龙场万山/丛薄苗/僚杂居/守仁因俗化导/夷人喜相率伐木/为屋以栖守仁/穷荒无书/
日绎旧闻/123456789√解析 先找出名词，其一般在句中担任主语或宾语，语段中的名词主要有“龙场万山”“苗”“僚”“守仁”“夷人”。“伐木为屋”省略了主语“夷人”，“喜”的主语是“夷人”，故“喜”后应断开，可排除B、D两项；“日绎旧闻”省略了主语“守仁”，应在“日”前断开，可排除A项。故选C。123456789参考译文
王守仁，字伯安，是余姚人。正德元年冬天，刘瑾逮捕了南京给事中御史戴铣等二十多个人，王守仁向皇帝上奏章想救戴铣等人，刘瑾大怒，王守仁被廷杖四十，贬为贵州龙场驿丞。龙场万山草木丛生，苗人、僚人杂居，王守仁根据当地的民俗教化引导百姓，当地的百姓十分欢喜，纷纷砍树造屋，让王守仁居住。荒远之地没有书籍，王守仁每日整理以前的见闻。突然领悟到推究事物之理而获得知识，应当求之于内心，不应当求之于外物，感叹道：“道理就在这里。”于是深信不疑。他从事教育，专门以培养良知为主。当时求学的人全都认同他的说法，世上于是有了“阳明学”。1234567893.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
何真，字邦佐，东莞人。十四年，县人王成、陈仲玉作乱，真赴告元帅府。帅受赂，反捕真。逃居坭冈，举兵攻成，不克。久之，惠州人王仲刚与叛将黄常据惠。真击走常杀仲刚海寇邵宗愚陷广州真以兵破走之复其城擢广东分省参政寻擢右丞。
(节选自《明史·何真传》，有删改)123456789A.真击走常/杀仲刚海寇邵/宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢
右丞
B.真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢
右丞
C.真击走常/杀仲刚/海寇邵宗愚陷广州/真以兵破/走之复其城/擢广东分省参政/寻擢
右丞
D.真击走常/杀仲刚海寇/邵宗愚陷广州/真以兵破走之/复其城/擢广东分省参政/寻擢
右丞123456789√解析 “仲刚”“海寇邵宗愚”均为名词，且“仲刚”作“杀”的宾语，“海寇邵宗愚”作“陷广州”的主语，所以“仲刚”后必须断开，据此可排除A、D两项。
从语境来看，“走之”应是“以兵破”的补语，故“以兵破走之”中间不宜断开，据此可排除 C项。故选B。123456789参考译文
何真，字邦佐，是东莞人。十四年，同县之人王成、陈仲玉发动叛乱，何真到元帅府状告他们。元帅收受了王成、陈仲玉的贿赂，反而过去抓捕何真。何真逃走居住在坭冈，带兵攻打王成，没有成功。过了很久，惠州人王仲刚与叛将黄常占据了惠州。何真攻打黄常，黄常逃走，何真杀了王仲刚。海寇邵宗愚攻陷了广州，何真带兵击退他们，夺回了广州城，他被提拔为广东分省参政，不久又被提拔为右丞。1234567894.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
海瑞，字汝贤，琼山人。时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮。廷臣自杨最、杨爵得罪后，莫敢言时政者。四十五年二月，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名闻其上疏时自知触忤当死市一棺诀妻子待罪于朝僮仆亦奔散无留者是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。”(节选自《明史·海瑞传》，有删改)123456789A.此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无
留者/是不遁也
B.此人素有痴名/闻其上疏/时自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散/无
留者/是不遁也
C.此人素有痴名/闻其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子/待罪于朝/僮仆亦奔散无
留者/是不遁也
D.此人素有痴名闻/其上疏时/自知触忤当死/市一棺/诀妻子待罪于朝/僮仆亦奔散无
留者/是不遁也123456789√解析 “此人素有痴名闻其上疏时”，此处主语为“此人”，谓语为“有”，后跟宾语“痴名”；“闻”为动词，后面需要跟宾语“其”，故“痴名”后应断开，可排除A、D两项。
“闻其上疏时自知触忤当死”中的“时”从语境来看应为上句内容，故“时”后应断开，可排除B项。故选C。123456789参考译文
海瑞，字汝贤，是琼山人。当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意地斋戒祀神。朝中大臣，自从杨最、杨爵(因上疏劝谏)获罪后，没有谁再敢议论时政。嘉靖四十五年二月，唯独海瑞一人上疏。皇帝看了奏章，大怒，把它扔到地上，回头对身边的宦官说：“赶紧把他抓起来，别让他跑了！”宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名，听说他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪。家中僮仆也都打发走了，没有留下一个，这表明他并不打算逃走。”皇帝沉默不语。过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，(就这样)一天之中看了多次，被感动而叹息。皇帝曾经说：“此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了。”1234567895.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
郭璞，字景纯，河东闻喜人也。父瑗尚书都令史时尚书杜预有所增损瑗多驳正之以公方著称终于建平太守。(节选自《晋书·郭璞传》，有删改)
A.父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守
B.父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守
C.父瑗/尚书都令史时/尚书杜预有所增损/瑗多驳正之以公/方著称/终于建平太守
D.父瑗/尚书都令史/时尚书杜预有所增损/瑗多驳正之/以公方著称/终于建平太守123456789解析 从语境来看，“时”指当时的情况，其前应断开，可排除B、C两项。
“瑗多驳正之以公方著称”的主语为“瑗”，谓语为“驳正”，宾语为“之”，故在“之”后断开，由此可排除A项。故选D。√参考译文
郭璞，字景纯，是河东郡闻喜县人。父亲郭瑗，任尚书都令史。当时尚书杜预对朝廷制度进行了一些增减调整，郭瑗常常予以辩驳纠正，因此以公正端方著称，后死在建平太守任上。1234567896.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
霍峻字仲邈，南郡枝江人也。先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。
(节选自《三国志·蜀书·霍峻等传》，有删改)
A.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲
行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
B.在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲
行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
C.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲
行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
D.在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲
行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之123456789√解析 第一处“遂亲率群僚临会吊祭”，主语是“先主”，谓语动词是“率”“吊祭”，中间不应该断开，可排除C、D两项；
第二处“年四十卒还葬成都”，从语境来看，句子主语为“霍峻”，“卒”为动词，从后文的“葬”来看，应为“死”的意思，故“卒”后应该断开，排除B项。
故选A。123456789参考译文
霍峻，字仲邈，是南郡枝江人。先主平定了蜀地，嘉奖霍峻的功劳，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻做梓潼太守、裨将军。(霍峻)担任官职三年，四十岁的时候死去，回故乡成都下葬。先主非常悼念痛惜，于是召见诸葛亮说：“霍峻本来就是佳士，加上他对国家有大功，想要实行祭奠。”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭奠，然后在霍峻的墓地上留宿，当时的人认为霍峻很荣耀。1234567897.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
九年冬，召拜户部尚书。杨嗣昌议增饷，国祥不敢违。而是时度支益匮，四方奏报灾伤者相继。国祥多方区画亦时有所蠲减最后建议借都城赁舍一季租可得五十万帝遂行之勋戚奄竖悉隐匿不奏，所得仅十三万，而怨声载途。然帝由是眷国祥。
(节选自《明史》卷二百五十三列传第一百四十一，有删改)
A.国祥多方区画/亦时有所/蠲减最后/建议借都城赁舍/一季租可得五十万/帝遂行之/
B.国祥多方区画/亦时有所蠲减/最后建议借都城赁舍/一季租可得五十万/帝遂行之/
C.国祥多方区画/亦时有所蠲减/最后建议/借都城赁舍一季租/可得五十万/帝遂行之/
D.国祥多方区画/亦时有所蠲减/最后建议/借都城赁舍一季/租可得五十万/帝遂行之/123456789√解析 由语境来看，“有所”为固定句式，一般不单独使用，后面不宜断开，可排除A项。
“都城赁舍一季租”作“借”的宾语，中间不能断开，排除B、D两项。
故选C。123456789参考译文
九年冬天，程国祥召任户部尚书。杨嗣昌提议增加粮饷，程国祥不敢违抗。而这时的经费开支更加匮乏，各地奏报灾害的呈文连续不断。程国祥多方安排，也时常有所减免。最后建议，借京城租赁房舍一季的租税，可以得到五十万，皇帝于是实行了。勋臣国戚宦官都藏匿不上奏，所得到的只有十三万，并且怨声载道。然而皇帝由此垂爱程国祥。1234567898.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
洪熙元年春正月，御奉天门受朝，不举乐。夏四月，帝闻山东及淮、徐民乏食，有司徵夏税方急，乃诏大学士杨士奇草诏，免今年夏税及科粮之半。庚辰，帝不豫，辛巳，大渐，崩于钦安殿，年四十有八。
赞曰：“在位一载用人行政善不胜书使天假之年涵濡休养德化之盛岂不与文景比隆哉。”(节选自《明史·本纪第八·仁宗》，有删改)
A. 在位一载用人/行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比/隆哉
B.在位一载/用人行政善/不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉
C.在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年/涵濡休养/德化之盛/岂不与文景比隆哉
D.在位一载/用人行政/善不胜书/使天假之年涵濡/休养德化之盛/岂不与文景比隆哉123456789√解析 A项“在位一载”的主语是“仁宗”，“在位”作谓语，“一载”作补语，成分完整，“用人”跟在它们后面多余，应断开；“岂不……哉”构成完整的反问句式，不能断开，排除A项。
B项“用人行政”作主语，“善”作谓语，“不胜书”作“善”的补语，“善不胜书”不可断开，排除 B项。
D项“涵濡”与“休养”内容相近，均为施政的理念，不能断开；
同时，“涵濡”“休养”都属于“德化”的内容，应与“德化”断开，排除D项。故选C。123456789参考译文
洪熙元年春正月，皇帝驾临奉天门接受朝见，不演奏音乐。夏四月，皇帝听说山东及淮、徐的百姓缺乏食物，官吏催征夏税正紧，于是命令大学士杨士奇起草诏书，免除今年夏税及所征粮食的一半。庚辰，皇帝身体不适，辛巳，皇帝病危，在钦安殿驾崩，享年四十八。
赞辞说：“在位一年，使用人才实行政治，美善之处写也写不完。假如上天延长他的寿命，让他恩惠润泽天下百姓得以休养，他仁德教化的盛大，岂不是可以与汉文帝、汉景帝一样伟大吗？”1234567899.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
居无何，帝谓德兴：“福建功未竟，卿虽老，尚勉为朕行。”德兴至闽按籍佥练得民兵十万余人相视要害筑城一十六置巡司四十有五防海之策始备逾三年，归第，复令节制凤阳留守司，并训练属卫军士。(节选自《明史·列传第二十》，有删改)
A. 德兴至闽/按籍佥练/得民兵十万余人/相视要害/筑城一十六/置巡司四十/有五防海
之策始备/
B.德兴至闽/按籍佥练得民兵/十万余人/相视要害/筑城一十六/置巡司四十/有五防海
之策/始备/
C.德兴至闽/按籍佥练/得民兵十万余人/相视要害/筑城一十六/置巡司四十有五/防海
之策始备/
D.德兴至闽/按籍佥练得民兵/十万余人相视/要害筑城一十六/置巡司四十有五/防海
之策/始备/123456789√解析 从语境来看，“相视要害”“筑城一十六”“置巡司”的主语应为“周德兴”，故“十万余人”是修饰“民兵”的，应在“余人”后断开，可排除D项。
语句中“四十有五”为古代的数字表示法，即“四十五”，不能断开，可排除A、B两项。
故选C。123456789参考译文
过了没多久，太祖对周德兴说：“福建的功业没有完成，你虽然老了，尚可勉强为我前往。”周德兴到了闽地，按照户籍征兵操练，得到民兵十万多人。视察要害地区，筑城十六座，设置巡司四十五个，防御海上的措施也已完备。过了三年，回归故里，又受命节制凤阳留守司，并训练属卫军士。123456789 本课结束 专题二
文言文阅读训练三 文意概括分析
练前提醒
文意概括分析题“两步”答题流程：
第一步：定比对区间
文意概括分析题通常按照文本内容的先后顺序设置四个选项。解答时，应依据选项内容，回归文本，筛选出与选项相对应的句段，锁定比对区间。
第二步：定比对角度
将选项内容与锁定的比对区间的内容相比较，特别是要从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等设误角度进行细致比对，找出似是而非之处，然后做出是否相符的准确判断。
一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
刘馥字元颖，沛国相人也。建安初，说袁术将戚寄、秦翊，使率众与俱诣太祖。太祖悦之，司徒辟为掾。后孙策所置庐江太守李述攻杀扬州刺史严象，庐江梅乾、雷绪等聚众数万在江、淮间，郡县残破。太祖方有袁绍之难，谓馥可任以东南之事，遂表为扬州刺史。馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。数年中恩化大行，百姓乐其政，流民越江山而归者以万数。于是聚诸生，立学校，广屯田；兴治茹陂及吴塘，以溉稻田，官民有蓄，陂塘之利，至今为用；又高为城垒，多积木石，为战守备。建安十三年卒，扬州士民追思之。馥子靖，黄初中，出为河南尹。为政初虽如碎密，终于百姓便之，有馥遗风。后迁镇北将军都督河北诸军事，遂开拓边守，屯据险要；又修广戾陵渠大堰，水溉灌蓟南北；三更种稻，边民利之。嘉平六年卒。靖子弘，累迁宁朔将军。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军都督荆州诸军事。弘遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进据襄阳。侃、初等累战破昌，昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘乃解南蛮以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大众屯于夏口；又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵屯巴东；又加南平太守应詹督三郡水军继蒋超。侃与敏同郡，又同岁举吏。或有间侃者，侃遣子为质，弘遣之曰：“匹夫之交尚不负心，况大丈夫乎！”乃以侃为前锋督护，委以讨敏之任。敏竟不敢窥境，时人莫不称善。弘卒于襄阳，士女嗟痛，若丧所亲矣。(摘编自《三国志》《晋书》)
1．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．刘馥为政安民有法，教化百姓。他临危受命出任扬州刺史时，大行恩化，流民归集；兴修水利，兴校屯田，富民有法，施以教化，百姓乐其政。
B．刘靖为政以民为本，便民利民。他出任河南尹一职时，为政便利百姓；做镇北将军时，既屯边据险，又重视农业，兴修水利，而使得边民获利。
C．刘弘平乱精于军事，用人不疑。张昌作乱时，他重用陶侃和皮初，进据襄阳，收复荆州；陈敏进犯后，他调兵遣将，精心布局，终将陈敏击退。
D．刘氏祖孙三代为官，有所传承。刘馥为政，大行恩化，深受百姓爱戴；刘靖以民为本，有刘馥遗风；刘弘重视农业，宽刑减赋，使百姓连年丰收。
答案 C
解析 “陈敏进犯后”和“终将陈敏击退”错，原文是“陈敏寇扬州，引兵欲西上”和“敏竟不敢窥境”。
2．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．刘馥善于治乱，安抚百姓。他受命于危难之际，在扬州建立治所，实施感化恩服的措施，百姓受益，纷纷回乡。
B．刘靖继承刘馥遗风，服务百姓。他任职时，开拓边疆防线，屯兵据守险要地方，修凿水渠，引水灌溉，指导耕种稻田，便利了百姓。
C．刘弘知人善用，及时论赏。他任用陶侃为大都护，以皮初为都战帅，张昌被多次打败。平定扬州后，刘弘及时论功行赏，得到时人的赞赏。
D．刘弘深谙军事，用人不疑。针对陈敏准备西进，刘弘果断用人，没有听信谗言，依然任命陶侃讨伐陈敏，最终不负众望。
答案 C
解析 “扬州”错，应为“荆州”。
参考译文
刘馥，字元颖，是沛郡相县人。建安初年，刘馥前去游说袁术部将戚寄、秦翊，让他们率领部众同自己一同投奔曹操。曹操因为这件事很高兴，司徒府征召刘馥为掾吏。后来孙策设置的庐江太守李述引兵攻打并杀害扬州刺史严象，庐江的梅乾、雷绪等人在江淮地区聚集了几万人马(攻掠州县)，各郡县残破不堪。曹操正赶上与袁绍苦战，认为可以把东南方的事务托付给刘馥，就上表举荐他为扬州刺史。刘馥接受任命后，独自一人骑马前往合肥，(在那里)建立扬州治所，到南边安抚梅乾、雷绪。几年之间，刘馥大力实施感化恩抚的政策(效果显著)，百姓对他的治理感到高兴，成千上万流离逃难的人渡江越岭，返回故乡。于是，刘馥把众儒生集中起来，兴建学校，大范围实施屯田制；兴修治理茹陂(水利设施)和吴塘，用来灌溉稻田，官府和百姓都有储备，(至于)他兴修的水利设施所带来的便利，到今天还在发挥作用；(他)又加高城垒，积蓄很多木石等，为作战防守做准备。建安十三年，刘馥去世，扬州地区的官吏百姓对他追思怀念。刘馥的儿子刘靖，黄初年间出任河南尹。刘靖施政之初虽然比较琐碎细密，但最终便利了百姓，行事有他父亲刘馥的遗风。后来，他升任镇北将军总管河北地区的军事，于是，他开拓边疆的防线，在险要的地方屯兵据守；又修凿拓宽了戾陵渠大堰，引水灌溉蓟州南北的大片农田；他还以三次轮作的方法来耕种稻田，使边境百姓都获得了好处。嘉平六年，刘靖去世。刘靖的儿子刘弘，多次升迁官至宁朔将军。太安年间，张昌作乱，朝廷任命刘弘为镇南将军总管荆州地区的军事。刘弘让南蛮长史陶侃担任大都护，牙门将皮初担任都战帅，进驻襄阳。陶侃、皮初等人多次打败张昌，张昌害怕逃走，他的部下全部投降，荆州被平定。当时荆州各地地方长官有很多空缺，刘弘请求补选，皇帝(惠帝)同意了他的请求。刘弘于是就评定(大家的)功绩，衡量(大家的)德行，根据(各人的)才能补缺授予官职，(这些做法)得到当时评论者的赞赏。刘弘于是鼓励、督促民众从事农桑生产，宽免刑律，减少赋税，百姓每年的用度都有富余。陈敏进犯扬州后，又带兵准备西进，刘弘于是解除(自己)南蛮校尉之职，将其授予前北军中侯蒋超，(刘弘)统领江夏太守陶侃、武陵太守苗光，率领众多士卒在夏口屯兵驻守；又派遣何松统领建平、宜都、襄阳三郡的军队在巴东驻守；又加南平太守应詹(为宁远将军)都督三郡水军增援蒋超。陶侃与陈敏是同郡人，又在同一年被举荐为官。有人(到刘弘那里)说陶侃坏话挑拨离间，陶侃让自己的儿子到刘弘处做人质，刘弘让他回去，并说：“普通人之间的交往尚且不彼此辜负信任，更何况我们大丈夫呢！”于是他任命陶侃为前锋都护，把讨伐陈敏的任务交给他。陈敏最终不敢出兵西进侵犯荆州，当时人没有不称赞(这件事)的。(后来)刘弘在襄阳去世，百姓哀叹悲痛，如同失去了自己的亲人。
二、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。
朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年，知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计，上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京，自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇？刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。
泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京。赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。(节选自《宋史·宗泽传》，有删改)
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，遂兴办学校，安排老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。
B．宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居，不再出仕。
C．宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任磁州知州期间，采取一系列切实有效的防备措施，为坚守磁州作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。
D．宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。
答案 B
解析 “不再出仕”错，文中只是说他“退居东阳”，而下文也提到了他出任磁州知州，说明他并非“不再出仕”。
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．宗泽少有大志，针贬时弊。宗泽在参加殿试时陈述社会弊病，考官厌恶他而将其贬为最低一等。
B．宗泽体恤百姓，免收征税。因登州境内有许多贫瘠的土地并且征收大量赋税，宗泽奏请免收征税。
C．宗泽善于谋略，深谙用人。宗泽在上奏陈述回京之事时，能长远谋划，善于用人，故受百姓爱戴。
D．宗泽心系国事，忧郁成疾。宗泽多次上奏请求皇上回京，但是多为小人所扣留，致使宗泽忧愤成疾。
答案 C
解析 “故受百姓爱戴”错，应为宗泽用谋略打败金人的事使其受百姓爱戴。
参考译文
宗泽，字汝霖，是婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽，有大的志向，元祐六年进士及第。殿试时，宗泽极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。宗泽调任到衢州任龙游县令。当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。宗泽调到登州任通判。登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请求免征其税。
朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，结盟于海上，图谋夹攻契丹，宗泽对他的亲友说：“天下从此多事了。”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。靖康元年，宗泽被任命为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的官员都借故不上任。宗泽说：“拿着国家的俸禄而避难，这不行。”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了，宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算，上奏说：“邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打一州时，其他四州都响应帮助，这样一州的兵力就常有十万之多。”皇上看后嘉奖了他。金人逼迫徽、钦二帝北行，康王在南京登基，宗泽入朝面见，眼泪、鼻涕流满脸颊，陈述复兴大计。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说：“什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。”于是挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽的威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，对于宋人来说必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说：“丁进愿意率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，即使渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说‘受到很多人的帮助，天下就会归顺你’，陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，敌国有什么值得担忧的呢？”皇上于是下诏书，选择好日子回京。
宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次为黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说：“我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”众将军都流着泪说：“怎么敢不尽力杀敌！”各位将军退出后，宗泽叹气说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第二天，天色阴沉，风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭，宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。追赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。
三、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
王忠嗣，太原祁人也。忠嗣初名训，以父死王事，赐名忠嗣，养于禁中累年。及长，雄毅寡言，严重有武略。玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。玄宗谓之曰：“尔后必为良将。”尝短皇甫惟明义弟王昱，遂为所陷，贬东阳府左果毅。属河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。尝谓人云：“国家升平之时，为将者在抚其众而已。吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。”每军出，即各召本将付其兵器，令给士卒，虽一弓一箭，必书其名姓于上以记之，军罢却纳。若遗失，即验其名罪之。故人人自劝，甲仗充牣矣。初，忠嗣在河东、朔方日久，备谙边事，得士卒心。及至河、陇，颇不习其物情，又以功名富贵自处，望减于往日矣。天宝四载四月，固让朔方、河东节度，许之。玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡险固，吐蕃举国而守之。若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。”玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其过。李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣。玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。十一月，贬汉阳太守。七载，量移汉东郡太守。明年，暴卒，年四十五。其后哥舒翰大举兵伐石堡城，拔之，死者大半，竟如忠嗣之言，当代称为名将。先是，忠嗣之在朔方也，每至互市时，即高估马价以诱之，诸蕃闻之，竞来求市，来辄买之。故蕃马益少，而汉军益壮。及至河、陇，又奏请徙朔方、河东戎马九千匹以实之，其军又壮。迄于天宝末，战马蕃息。宝应元年，追赠兵部尚书。
(节选自《旧唐书·王忠嗣传》，有删改)
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．王忠嗣深受皇恩，刚毅寡言。皇上因为王忠嗣父亲的缘故，曾收养他并赐他名字，他长大后十分刚毅。
B．王忠嗣具有武略，深懂兵法。唐玄宗和他谈论兵法，他能自由应对，唐玄宗大感意外，认为他是一个将才。
C．王忠嗣治军有方，屡立战功。他把率军维护边疆稳定作为最重要的事情，他在军中一直享有很高的威望。
D．王忠嗣持事有远见，未雨绸缪。他在石堡城的事上做出准确的预判，在购买战马的事上取得预期的效果。
答案 C
解析 “他在军中一直享有很高的威望”错，由原文“及至河、陇，颇不习其物情，又以功名富贵自处，望减于往日矣”可知，他在军中并不是一直享有很高的威望。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．王忠嗣头脑清醒，执法严明。王忠嗣在处理赴河西之事上，谨慎从事，制定军令控制武器的使用，武器丢失者将受到严惩。
B．王忠嗣有自知之明，主动让位。王忠嗣在河、陇任职时，因对风俗人情不习惯和自身的功名自傲而威望日减，故他坚决要求让位。
C．王忠嗣贤不必以，遭人诽谤。王忠嗣在攻打石堡城之事上与皇帝不和，致使小人乘机诽谤，王忠嗣入狱审讯后被陷害致死。
D．王忠嗣精于军事，善于谋略。王忠嗣在朔方任职时，高价购买诸蕃的战马，致使汉军的势力逐渐壮大而诸蕃的势力越来越弱。
答案 C
解析 “被陷害致死”错，由原文“几陷极刑”“十一月，贬汉阳太守”可知，王忠嗣几乎被陷害致死。
参考译文
王忠嗣，是太原祁人。王忠嗣原名为训，因为父亲为朝廷而死，被赐名为忠嗣，在禁宫中供养多年。等到长大了，王忠嗣雄毅而少言，受人尊重有武略。唐玄宗因为他是兵家子弟，和他讨论兵法，王忠嗣应对纵横，皆出人意料。唐玄宗对他说：“你今后一定是良将。”王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处，于是被他们诬陷，被贬为东阳府左果毅。河西节度使杜希望谋划占领新城，有人说以王忠嗣的才能足以完成，若一定要取胜，非他不可。杜希望随即上奏请求，皇上诏令王忠嗣赴河西。王忠嗣年少时以勇敢自负，到了身居将职时，又以稳重守边为本职。王忠嗣曾对人说：“当国家安定的时候，将领的职责是抚恤军队而已。我不想让中原的兵力疲敝，来捞取(求取)个人功名啊。”每次军队出战，王忠嗣便召集各将领交给他们兵器，让他们分发给士兵，虽然是一弓一箭，但都在上面记上使用者的姓名，战斗完后收回。如果遗失，就验明其身份治罪。所以人人自勉，兵器充足。当初，王忠嗣在河东、朔方待了很长时间，对边疆的情况非常熟悉，很得士兵的心。等到了河、陇，他对当地的风俗人情非常不习惯，又以功名富贵自傲，威望比往日降低。天宝四载四月，王忠嗣坚持让位朔方、河东节度使职务，唐玄宗同意了。唐玄宗正在考虑攻占石堡城，下诏令征询攻战的方法，王忠嗣上奏说：“石堡城地势险要，城郭坚固，吐蕃全力守卫它。如果以疲惫之师攻其坚固的城池，必将被敌杀死数万人，之后战事才能完成。我担心所得到的比不上所失去的，请允许我休兵秣马，观察势态发展再夺取它，这是上策。”唐玄宗因此不高兴。李林甫特别忌妒王忠嗣，每天都在寻找他的过失。李林甫又命令济阳别驾魏林诬告王忠嗣。唐玄宗大怒，召见王忠嗣入朝，命令三司详细审讯，王忠嗣几乎被陷害致死。十一月，王忠嗣被贬为汉阳太守。天宝七载，唐玄宗经权衡后，王忠嗣又转任为汉东郡太守。第二年，王忠嗣暴死，终年四十五岁。之后，哥舒翰大举进兵攻打石堡城，攻打下来后，死者过半，竟然真的如同王忠嗣所说的那样，当世人称他为名将。之前，王忠嗣在朔方，每次到互市的时候，王忠嗣就抬高马的价格来引诱诸蕃，诸蕃听说这个消息，争着来卖马，他们只要来了，王忠嗣就买下。因此诸蕃的战马越来越少，而汉军更加壮大。等到他到了河、陇，他又奏请迁移朔方、河东戎马九千匹来充实实力，他的军队更加壮大。到天宝末年，战马繁殖增多。宝应元年，王忠嗣被追赠为兵部尚书。
四、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
崔寔字子真，一名台，字元始。少沉静，好典籍。父卒，隐居墓侧。服竟，三公并辟，皆不就。桓帝初，诏公卿郡国举至孝独行之士。寔以郡举，征诣公车，病不对策，除为郎。明于政体，吏才有余，论当世便事数十条，名曰《政论》。指切时要，言辩而确，当世称之。仲长统曰：“凡为人主，宜写一通，置之坐侧。”其后辟太尉袁汤，大将军梁冀府，并不应。大司农羊傅，少府何豹上书，荐寔才美能高，宜在朝廷。召拜议郎，迁大将军冀司马，与边韶、延笃等著作东观。出为五原太守。五原土宜麻枲，而俗不知织绩，民冬月无衣，积细草而卧其中，见吏则衣草而出。寔至官，斥卖储峙，为作纺绩、织纴、之具以教之，民得以免寒苦。是时胡虏连入云中、朔方，杀略吏民，一岁至九奔命。寔整厉士马，严烽候，虏不敢犯，常为边最。以病征，拜议郎，复与诸儒博士共杂定《五经》。会梁冀诛，寔以故吏免官，禁锢数年。时鲜卑数犯边，诏三公举威武谋略之士，司空黄琼荐寔，拜辽东太守。行道，母刘氏病卒，上疏求归葬行丧。母有母仪淑德，博览书传。初，寔在五原，常训以临民之政，寔之善绩，母有其助焉。服竟，召拜尚书。寔以世方阻乱，称疾不视事，数月免归。初，寔父卒，剽卖田宅，起冢茔，立碑颂。葬讫，资产竭尽，因穷困，以酤酿贩鬻为业。时人多以此讥之，寔终不改。亦取足而已，不致盈余。及仕官，历位边郡，而愈贫薄。建宁中病卒。家徒四壁立，无以殡殓，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颎为备棺椁葬具，大鸿胪袁隗树碑颂德。(节选自《后汉书·崔寔传》，有删改)
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．崔寔秉性纯正，事亲至孝。为父守丧期满，三公请他做官，他都不去。母亲病死，他于赴任途中上疏请求回家料理丧事。
B．崔寔关注民生，改善百姓生活。他做五原太守时，让百姓卖掉储藏的粮食，替他们制造纺绩工具并教他们如何使用。
C．崔寔明于政务，做官才能卓越。他撰述的《政论》曾获仲长统高度评价，仲长统认为所有国君，应抄一遍，置于座旁。
D．崔寔为官清正，品性廉洁。他出仕期间，为葬父而卖掉田产，竭尽资产；他病逝时，甚至没有钱装殓，同僚出资替他料理后事。
答案 D
解析 “他出仕期间，为葬父而卖掉田产，竭尽资产”错，由原文“初，寔父卒，剽卖田宅，起冢茔，立碑颂。葬讫，资产竭尽，因穷困……及仕官，历位边郡，而愈贫薄”可知，崔寔为葬父而卖掉田产是在他出仕之前发生的事。
8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( )
A．崔寔少时沉静，品行甚优。崔寔因为少年时喜欢读书，所以后来他被郡国推举，征召到官署，并被任命为郎。
B．崔寔精于政事，鞭辟入里。崔寔在政体和为仕方面非常精通。分析时事透彻，切中要害，受到人们的广泛称赞。
C．崔寔精明强干，才能卓越。崔寔在《政论》评论利国之事中初露锋芒，受到众多官吏们的推荐和朝廷的重用。
D．崔寔至孝至顺，清贫廉洁。崔寔变卖田产，为父修建坟墓。他在边境为官，廉洁奉公，死后没有留下任何钱财。
答案 A
解析 “因为少年时喜欢读书，所以后来他被郡国推举，征召到官署，并被任命为郎”错，由原文“诏公卿郡国举至孝独行之士”可知，崔寔是因孝顺和品德好而被推举的。
参考译文
崔寔字子真，又名台，字元始。崔寔少年时很沉静，喜欢读书。父亲死后，崔寔住在墓旁守丧。守丧期满，三公请他出去做官，他都不去。汉桓帝初年，皇帝下诏书给公卿郡国，让其推举极孝顺和品德好的人。崔寔被郡国推举，征召到官署，因病不能参加面试，任命为郎。崔寔对政体很精明，做官的能力很强，评论当代利国之事数十条，题目叫《政论》。崔寔针对当时要害，议论得很正确，博得当代人的称赞。仲长统说：“所有国君，应抄一遍，置于座旁。”后来朝廷叫崔寔到太尉袁汤、大将军梁冀府里去当官，崔寔都不去。大司农羊傅、少府何豹上书推荐崔寔，说崔寔的才干很好，能力很强，应该在朝廷做官。于是皇帝下诏书封崔寔为议郎，提升为大将军梁冀司马，与边韶、延笃等人在东观著书立说。后来崔寔出任五原太守。五原的土质宜于种麻，而当地人不知道织布，老百姓冬天没有衣服穿，堆些细草睡在草里面，见官吏就披着草出来。崔寔到任后，叫百姓卖掉储藏的粮食，替他们制造纺绩、织纴、等工具并教他们如何使用，百姓才免受冻馁之苦。这时匈奴连续入侵云中、朔方，杀害抢掠官吏百姓，百姓一年之内多次逃命。崔寔就厉兵秣马，注重烽火台侦察，匈奴不敢进犯，成为边塞最安静的地方。崔寔在病中，被任命为议郎，又与当时的名儒博士一同审定《五经》。恰逢梁冀被杀，崔寔是梁冀的故吏，受牵连而被罢了官，被关在牢里数年。当时鲜卑多次进犯边境，皇帝下诏书给三公推荐威武谋略之士，司空黄琼推荐崔寔，崔寔被任命为辽东太守。走到半路上，母亲刘氏病死了，崔寔上疏请求回家料理丧事。他的母亲有母仪，品德很好，读了不少书。起初，崔寔在五原任太守，母亲经常教导他如何治理政事，崔寔的好功绩，母亲对他很有帮助。服丧完毕，朝廷征召并授予他尚书一职。崔寔因为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。当初，崔寔的父亲死了，崔寔标价出售田产，修建了坟墓，立了墓碑称颂父亲。埋葬完毕，家产卖尽，因为穷困，便以卖酒贩粥为生。当时人多用这事讥笑他，他始终不改。他做生意只求够本就行，不多赚钱。等到他做了官，多是边境地区，所以更加贫困。建宁年间，崔寔生病死去。崔寔家里很穷困，没有钱装殓，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颎等替他准备棺椁葬具，大鸿胪袁隗替他竖碑，称颂他的功德。
课件31张PPT。 训练三 文意概括分析专题二
文言文阅读练前提醒文意概括分析题“两步”答题流程：
第一步：定比对区间
文意概括分析题通常按照文本内容的先后顺序设置四个选项。解答时，应依据选项内容，回归文本，筛选出与选项相对应的句段，锁定比对区间。
第二步：定比对角度
将选项内容与锁定的比对区间的内容相比较，特别是要从人物、地点、时间、词义、关系、依据与结论等设误角度进行细致比对，找出似是而非之处，然后做出是否相符的准确判断。一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
刘馥字元颖，沛国相人也。建安初，说袁术将戚寄、秦翊，使率众与俱诣太祖。太祖悦之，司徒辟为掾。后孙策所置庐江太守李述攻杀扬州刺史严象，庐江梅乾、雷绪等聚众数万在江、淮间，郡县残破。太祖方有袁绍之难，谓馥可任以东南之事，遂表为扬州刺史。馥既受命，单马造合肥，建立州治，南怀乾、绪。数年中恩化大行，百姓乐其政，流民越江山而归者以万数。于是聚诸生，立学校，广屯田；兴治茹陂及吴塘，以溉稻田，官民有蓄，陂塘之利，至今为用；又高为城垒，多积木石，为战守备。建安十三年卒，扬州士民追思之。馥子靖，黄初中，出为河南尹。为政初虽如碎密，终于百姓便之，有馥遗风。后迁镇北将军都督河北诸军事，遂开拓边守，屯据险要；又修广戾陵渠大堰，水溉灌蓟南北；三更种稻，边民利之。嘉平六年卒。靖子弘，累迁宁朔将军。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军都督荆州诸军事。弘遣南蛮长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进据襄阳。侃、初等累战破昌，昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘乃解南蛮以授蒋超，统江夏太守陶侃、武陵太守苗光，以大众屯于夏口；又遣何松领建平、宜都、襄阳三郡兵屯巴东；又加南平太守应詹督三郡水军继蒋超。侃与敏同郡，又同岁举吏。或有间侃者，侃遣子为质，弘遣之曰：“匹夫之交尚不负心，况大丈夫乎！”乃以侃为前锋督护，委以讨敏之任。敏竟不敢窥境，时人莫不称善。弘卒于襄阳，士女嗟痛，若丧所亲矣。
(摘编自《三国志》《晋书》)1.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.刘馥为政安民有法，教化百姓。他临危受命出任扬州刺史时，大行恩化，流民归
集；兴修水利，兴校屯田，富民有法，施以教化，百姓乐其政。
B.刘靖为政以民为本，便民利民。他出任河南尹一职时，为政便利百姓；做镇北将
军时，既屯边据险，又重视农业，兴修水利，而使得边民获利。
C.刘弘平乱精于军事，用人不疑。张昌作乱时，他重用陶侃和皮初，进据襄阳，收
复荆州；陈敏进犯后，他调兵遣将，精心布局，终将陈敏击退。
D.刘氏祖孙三代为官，有所传承。刘馥为政，大行恩化，深受百姓爱戴；刘靖以民
为本，有刘馥遗风；刘弘重视农业，宽刑减赋，使百姓连年丰收。√解析 “陈敏进犯后”和“终将陈敏击退”错，原文是“陈敏寇扬州，引兵欲西上”和“敏竟不敢窥境”。2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.刘馥善于治乱，安抚百姓。他受命于危难之际，在扬州建立治所，实施感化恩服
的措施，百姓受益，纷纷回乡。
B.刘靖继承刘馥遗风，服务百姓。他任职时，开拓边疆防线，屯兵据守险要地方，
修凿水渠，引水灌溉，指导耕种稻田，便利了百姓。
C.刘弘知人善用，及时论赏。他任用陶侃为大都护，以皮初为都战帅，张昌被多次
打败。平定扬州后，刘弘及时论功行赏，得到时人的赞赏。
D.刘弘深谙军事，用人不疑。针对陈敏准备西进，刘弘果断用人，没有听信谗言，
依然任命陶侃讨伐陈敏，最终不负众望。 √解析 “扬州”错，应为“荆州”。参考译文
刘馥，字元颖，是沛郡相县人。建安初年，刘馥前去游说袁术部将戚寄、秦翊，让他们率领部众同自己一同投奔曹操。曹操因为这件事很高兴，司徒府征召刘馥为掾吏。后来孙策设置的庐江太守李述引兵攻打并杀害扬州刺史严象，庐江的梅乾、雷绪等人在江淮地区聚集了几万人马(攻掠州县)，各郡县残破不堪。曹操正赶上与袁绍苦战，认为可以把东南方的事务托付给刘馥，就上表举荐他为扬州刺史。刘馥接受任命后，独自一人骑马前往合肥，(在那里)建立扬州治所，到南边安抚梅乾、雷绪。几年之间，刘馥大力实施感化恩抚的政策(效果显著)，百姓对他的治理感到高兴，成千上万流离逃难的人渡江越岭，返回故乡。于是，刘馥把众儒生集中起来，兴建学校，大范围实施屯田制；兴修治理茹陂(水利设施)和吴塘，用来灌溉稻田，官府和百姓都有储备，(至于)他兴修的水利设施所带来的便利，到今天还在发挥作用；(他)又加高城垒，积蓄很多木石等，为作战防守做准备。建安十三年，刘馥去世，扬州地区的官吏百姓对他追思怀念。刘馥的儿子刘靖，黄初年间出任河南尹。刘靖施政之初虽然比较琐碎细密，但最终便利了百姓，行事有他父亲刘馥的遗风。后来，他升任镇北将军总管河北地区的军事，于是，他开拓边疆的防线，在险要的地方屯兵据守；又修凿拓宽了戾陵渠大堰，引水灌溉蓟州南北的大片农田；他还以三次轮作的方法来耕种稻田，使边境百姓都获得了好处。嘉平六年，刘靖去世。刘靖的儿子刘弘，多次升迁官至宁朔将军。太安年间，张昌作乱，朝廷任命刘弘为镇南将军总管荆州地区的军事。刘弘让南蛮长史陶侃担任大都护，牙门将皮初担任都战帅，进驻襄阳。陶侃、皮初等人多次打败张昌，张昌害怕逃走，他的部下全部投降，荆州被平定。当时荆州各地地方长官有很多空缺，刘弘请求补选，皇帝(惠帝)同意了他的请求。刘弘于是就评定(大家的)功绩，衡量(大家的)德行，根据(各人的)才能补缺授予官职，(这些做法)得到当时评论者的赞赏。刘弘于是鼓励、督促民众从事农桑生产，宽免刑律，减少赋税，百姓每年的用度都有富余。陈敏进犯扬州后，又带兵准备西进，刘弘于是解除(自己)南蛮校尉之职，将其授予前北军中侯蒋超，(刘弘)统领江夏太守陶侃、武陵太守苗光，率领众多士卒在夏口屯兵驻守；又派遣何松统领建平、宜都、襄阳三郡的军队在巴东驻守；又加南平太守应詹(为宁远将军)都督三郡水军增援蒋超。陶侃与陈敏是同郡人，又在同一年被举荐为官。有人(到刘弘那里)说陶侃坏话挑拨离间，陶侃让自己的儿子到刘弘处做人质，刘弘让他回去，并说：“普通人之间的交往尚且不彼此辜负信任，更何况我们大丈夫呢！”于是他任命陶侃为前锋都护，把讨伐陈敏的任务交给他。陈敏最终不敢出兵西进侵犯荆州，当时人没有不称赞(这件事)的。(后来)刘弘在襄阳去世，百姓哀叹悲痛，如同失去了自己的亲人。二、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。廷对极陈时弊，考官恶直，置末甲。调衢州龙游令。民未知学，泽为建庠序，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数百顷，皆不毛之地，岁输万余缗，率横取于民。泽奏免之。
朝廷遣使由登州结女真，盟海上，谋夹攻契丹，泽语所亲曰：“天下自是多事矣。”退居东阳，结庐山谷间。靖康元年，知磁州。时太原失守，官两河者率托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒十余人。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，泽至，缮城壁，浚隍池，治器械，募义勇，始为固守不移之计，上言：“邢、洺、磁、赵、相五州各蓄精兵二万人，敌攻一郡则四郡皆应，是一郡之兵常有十万人。”上嘉之。金人逼二帝北行，康王即帝位于南京，泽入见，涕泗交颐，陈兴复大计。金人谋攻汴京，自郑抵白沙，去汴京密迩，都人震恐。僚属入问计，泽方对客围棋，笑曰：“何事张皇？刘衍等在外必能御敌。”乃选精锐数千，使绕出敌后，伏其归路。金人果败，自是不复犯东京。泽威声日著，北方闻其名，常尊惮之，对南人言，必曰宗爷爷。泽疏言：“丁进数十万众愿守护京城，李成愿扈从还阙，即渡河剿敌，杨进等兵百万，亦愿渡河，同致死力。臣闻‘多助之至，天下顺之’，陛下及此时还京，则众心翕然，何敌国之足忧乎？”上乃降诏择日还京。
泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”众皆流涕曰：“敢不尽力！”诸将出，泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨。都人号恸，遗表犹赞上还京。赠观文殿学士、通议大夫，谥忠简。(节选自《宋史·宗泽传》，有删改)3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.宗泽兴学重教，开启民智。他在担任衢州龙游县令时，发现当地民众不知学习，
遂兴办学校，安排老师，讲论经学，不仅转变了风俗，也使考上科举的人不断涌现。
B.宗泽高瞻远瞩，颇有政治远见。他在担任登州通判期间，对朝廷结交女真、与它
结盟并谋划夹攻契丹的举措不以为然，认为天下将大乱，遂辞官隐居，不再出仕。
C.宗泽精明能干，富有军事才能。他在担任磁州知州期间，采取一系列切实有效的
防备措施，为坚守磁州作长远的打算，并为此向朝廷献计献策，使五郡互为援助。
D.宗泽尽忠报国，至死不渝。他从宋王朝利益出发，一再上书请求皇上返回京城；
病重之际，他不把家事放在心上，仍念念不忘歼灭敌人，叮嘱将领要实现其遗愿。√解析 “不再出仕”错，文中只是说他“退居东阳”，而下文也提到了他出任磁州知州，说明他并非“不再出仕”。4.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.宗泽少有大志，针贬时弊。宗泽在参加殿试时陈述社会弊病，考官厌恶他而将其
贬为最低一等。
B.宗泽体恤百姓，免收征税。因登州境内有许多贫瘠的土地并且征收大量赋税，宗
泽奏请免收征税。
C.宗泽善于谋略，深谙用人。宗泽在上奏陈述回京之事时，能长远谋划，善于用人，
故受百姓爱戴。
D.宗泽心系国事，忧郁成疾。宗泽多次上奏请求皇上回京，但是多为小人所扣留，
致使宗泽忧愤成疾。√解析 “故受百姓爱戴”错，应为宗泽用谋略打败金人的事使其受百姓爱戴。参考译文
宗泽，字汝霖，是婺州义乌人。宗泽从小就性格豪爽，有大的志向，元祐六年进士及第。殿试时，宗泽极力陈述当时社会的弊病，考官厌恶他的直率，将他的排名列为最低一等。宗泽调任到衢州任龙游县令。当地百姓不知学习，宗泽为他们建立了学校，安排了儒学教师，讲解儒家经典学术，社会风气大为改变，从此以后登科中举的人源源不断。宗泽调到登州任通判。登州境内有几百顷官田，都是不长草木的地方，每年交纳一万多缗，都是向老百姓横征暴敛来的。宗泽上奏请求免征其税。
朝廷派遣使臣在登州与女真讲和，结盟于海上，图谋夹攻契丹，宗泽对他的亲友说：“天下从此多事了。”于是宗泽隐居东阳，在山谷间建造房屋。靖康元年，宗泽被任命为磁州知州。这时，太原失守，出任两河一带的官员都借故不上任。宗泽说：“拿着国家的俸禄而避难，这不行。”当天就一个人骑匹马出发上任去了，跟从的疲弱兵卒有十多人。磁州经过敌兵铁骑践踏后，百姓都逃跑搬家了，宗泽到任后，修缮城池，疏浚护城河，置办作战器械，招募义勇兵士，开始为固守城池不转移的战略作打算，上奏说：“邢、洺、磁、赵、相五州各存蓄精锐士兵两万人，敌军攻打一州时，其他四州都响应帮助，这样一州的兵力就常有十万之多。”皇上看后嘉奖了他。金人逼迫徽、钦二帝北行，康王在南京登基，宗泽入朝面见，眼泪、鼻涕流满脸颊，陈述复兴大计。金人谋划攻打汴京，从郑州发兵到达白沙，离汴京十分近了，京都里的人都害怕极了。同僚和部下入府询问计谋，宗泽正与客人下围棋，笑着说：“什么事这么慌张？刘衍等将在外面一定能抵御敌人。”于是挑选几千名精锐士兵，叫他们绕到敌人背后，在敌人的退路上伏击。金人果然大败，自此不再来侵犯东京。宗泽的威望名声一天比一天大，金人听到他的名字，常常敬畏他，对于宋人来说必称他宗爷爷。宗泽上奏疏说：“丁进愿意率几十万大军守护京城，李成愿意随驾护卫还朝，即使渡过黄河去剿灭金兵，杨进等拥兵百万，也愿意渡过黄河，一同以死全力抗击金兵。我听说‘受到很多人的帮助，天下就会归顺你’，陛下趁这时返回京城，那么众人团结一心，敌国有什么值得担忧的呢？”皇上于是下诏书，选择好日子回京。
宗泽前后共上奏二十多次请求皇上回京，多次为黄潜善等人所扣留，宗泽忧愤成疾，背上长了疽。各位将领入府问病，宗泽急切地说：“我是因为二帝蒙难而积愤变成这样。你们如果能歼灭敌人，那么我就死而无憾了。”众将军都流着泪说：“怎么敢不尽力杀敌！”各位将军退出后，宗泽叹气说：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”第二天，天色阴沉，风雨交加。宗泽关于家事没说一句话，只是连呼三声“过河”而死。京城里的人哀痛号哭，宗泽的遗书仍然极力主张皇上回京。追赠观文殿学士、通议大夫，谥号忠简。三、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
王忠嗣，太原祁人也。忠嗣初名训，以父死王事，赐名忠嗣，养于禁中累年。及长，雄毅寡言，严重有武略。玄宗以其兵家子，与之论兵，应对纵横，皆出意表。玄宗谓之曰：“尔后必为良将。”尝短皇甫惟明义弟王昱，遂为所陷，贬东阳府左果毅。属河西节度使杜希望谋拔新城，或言忠嗣之材足以辑事，必欲取胜，非其人不可。希望即奏闻，诏追忠嗣赴河西。忠嗣少以勇敢自负，及居节将，以持重安边为务。尝谓人云：“国家升平之时，为将者在抚其众而已。吾不欲疲中国之力，以徼功名耳。”每军出，即各召本将付其兵器，令给士卒，虽一弓一箭，必书其名姓于上以记之，军罢却纳。若遗失，即验其名罪之。故人人自劝，甲仗充牣矣。初，忠嗣在河东、朔方日久，备谙边事，得士卒心。及至河、陇，颇不习其物情，又以功名富贵自处，望减于往日矣。天宝四载四月，固让朔方、河东节度，许之。玄宗方事石堡城，诏问以攻取之略，忠嗣奏云：“石堡险固，吐蕃举国而守之。若顿兵坚城之下，必死者数万，然后事可图也。臣恐所得不如所失，请休兵秣马，观衅而取之，计之上者。”玄宗因不快。李林甫尤忌忠嗣，日求其过。李林甫又令济阳别驾魏林告忠嗣。玄宗大怒，因征入朝，令三司推讯之，几陷极刑。十一月，贬汉阳太守。七载，量移汉东郡太守。明年，暴卒，年四十五。其后哥舒翰大举兵伐石堡城，拔之，死者大半，竟如忠嗣之言，当代称为名将。先是，忠嗣之在朔方也，每至互市时，即高估马价以诱之，诸蕃闻之，竞来求市，来辄买之。故蕃马益少，而汉军益壮。及至河、陇，又奏请徙朔方、河东戎马九千匹以实之，其军又壮。迄于天宝末，战马蕃息。宝应元年，追赠兵部尚书。
(节选自《旧唐书·王忠嗣传》，有删改)5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.王忠嗣深受皇恩，刚毅寡言。皇上因为王忠嗣父亲的缘故，曾收养他并赐他名字，
他长大后十分刚毅。
B.王忠嗣具有武略，深懂兵法。唐玄宗和他谈论兵法，他能自由应对，唐玄宗大感
意外，认为他是一个将才。
C.王忠嗣治军有方，屡立战功。他把率军维护边疆稳定作为最重要的事情，他在军
中一直享有很高的威望。
D.王忠嗣持事有远见，未雨绸缪。他在石堡城的事上做出准确的预判，在购买战马
的事上取得预期的效果。√解析 “他在军中一直享有很高的威望”错，由原文“及至河、陇，颇不习其物情，又以功名富贵自处，望减于往日矣”可知，他在军中并不是一直享有很高的威望。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.王忠嗣头脑清醒，执法严明。王忠嗣在处理赴河西之事上，谨慎从事，制定军令
控制武器的使用，武器丢失者将受到严惩。
B.王忠嗣有自知之明，主动让位。王忠嗣在河、陇任职时，因对风俗人情不习惯和
自身的功名自傲而威望日减，故他坚决要求让位。
C.王忠嗣贤不必以，遭人诽谤。王忠嗣在攻打石堡城之事上与皇帝不和，致使小人
乘机诽谤，王忠嗣入狱审讯后被陷害致死。
D.王忠嗣精于军事，善于谋略。王忠嗣在朔方任职时，高价购买诸蕃的战马，致使
汉军的势力逐渐壮大而诸蕃的势力越来越弱。√解析 “被陷害致死”错，由原文“几陷极刑”“十一月，贬汉阳太守”可知，王忠嗣几乎被陷害致死。参考译文
王忠嗣，是太原祁人。王忠嗣原名为训，因为父亲为朝廷而死，被赐名为忠嗣，在禁宫中供养多年。等到长大了，王忠嗣雄毅而少言，受人尊重有武略。唐玄宗因为他是兵家子弟，和他讨论兵法，王忠嗣应对纵横，皆出人意料。唐玄宗对他说：“你今后一定是良将。”王忠嗣曾经说皇甫惟明的义弟王昱的短处，于是被他们诬陷，被贬为东阳府左果毅。河西节度使杜希望谋划占领新城，有人说以王忠嗣的才能足以完成，若一定要取胜，非他不可。杜希望随即上奏请求，皇上诏令王忠嗣赴河西。王忠嗣年少时以勇敢自负，到了身居将职时，又以稳重守边为本职。王忠嗣曾对人说：“当国家安定的时候，将领的职责是抚恤军队而已。我不想让中原的兵力疲敝，来捞取(求取)个人功名啊。”每次军队出战，王忠嗣便召集各将领交给他们兵器，让他们分发给士兵，虽然是一弓一箭，但都在上面记上使用者的姓名，战斗完后收回。如果遗失，就验明其身份治罪。所以人人自勉，兵器充足。当初，王忠嗣在河东、朔方待了很长时间，对边疆的情况非常熟悉，很得士兵的心。等到了河、陇，他对当地的风俗人情非常不习惯，又以功名富贵自傲，威望比往日降低。天宝四载四月，王忠嗣坚持让位朔方、河东节度使职务，唐玄宗同意了。唐玄宗正在考虑攻占石堡城，下诏令征询攻战的方法，王忠嗣上奏说：“石堡城地势险要，城郭坚固，吐蕃全力守卫它。如果以疲惫之师攻其坚固的城池，必将被敌杀死数万人，之后战事才能完成。我担心所得到的比不上所失去的，请允许我休兵秣马，观察势态发展再夺取它，这是上策。”唐玄宗因此不高兴。李林甫特别忌妒王忠嗣，每天都在寻找他的过失。李林甫又命令济阳别驾魏林诬告王忠嗣。唐玄宗大怒，召见王忠嗣入朝，命令三司详细审讯，王忠嗣几乎被陷害致死。十一月，王忠嗣被贬为汉阳太守。天宝七载，唐玄宗经权衡后，王忠嗣又转任为汉东郡太守。第二年，王忠嗣暴死，终年四十五岁。之后，哥舒翰大举进兵攻打石堡城，攻打下来后，死者过半，竟然真的如同王忠嗣所说的那样，当世人称他为名将。之前，王忠嗣在朔方，每次到互市的时候，王忠嗣就抬高马的价格来引诱诸蕃，诸蕃听说这个消息，争着来卖马，他们只要来了，王忠嗣就买下。因此诸蕃的战马越来越少，而汉军更加壮大。等到他到了河、陇，他又奏请迁移朔方、河东戎马九千匹来充实实力，他的军队更加壮大。到天宝末年，战马繁殖增多。宝应元年，王忠嗣被追赠为兵部尚书。四、阅读下面的文言文，完成文后题目。(6分)
崔寔字子真，一名台，字元始。少沉静，好典籍。父卒，隐居墓侧。服竟，三公并辟，皆不就。桓帝初，诏公卿郡国举至孝独行之士。寔以郡举，征诣公车，病不对策，除为郎。明于政体，吏才有余，论当世便事数十条，名曰《政论》。指切时要，言辩而确，当世称之。仲长统曰：“凡为人主，宜写一通，置之坐侧。”其后辟太尉袁汤，大将军梁冀府，并不应。大司农羊傅，少府何豹上书，荐寔才美能高，宜在朝廷。召拜议郎，迁大将军冀司马，与边韶、延笃等著作东观。出为五原太守。五原土宜麻枲，而俗不知织绩，民冬月无衣，积细草而卧其中，见吏则衣草而出。寔至官，斥卖储峙，为作纺绩、织纴、 之具以教之，民得以免寒苦。是时胡虏连入云中、朔方，杀略吏民，一岁至九奔命。寔整厉士马，严烽候，虏不敢犯，常为边最。以病征，拜议郎，复与诸儒博士共杂定《五经》。会梁冀诛，寔以故吏免官，禁锢数年。时鲜卑数犯边，诏三公举威武谋略之士，司空黄琼荐寔，拜辽东太守。行道，母刘氏病卒，上疏求归葬行丧。母有母仪淑德，博览书传。初，寔在五原，常训以临民之政，寔之善绩，母有其助焉。服竟，召拜尚书。寔以世方阻乱，称疾不视事，数月免归。初，寔父卒，剽卖田宅，起冢茔，立碑颂。葬讫，资产竭尽，因穷困，以酤酿贩鬻为业。时人多以此讥之，寔终不改。亦取足而已，不致盈余。及仕官，历位边郡，而愈贫薄。建宁中病卒。家徒四壁立，无以殡殓，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颎为备棺椁葬具，大鸿胪袁隗树碑颂德。
(节选自《后汉书·崔寔传》，有删改)7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.崔寔秉性纯正，事亲至孝。为父守丧期满，三公请他做官，他都不去。母亲病死，
他于赴任途中上疏请求回家料理丧事。
B.崔寔关注民生，改善百姓生活。他做五原太守时，让百姓卖掉储藏的粮食，替他
们制造纺绩工具并教他们如何使用。
C.崔寔明于政务，做官才能卓越。他撰述的《政论》曾获仲长统高度评价，仲长统
认为所有国君，应抄一遍，置于座旁。
D.崔寔为官清正，品性廉洁。他出仕期间，为葬父而卖掉田产，竭尽资产；他病逝
时，甚至没有钱装殓，同僚出资替他料理后事。√解析 “他出仕期间，为葬父而卖掉田产，竭尽资产”错，由原文“初，寔父卒，剽卖田宅，起冢茔，立碑颂。葬讫，资产竭尽，因穷困……及仕官，历位边郡，而愈贫薄”可知，崔寔为葬父而卖掉田产是在他出仕之前发生的事。8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A.崔寔少时沉静，品行甚优。崔寔因为少年时喜欢读书，所以后来他被郡国推举，
征召到官署，并被任命为郎。
B.崔寔精于政事，鞭辟入里。崔寔在政体和为仕方面非常精通。分析时事透彻，切
中要害，受到人们的广泛称赞。
C.崔寔精明强干，才能卓越。崔寔在《政论》评论利国之事中初露锋芒，受到众多
官吏们的推荐和朝廷的重用。
D.崔寔至孝至顺，清贫廉洁。崔寔变卖田产，为父修建坟墓。他在边境为官，廉洁
奉公，死后没有留下任何钱财。√解析 “因为少年时喜欢读书，所以后来他被郡国推举，征召到官署，并被任命为郎”错，由原文“诏公卿郡国举至孝独行之士”可知，崔寔是因孝顺和品德好而被推举的。参考译文
崔寔字子真，又名台，字元始。崔寔少年时很沉静，喜欢读书。父亲死后，崔寔住在墓旁守丧。守丧期满，三公请他出去做官，他都不去。汉桓帝初年，皇帝下诏书给公卿郡国，让其推举极孝顺和品德好的人。崔寔被郡国推举，征召到官署，因病不能参加面试，任命为郎。崔寔对政体很精明，做官的能力很强，评论当代利国之事数十条，题目叫《政论》。崔寔针对当时要害，议论得很正确，博得当代人的称赞。仲长统说：“所有国君，应抄一遍，置于座旁。”后来朝廷叫崔寔到太尉袁汤、大将军梁冀府里去当官，崔寔都不去。大司农羊傅、少府何豹上书推荐崔寔，说崔寔的才干很好，能力很强，应该在朝廷做官。于是皇帝下诏书封崔寔为议郎，提升为大将军梁冀司马，与边韶、延笃等人在东观著书立说。后来崔寔出任五原太守。五原的土质宜于种麻，而当地人不知道织布，老百姓冬天没有衣服穿，堆些细草睡在草里面，见官吏就披着草出来。崔寔到任后，叫百姓卖掉储藏的粮食，替他们制造纺绩、织纴、 等工具并教他们如何使用，百姓才免受冻馁之苦。这时匈奴连续入侵云中、朔方，杀害抢掠官吏百姓，百姓一年之内多次逃命。崔寔就厉兵秣马，注重烽火台侦察，匈奴不敢进犯，成为边塞最安静的地方。崔寔在病中，被任命为议郎，又与当时的名儒博士一同审定《五经》。恰逢梁冀被杀，崔寔是梁冀的故吏，受牵连而被罢了官，被关在牢里数年。当时鲜卑多次进犯边境，皇帝下诏书给三公推荐威武谋略之士，司空黄琼推荐崔寔，崔寔被任命为辽东太守。走到半路上，母亲刘氏病死了，崔寔上疏请求回家料理丧事。他的母亲有母仪，品德很好，读了不少书。起初，崔寔在五原任太守，母亲经常教导他如何治理政事，崔寔的好功绩，母亲对他很有帮助。服丧完毕，朝廷征召并授予他尚书一职。崔寔因为时局很乱，称病不到职办公，几个月后被免职回家。当初，崔寔的父亲死了，崔寔标价出售田产，修建了坟墓，立了墓碑称颂父亲。埋葬完毕，家产卖尽，因为穷困，便以卖酒贩粥为生。当时人多用这事讥笑他，他始终不改。他做生意只求够本就行，不多赚钱。等到他做了官，多是边境地区，所以更加贫困。建宁年间，崔寔生病死去。崔寔家里很穷困，没有钱装殓，光禄勋杨赐、太仆袁逢、少府段颎等替他准备棺椁葬具，大鸿胪袁隗替他竖碑，称颂他的功德。 本课结束 专题二
文言文阅读训练二 文化常识
练前提醒
1.调动积累，判断正误
古代文化常识点多面广，涉及姓名和称谓、官职和科举、天文地理、宗法礼俗、历法刑法、音乐典籍等，需要在平时的学习中分门别类地积累、记忆。做题时，要调动平时所学知识，特别是课本中出现的知识，以便触类旁通。
2．借助语境，推断含义
词语在具体的语言环境中，其内涵比词典中更丰富，故需结合语境才能具体理解。
3．剖析语素，分析结构
对构成词语的语素及其结构方式进行分析，同时还要注意词语的婉说、比喻义、引申义等。
1．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
文帝践阼，更封(夏侯尚)平陵乡侯，迁征南将军，领荆州刺史，假节，都督南方诸军事。黄初三年，车驾幸宛，使尚率诸军与曹真共围江陵。尚夜将步骑万余人，于下流潜渡，攻瑾诸军，夹江烧其舟船，水陆并攻，破之。迁荆州牧。(节选自《三国志·魏志》，有删改)
A. 践阼，亦称“践胙”“践祚”，就是帝王登基。阼，大堂前东面的台阶，主人迎接宾客的地方。
B．假节，皇帝将节借给临时执行任务的臣子使用，任务完成后，将不再被收回。
C．车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直呼帝王，于是又可用作帝王的代称。
D．迁，在古代一般指官职提升。表示官职提升的词语还有“升”“擢”“拔”“陟”等。
答案 B
解析 “任务完成后，将不再被收回”错，臣子完成临时任务后，这个“节”将会被收回。
参考译文
文帝(接受禅让)称帝后，改封夏侯尚为平陵乡侯，升任征南将军，兼任荆州刺史，持朝廷符节都督南方各军队的军中事务。黄初三年，文帝驾临宛城，派夏侯尚率领各军与曹真一起围攻江陵。夏侯尚带领一万多步骑兵，从下游悄悄地过江，攻打诸葛瑾的各路军队，围攻烧毁他们的船只，水陆两军一起进攻，击败了诸葛瑾的军队。升官为荆州牧。
2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
(李业兴)举孝廉，为校书郎。以世行历法，节气后辰下算，延昌中，业兴乃为《戊子元历》上之。子崇祖，武定中，太尉外兵参军。崇祖弟遵祖，太昌中，业兴传其长子伯以授之。齐受禅，例降。(节选自《魏书·列传·卷七十二》，有删改)
A．孝廉，即“孝顺亲长、廉能正直”。汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一种科目。
B．节气，指时节和气候，如中秋，是认知时令气候物候等方面变化规律的知识体系。
C．太尉，秦汉时是中央掌军事的最高官员，后这一官职逐渐成为虚衔或加官。
D．受禅是上古时期推举部落首领的一种方式，后也有以禅让之名行夺权之实的。
答案 B
解析 “如中秋”错，中秋不是节气，而是节日。
参考译文
李业兴被推举为孝廉，任校书郎。由于朝廷施用的赵的《元始历》节气少算而后于天时，延昌年间，李业兴编写了一部《戊子元历》献给朝廷。他的儿子李崇祖，武定年间，任太尉外兵参军。崇祖的弟弟遵祖，太昌年间，李业兴把大儿子的爵位传给了他。齐建国，归降了齐。
3．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
邵宗元，字景康，砀山人。由恩贡生历保定同知，有治行。李自成陷山西，宗元时摄府事，亟集通判王宗周、推官许曰可，清苑知县朱永康，后卫指挥刘忠嗣及乡官张罗彦、尹洗等，议城守。时何复任保定知府，闻，兼程驰入城，宗元授以印。复曰：“公部署已定，印仍佩之，我相与僇力可也。”乃谒文庙，与诸生讲 《见危致命章》，词气激烈，讲毕，登城分守。(节选自《明史·邵宗元传》，有删改)
A．字，古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。
B．恩贡生，举人考中会试者称贡生，凡遇皇室或国家庆典，加试被录者为恩贡生。
C．同知，明清时期官名，是知府的副职，因事而设，每府设一二人，无定员。
D．文庙，是纪念和祭祀孔子的祠庙建筑，分为家庙、国庙、学庙，本文即学庙。
答案 B
解析 举人经会试而被录取者称贡士。挑选府、州、县生员(秀才)中成绩或资格优异者，升入京师的国子监读书，称为贡生。会试不加选，贡生加选。
参考译文
邵宗元，字景康，是徐州砀山人。由恩贡生出身官至保定同知，为官施政有方。李自成攻克山西，邵宗元此时代理保定府事，急忙召集通判王宗周、推官许曰可、清苑知县朱永康、后卫指挥刘忠嗣及乡官张罗彦、尹洗等，商讨守城。当时何复任保定知府，闻知，兼程奔驰进入真定。邵宗元将官印交给他。何复说：“您部署已定，官印还是由您执掌，我与您齐心协力就可以了。”他们共同参拜文庙，与生员们讲《见危致命章》，词气激昂。讲完，登城分别把守。
4．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
久之，(曹修古)出知歙州，徙南剑州，复为开封府判官。未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒，下其章中书。大臣请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州，未行，改知兴化军。会赦，复官，卒。(节选自《宋史·曹修古传》，有删改)
A. 出，古代在京城担任职务的官员前往地方担任职务，与地方官员进朝廷任职的“入”相对。
B．黜，指废掉或罢免官职。在古代，表示罢免官职的词语还有“罢”“免”“夺”等。
C．赦，帝王以施恩的名义赦免所有的犯人。如皇帝登基、立太子或遭灾等情况，常常会颁布赦令。
D．卒，一般指大夫之死。天子之死叫“崩”，亲王、诸侯之死叫“薨”，百姓之死叫“死”。
答案 C
解析 “所有的犯人”错，谋反、欺君的犯人都不在赦免之内。
参考译文
过了很久，曹修古外出担任歙州知州，转任南剑州知州，又任开封府判官。未过月，正值太后兄长的儿子刘从德死亡，朝廷录用他的亲族乃至仆役差不多八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧，都因为他的遗奏越级授予官阶，曹修古与杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评。太后大怒，把奏章交付中书省论罪。 大臣请求贬曹修古为衢州知州，其余官员依次处罚。太后认为责罚过轻，命令全部削去官阶一级，任命曹修古为工部员外郎、兼任杭州通判，还未起身，又改任兴化军知军。恰逢天下大赦，(曹修古)官复原位，却去世了。
5．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
褚裒，字季野，康献皇后父也。初辟西阳王掾、吴王文学。在官清约，虽居方伯，恒使私童樵采。顷之，征为卫将军，领中书令。(节选自《晋书·卷九十三》，有删改)
A．字，为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称李白为李太白。
B．辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
C．方伯，原指一方诸侯之长，后泛指地方长官。如“二州牧伯”的“牧伯”是州牧、方伯的合称。
D．领，文中表示代理官职。古汉语中表示代理暂任官职的词语还有“行”“署”“假”“摄”“权”。
答案 D
解析 “领”表示兼任官职。
参考译文
褚裒，字季野，是康献皇后的父亲。褚裒开始时被征召为西阳王掾吏、吴王文学。褚裒居官清廉俭约，虽然身为地方长官，但还常常派自己的童仆去打柴。不久，征召为卫将军，兼任中书令。
6．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )
李迪字复古，举进士第一，擢知制诰。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。(节选自《宋史·李迪传》，有删改)
A．进士，古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举考试到明清发展为四个级别，最低一级是乡试。
B．归沐，本意指回家沐浴，后指官吏休假，休假天数在各个朝代有所不同，如汉代“五日一休沐”，唐代“旬休”。
C．三司，宋代为了加强对内控制，将财政大权从宰相手中分割出来而设置了“度支、户部、盐铁”三司，长官是三司使。
D．朕，指皇帝自称。在先秦时，诸侯国君主自称“孤”“不谷”“寡人”。其他人称皇帝为“陛下”“圣上”“万岁”等。
答案 A
解析 “最低一级是乡试”错，应该是“院试”。
参考译文
李迪字复古，参加科举考试得进士第一名，被提拔做知制诰。(李迪)曾经回家休假，(仁宗)忽然传诏(李迪)去内东门，(仁宗)拿出三司使马元方所上报的年度支出收入财物使用数目给李迪看。当时发生蝗灾旱灾，(仁宗)问李迪用什么办法渡过难关。李迪请求打开内府藏库来辅助国家的支出费用。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到了，会拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。
课件18张PPT。训练二 文化常识专题二
文言文阅读练前提醒1.调动积累，判断正误
古代文化常识点多面广，涉及姓名和称谓、官职和科举、天文地理、宗法礼俗、历法刑法、音乐典籍等，需要在平时的学习中分门别类地积累、记忆。做题时，要调动平时所学知识，特别是课本中出现的知识，以便触类旁通。
2.借助语境，推断含义
词语在具体的语言环境中，其内涵比词典中更丰富，故需结合语境才能具体理解。
3.剖析语素，分析结构
对构成词语的语素及其结构方式进行分析，同时还要注意词语的婉说、比喻义、引申义等。解析 “任务完成后，将不再被收回”错，臣子完成临时任务后，这个“节”将会被收回。1.下列对文中加颜色的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
文帝践阼，更封(夏侯尚)平陵乡侯，迁征南将军，领荆州刺史，假节，都督南方诸军事。黄初三年，车驾幸宛，使尚率诸军与曹真共围江陵。尚夜将步骑万余人，于下流潜渡，攻瑾诸军，夹江烧其舟船，水陆并攻，破之。迁荆州牧。
(节选自《三国志·魏志》，有删改)
A. 践阼，亦称“践胙”“践祚”，就是帝王登基。阼，大堂前东面的台阶，主人迎
接宾客的地方。
B.假节，皇帝将节借给临时执行任务的臣子使用，任务完成后，将不再被收回。
C.车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直呼帝王，于是又可用作帝王的代称。
D.迁，在古代一般指官职提升。表示官职提升的词语还有“升”“擢”“拔”“陟”等。123456√参考译文
文帝(接受禅让)称帝后，改封夏侯尚为平陵乡侯，升任征南将军，兼任荆州刺史，持朝廷符节都督南方各军队的军中事务。黄初三年，文帝驾临宛城，派夏侯尚率领各军与曹真一起围攻江陵。夏侯尚带领一万多步骑兵，从下游悄悄地过江，攻打诸葛瑾的各路军队，围攻烧毁他们的船只，水陆两军一起进攻，击败了诸葛瑾的军队。升官为荆州牧。1234562.下列对文中加颜色的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
(李业兴)举孝廉，为校书郎。以世行历法，节气后辰下算，延昌中，业兴乃为《戊子元历》上之。子崇祖，武定中，太尉外兵参军。崇祖弟遵祖，太昌中，业兴传其长子伯以授之。齐受禅，例降。(节选自《魏书·列传·卷七十二》，有删改)
A.孝廉，即“孝顺亲长、廉能正直”。汉武帝时设立的察举考试，以任用官员的一
种科目。
B.节气，指时节和气候，如中秋，是认知时令气候物候等方面变化规律的知识体系。
C.太尉，秦汉时是中央掌军事的最高官员，后这一官职逐渐成为虚衔或加官。
D.受禅是上古时期推举部落首领的一种方式，后也有以禅让之名行夺权之实的。123456√解析 “如中秋”错，中秋不是节气，而是节日。参考译文
李业兴被推举为孝廉，任校书郎。由于朝廷施用的赵的《元始历》节气少算而后于天时，延昌年间，李业兴编写了一部《戊子元历》献给朝廷。他的儿子李崇祖，武定年间，任太尉外兵参军。崇祖的弟弟遵祖，太昌年间，李业兴把大儿子的爵位传给了他。齐建国，归降了齐。1234563.下列对文中加颜色的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
邵宗元，字景康，砀山人。由恩贡生历保定同知，有治行。李自成陷山西，宗元时摄府事，亟集通判王宗周、推官许曰可，清苑知县朱永康，后卫指挥刘忠嗣及乡官张罗彦、尹洗等，议城守。时何复任保定知府，闻，兼程驰入城，宗元授以印。复曰：“公部署已定，印仍佩之，我相与僇力可也。”乃谒文庙，与诸生讲 《见危致命章》，词气激烈，讲毕，登城分守。(节选自《明史·邵宗元传》，有删改)
A.字，古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。
B.恩贡生，举人考中会试者称贡生，凡遇皇室或国家庆典，加试被录者为恩贡生。
C.同知，明清时期官名，是知府的副职，因事而设，每府设一二人，无定员。
D.文庙，是纪念和祭祀孔子的祠庙建筑，分为家庙、国庙、学庙，本文即学庙。123456√解析 举人经会试而被录取者称贡士。挑选府、州、县生员(秀才)中成绩或资格优异者，升入京师的国子监读书，称为贡生。会试不加选，贡生加选。123456参考译文
邵宗元，字景康，是徐州砀山人。由恩贡生出身官至保定同知，为官施政有方。李自成攻克山西，邵宗元此时代理保定府事，急忙召集通判王宗周、推官许曰可、清苑知县朱永康、后卫指挥刘忠嗣及乡官张罗彦、尹洗等，商讨守城。当时何复任保定知府，闻知，兼程奔驰进入真定。邵宗元将官印交给他。何复说：“您部署已定，官印还是由您执掌，我与您齐心协力就可以了。”他们共同参拜文庙，与生员们讲《见危致命章》，词气激昂。讲完，登城分别把守。1234564.下列对文中加颜色的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
久之，(曹修古)出知歙州，徙南剑州，复为开封府判官。未逾月，会太后兄子刘从德死，录其姻戚至于厮役几八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧皆缘遗奏超授官秩，修古与杨偕、郭劝、段少连交章论列。太后怒，下其章中书。大臣请黜修古知衢州，余以次贬。太后以为责轻，命皆削一官，以修古为工部员外郎、同判杭州，未行，改知兴化军。会赦，复官，卒。(节选自《宋史·曹修古传》，有删改)
A. 出，古代在京城担任职务的官员前往地方担任职务，与地方官员进朝廷任职的“入”
相对。
B.黜，指废掉或罢免官职。在古代，表示罢免官职的词语还有“罢”“免”“夺”等。
C.赦，帝王以施恩的名义赦免所有的犯人。如皇帝登基、立太子或遭灾等情况，常常
会颁布赦令。
D.卒，一般指大夫之死。天子之死叫“崩”，亲王、诸侯之死叫“薨”，百姓之死叫
“死”。123456√解析 “所有的犯人”错，谋反、欺君的犯人都不在赦免之内。123456参考译文
过了很久，曹修古外出担任歙州知州，转任南剑州知州，又任开封府判官。未过月，正值太后兄长的儿子刘从德死亡，朝廷录用他的亲族乃至仆役差不多八十人，龙图阁直学士马季良、集贤校理钱暧，都因为他的遗奏越级授予官阶，曹修古与杨偕、郭劝、段少连交替上奏批评。太后大怒，把奏章交付中书省论罪。 大臣请求贬曹修古为衢州知州，其余官员依次处罚。太后认为责罚过轻，命令全部削去官阶一级，任命曹修古为工部员外郎、兼任杭州通判，还未起身，又改任兴化军知军。恰逢天下大赦，(曹修古)官复原位，却去世了。123456解析 “领”表示兼任官职。5.下列对文中加颜色的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
褚裒，字季野，康献皇后父也。初辟西阳王掾、吴王文学。在官清约，虽居方伯，恒使私童樵采。顷之，征为卫将军，领中书令。
(节选自《晋书·卷九十三》，有删改)
A.字，为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如称李白为李太白。
B.辟，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。
C.方伯，原指一方诸侯之长，后泛指地方长官。如“二州牧伯”的“牧伯”是州牧、
方伯的合称。
D.领，文中表示代理官职。古汉语中表示代理暂任官职的词语还有“行”“署”
“假”“摄”“权”。123456√参考译文
褚裒，字季野，是康献皇后的父亲。褚裒开始时被征召为西阳王掾吏、吴王文学。褚裒居官清廉俭约，虽然身为地方长官，但还常常派自己的童仆去打柴。不久，征召为卫将军，兼任中书令。1234566.下列对文中加颜色的词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
李迪字复古，举进士第一，擢知制诰。尝归沐，忽传诏对内东门，出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。时蝗旱，问何以济，迪请发内藏库以佐国用。帝曰：“朕欲用李士衡代元方，俟其至，当出金帛数百万借三司。”迪曰：“天子于财无内外，愿下诏赐三司，以示恩德，何必曰借。”帝悦。
(节选自《宋史·李迪传》，有删改)123456A.进士，古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者。科举考试到明清发展
为四个级别，最低一级是乡试。
B.归沐，本意指回家沐浴，后指官吏休假，休假天数在各个朝代有所不同，如汉代
“五日一休沐”，唐代“旬休”。
C.三司，宋代为了加强对内控制，将财政大权从宰相手中分割出来而设置了“度支、
户部、盐铁”三司，长官是三司使。
D.朕，指皇帝自称。在先秦时，诸侯国君主自称“孤”“不谷”“寡人”。其他人
称皇帝为“陛下”“圣上”“万岁”等。123456√解析 “最低一级是乡试”错，应该是“院试”。参考译文
李迪字复古，参加科举考试得进士第一名，被提拔做知制诰。(李迪)曾经回家休假，(仁宗)忽然传诏(李迪)去内东门，(仁宗)拿出三司使马元方所上报的年度支出收入财物使用数目给李迪看。当时发生蝗灾旱灾，(仁宗)问李迪用什么办法渡过难关。李迪请求打开内府藏库来辅助国家的支出费用。皇帝说：“朕想让李士衡替代马元方，等他到了，会拿出金帛数百万借给三司。”李迪说：“天子在财物上没有内外之分，希望下诏赐给三司，来表示陛下的恩德，何必说借。”皇帝很高兴。123456 本课结束 专题二
文言文阅读训练四 文言翻译
练前提醒
文言文翻译须“四看”：
1．看词性——从词类活用现象方面把握。文言文中特有的语法现象，主要有名词、动词、形容词等的活用。翻译时，对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。
2．悟词义——从关键实词意义方面把握。关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今异义词等。
3．辨用法——从主要虚词用法方面把握。虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，既有一句之中的结构作用，也有数句之间的关联作用，有的还表示一定的意义和语气，需要因词而译，因句而译，因境而译。
4．观句式——从文言句式特点方面把握。必须掌握文言句式的不同特点，特别是判断句、被动句、省略句、宾语前置句。这些句式一般说来都有语言标志，可以通过对这些语言标志的识别，来判断它们是属于哪种句式特点，如何翻译。
1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琏上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。
思远清修，立身简洁。衣服床筵，穷治素净。宾客来通，辄使人先密觇视。衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。上从祖弟季敞性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰：“卿可数诣王思远。”
(节选自《南齐书·王思远传》，有删改)
(1)宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。(5分)
译文：
(2)衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。(5分)
译文：
答案 (1)王思远被宋建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待(看重)。
(2)(如果来人)衣服有污垢，他就想办法不上前接近；(如果来人)仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。
解析 第(1)句：关键实词有“辟”“见”“礼遇”；关键虚词有“为”；文言句式有以“见”为标志的被动句。第(2)句：关键实词有“垢秽”“方便”“楚”；关键虚词有“乃”。
参考译文
王思远，是琅邪临沂人。是尚书令王晏的堂弟。王思远被宋建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待(看重)。刘景素被杀后，手下的人东逃西散，王思远亲自负责他的殡葬事宜，又亲手在他墓旁种植松柏。并和庐江何昌宇、沛郡刘琏上表为其说明，感动了朝廷。刘景素的女儿被贬为平民，王思远拿自己的衣食去资助养活她。
王思远为人清修，立身简洁。衣服床席之类，极其素净。有宾客来访(交流)，他总要派人先暗作观察。(如果来人)衣服有污垢，他就想办法不上前接近；(如果来人)仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。虽然如此，此人走后，他还要让两个仆人用笤帚反复清扫那人的坐处。皇上的从祖弟弟萧季敞性情豪放、不受拘束，皇上心里不满，就对他说：“你可以多去拜访王思远几次。”
2．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
公讳易占，字不疑，姓曾氏，建昌南丰人。始公以文章有名，及试于事，又愈以有名。临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。如皋岁大饥，固请于州，而越海以籴，所活数万人。公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。而公所为十余万言，皆天下事，古今之所以存亡治乱，至其冤且困，未尝一以为言。
(节选自《唐宋八大家合集》，有删改)
(1)临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。(5分)
译文：
(2)公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。(5分)
译文：
答案 (1)他治理临川的时候，凭借才干而不用威势(强力)，就让坏人(作奸犯科的人)的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。
(2)曾公遭到诬陷，人们认为他是冤枉的，他退职以后陷入贫困，人们替他忧虑。
解析 第(1)句：关键实词有“治”“能”“帅”“党”；关键虚词有“以”。第(2)句：关键实词有“诬”“以为”“退”；关键虚词有“为”；文言句式有省略句“退而贫”。
参考译文
公名叫易占，字不疑，姓曾，是建昌南丰人。开始时曾公凭借文章闻名，等到为官做事，又更加有名。他治理临川的时候，凭借才干而不用威势(强力)，就让坏人(作奸犯科的人)的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。如皋这一年饥荒严重，曾公努力向州里请求救济，并且越过大海购买米粮，救活了几万人。曾公遭到诬陷，人们认为他是冤枉的，他退职以后陷入贫困，人们替他忧虑。而曾公所写的十几万字的文章，论述的都是天下的事，古往今来存亡治乱的原因，至于他被冤屈并且陷入困窘，他却没有为自己写一个字。
3．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
大历十四年，(崔宁)改兼朔方节度，朱泚乱，帝出居奉天，宁后数日至，帝喜甚。宁谓所亲曰：“上聪明，从善如转规，但为卢杞所惑至此尔。”因潸然涕下。初，命陆贽草制，贽索宁与泚书，将坐其事。杞复云：“书已亡。”宁死，籍没其家，中外冤之，帝乃归其资云。 (节选自《新唐书》，有删改)
(1)上聪明，从善如转规，但为卢杞所惑至此尔。(5分)
译文：
(2)宁死，籍没其家，中外冤之，帝乃归其资云。(5分)
译文：
答案 (1)皇上聪慧英明，接受好意见如同转动规器一样顺畅，只是被卢杞迷惑才到了这个地步啊。
(2)崔宁死后，登记抄没了他的家产，朝廷内外都认为他冤枉，皇帝就归还了他的家产。
解析 第(1)句：关键实词有“聪明”；关键虚词有“但”；文言句式有被动句“为卢杞所惑”。第(2)句：关键实词有“籍没”“中外”“冤”。
参考译文
大历十四年，崔宁改任朔方节度，朱泚反叛，皇帝出逃并居住在奉天，崔宁几天后就来了，皇帝很高兴。崔宁对亲近的人说：“皇上聪慧英明，接受好意见如同转动规器一样顺畅，只是被卢杞迷惑才到了这个地步啊。”因此流下了眼泪。一开始，命陆贽起草宣布崔宁罪状的诏令，陆贽向卢杞索要崔宁给朱泚的信，准备给这件事定罪。卢杞回复说：“信已经丢失了。”崔宁死后，登记抄没了他的家产，朝廷内外都认为他冤枉，皇帝就归还了他的家产。
4．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
陈佑，字庆甫，赵州宁晋人。中统元年，真除佑为总管。时州县官以未给俸，多贪暴，佑独以清慎见称，在官八年，如始至之日。尝上书世祖，言树太平之本有三：一曰太子国本，建立宜早；二曰中书政本，责成宜专；三曰人材治本，选举宜审。事虽未能尽行，时论称之。
(节选自《元史·列传第五十五》，有删改)
(1)时州县官以未给俸，多贪暴，佑独以清慎见称。(5分)
译文：
(2)三曰人材治本，选举宜审。事虽未能尽行，时论称之。(5分)
译文：
答案 (1)当时州县的官吏因为(朝廷)没有给予俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈佑因为清廉、谨慎而被称道。
(2)三是人才是治国的根本，选拔举荐人才应慎重。这些事情虽然没有能够完全施行，但当时的舆论都称赞他。
解析 第(1)句：关键实词有“清慎”；关键虚词有“以”；文言句式有被动句“见称”。第(2)句：关键实词有“治”“审”“称”。
参考译文
陈佑，字庆甫，是赵州宁晋人。中统元年，实授陈佑总管一职。当时州县的官吏因为(朝廷)没有给予俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈佑因为清廉、谨慎而被称道，在任八年，始终像刚到的时候一样。(他)曾经上书世祖，说创立太平盛世的“根本”有三条：一是太子是国家的根本，立太子应趁早；二是中书省是行政的根本，应要求(中书省)专心完成政务；三是人才是治国的根本，选拔举荐人才应慎重。这些事情虽然没有能够完全施行，但当时的舆论都称赞他。
5．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
先是，曲环死，吴少诚与全谅谋袭陈、许，使数辈仍在馆。弘(韩弘)始得帅，欲以忠自表于众，即驱出少诚使斩之，选卒三千，会诸军击少诚，败之。弘察军中素恣横者刘锷等三百人，一日，数其罪斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。自是讫弘去，无一敢肆者。李师古屯曾州，以谋郑、滑，或告：“师古治道矣，兵且至，请备之。”弘曰：“师来不除道也。”师古情得，乃引去。累授检校司空、同中书门下平章事。弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。宪宗方用兵淮西，藉其重，更授检校司徒，班锷上。
(节选自《新唐书·列传第八十三》，有删改)
(1)数其罪斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。(5分)
译文：
(2)弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。(5分)
译文：
答案 (1)韩弘列举他们的罪行后在军门前杀掉了他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然地说笑着。
(2)韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，(说自己)以做王锷之下的官为耻。
解析 第(1)句：关键实词有“数”“丹”“自如”；文言句式有省略句“数其罪斩之牙门”。第(2)句：关键实词有“等”“诒”“耻”；关键虚词有“以”。
参考译文
在这之前，陈许节度使曲环去世，淮西节度使吴少诚试图和宣武节度使刘全谅谋划着偷袭陈州、许州，(吴少诚派出的)几个使者一直住在驿馆里。韩弘刚刚获得统帅职位，想在众人面前用忠诚来自我表白，于是就把吴少诚的使者驱赶出去斩首，然后选拔精锐军士三千人，会合各路大军攻打吴少诚，并且击败了吴少诚。韩弘观察到军队里一向放纵骄横的人就是刘锷等三百人，有一天，韩弘列举他们的罪行后在军门前杀掉了他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然地说笑着。从这以后直到韩弘离任，军中没有一人敢于放纵。李师古率军驻扎在曾州，想凭借这种形势谋取郑州、滑州，有人前来报告：“李师古在修理道路了，大军将要来到，请您防备他。”韩弘说：“军队前来就不会修路。”李师古得到这情报后，就带领军队离开了。韩弘累积战功被授予检校司空、同中书门下平章事。韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，(说自己)以做王锷之下的官为耻。唐宪宗当时正在淮西调遣军队作战，需要依靠韩弘的重要作用，于是重新授予韩弘检校司徒官职，位次在王锷之上。
6．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
曹洪字子廉，太祖从弟也。太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵，得庐江上甲二千人，东到丹杨复得数千人，与太祖会龙亢。太祖征徐州，张邈举兖州叛迎吕布。(节选自《魏书·曹洪传》，有删改)
(1)太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。(5分)
译文：
(2)遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。(5分)
译文：
答案 (1)太祖率领义军讨伐董卓，大军开到荥阳，被董卓部将徐荣打败。
(2)曹洪就步行跟从太祖来到汴水岸边，水太深不能过河，曹洪就顺着河边找到了船只，与太祖一同渡过汴河，逃回谯郡。
解析 第(1)句：关键实词有“起”“至”；文言句式有被动句“为卓将徐荣所败”。第(2)句：关键实词有“步”“循”“济”；关键虚词有“遂”；文言句式有省略句“遂步从到汴水”。
参考译文
曹洪字子廉，是太祖的堂弟。太祖率领义军讨伐董卓，大军开到荥阳，被董卓部将徐荣打败。太祖失去了战马，敌兵追赶得很急，曹洪下马，把自己的战马给太祖，太祖推辞不要，曹洪说：“天下可以没有我曹洪，但不可以没有您。”曹洪就步行跟从太祖来到汴水岸边，水太深不能过河，曹洪就顺着河边找到了船只，与太祖一同渡过汴河，逃回谯郡。扬州刺史陈温向来与曹洪交好，曹洪带着自己的一千多家兵，跟着陈温招募兵士，在庐江招到两千上甲兵，向东到丹杨又招到几千人，与太祖在龙亢会合。太祖征讨徐州，张邈背叛太祖把整个兖州拱手献给了吕布。
7．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。
(节选自《宋史·李迪传》，有删改)
(1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”(5分)
译文：
(2)元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。(5分)
译文：
答案 (1)章献太后告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保护并培养天子到今天这地步，你认为怎么样？”
(2)元昊攻打延州，军事长久松弛，守关将领中有人借用其他名义来躲避战争，李迪愿意戍守边疆，虽然皇帝下诏不批准，却觉得他内心很有豪气。
解析 第(1)句：关键实词有“语”“预”“殆”；关键虚词有“以为”；文言句式有省略句“语迪曰”。第(2)句：关键实词有“或”“壮”；关键虚词有“然”；文言句式有省略句“诏不许”。
参考译文
宋仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪与之结党附会，被贬到衡州。丁谓派人迫害他，没有成功，李迪任河南府知府。李迪进京朝见皇上，当时章献太后垂帘摄政，章献太后告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保护并培养天子到今天这地步，你认为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后美好的德行，竟然不知道到这种地步。”太后也高兴。
李迪任徐州知州，想要巡视境内各地，通过祭祀名山为皇上祈福，宋仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是不要让他前往。”元昊攻打延州，军事长久松弛，守关将领中有人借用其他名义来躲避战争，李迪愿意戍守边疆，虽然皇帝下诏不批准，却觉得他内心很有豪气。
8．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。少有风气，伯父湛谓家人曰：“此非凡儿。”至十余岁，为姑夫王弘所赏。不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰：“今当鸣銮中岳，席卷赵、魏，检王岱宗，今其时也。臣逢千载之会，愿上《封禅书》一篇。”太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。淑与濬书曰：“闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之。”
(节选自《宋书·袁淑传》，有删改)
(1)不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。(5分)
译文：
(2)太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。(5分)
译文：
答案 (1)他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。
(2)太祖笑着说：“这是盛德之事，我哪里可以担当。”袁淑喜欢说夸大虚妄、不合实际的话，常常被当时的人嘲笑。
解析 第(1)句：关键实词有“章句”“属文”“遒”。第(2)句：关键实词有“当”“憙”“夸诞”；文言句式有被动句“为……所”。
参考译文
袁淑，陈郡阳夏人，是丹阳尹袁豹的小儿子。少年时期就很有风度气概，他的伯父袁湛对家里人说：“这不是一个普通的孩子。”到了十几岁，得到姑父王弘的赏识。他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。元嘉二十六年，这年秋季，朝廷大举北伐，袁淑陪伴侍奉皇帝时不慌不忙地说：“(您)现今应当临视中岳，攻打赵、魏，到泰山封禅，现在正当时。我遇上这千载难逢的机会，愿意献上《封禅书》一篇。”太祖笑着说：“这是盛德之事，我哪里可以担当。”袁淑喜欢说夸大虚妄、不合实际的话，常常被当时的人嘲笑。始兴王刘濬曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑。袁淑给刘濬写信说：“我从以前的文字记载中听说，七年当中，一次送给，一次又把它夺回去，即便是义士，也会遭受非议。”
9．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史、巡抚辽东。(节选自《明史·张学颜传》，有删改)
(1)张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。(5分)
译文：
(2)拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史、巡抚辽东。(5分)
译文：
答案 (1)张生卓越出众、为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂的环境中，(他)杰出的才能就会显露出来。
(2)高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，张学颜升任右佥都御史、辽东巡抚。
解析 第(1)句：关键实词有“卓荦倜傥”“利器”“见”；文言句式有宾语前置句“未之识”。第(2)句：关键实词有“得”“上”；关键虚词有“以”；文言句式有省略句“进右佥都御史、巡抚辽东”。
参考译文
张学颜，字子愚，是肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想任用张学颜，有人怀疑张学颜(的能力)，高拱说：“张生卓越出众、为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂的环境中，(他)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问道：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，张学颜升任右佥都御史、辽东巡抚。
10．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。无何，其妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。 卜曰：“般所为也。”赍物具千数谢之。般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。(节选自《论衡·儒增》，有删改)
(1)于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。(5分)
译文：
(2)般为断一手，其日吴中大雨。(5分)
译文：
答案 (1)他在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，每敲击机关三下，木鸢就可以飞，他就乘着木鸢飞回家。
(2)鲁般为他们砍断(木仙人)一只手，那天吴中就下了大雨。
解析 第(1)句翻译时，地名(凉州)、事物名(木鸢)不用翻译；“浮图”可译为现代名称；“以”为连词，表修饰关系，可不译。第(2)句人名、地名可保留不译；句中省略的内容应补译出来；“大雨”，名词作动词，下大雨。
参考译文
鲁般，是肃州敦煌人，生卒年月不详，他心思精巧，善于创造。他在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，每敲击机关三下，木鸢就可以飞，他就乘着木鸢飞回家。不久，他的妻子怀孕了，父母再三追问，他的妻子才说出了这一切。后来，他的父亲伺机得到了木鸢，敲击机关十多下，乘上它一直飞到了吴会。吴人以为鲁般的父亲是妖怪，就杀了他。鲁般又造了一只木鸢，乘上它飞到吴会，找到了父亲的尸体。鲁般怨恨吴人杀了他的父亲，回来后在肃州城南造了一个木仙人，让他的手指向东南吴地方向，吴地大旱了三年。占卜术士说：“(吴地大旱)是鲁般干的。”吴人带着许许多多的物品来向鲁般谢罪。鲁般为他们砍断(木仙人)一只手，那天吴中就下了大雨。大唐初年，当地人还祈祷过这个木仙人。
课件38张PPT。训练四 文言翻译专题二
文言文阅读练前提醒文言文翻译须“四看”：
1.看词性——从词类活用现象方面把握。文言文中特有的语法现象，主要有名词、动词、形容词等的活用。翻译时，对活用的词要善于通过分析句子的语法结构来确定它的词性及词义。
2.悟词义——从关键实词意义方面把握。关键实词，就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语。句子中的关键实词，以动词最多，形容词、名词次之。另外，也要注意句子中的通假字、古今异义词等。
3.辨用法——从主要虚词用法方面把握。虚词是句子构成中一个不可或缺的部分，既有一句之中的结构作用，也有数句之间的关联作用，有的还表示一定的意义和语气，需要因词而译，因句而译，因境而译。4.观句式——从文言句式特点方面把握。必须掌握文言句式的不同特点，特别是判断句、被动句、省略句、宾语前置句。这些句式一般说来都有语言标志，可以通过对这些语言标志的识别，来判断它们是属于哪种句式特点，如何翻译。1.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
王思远，琅邪临沂人。尚书令晏从弟也。宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。景素被诛，左右离散，思远亲视殡葬，手种松柏。与庐江何昌宇、沛郡刘琏上表理之，事感朝廷。景素女废为庶人，思远分衣食以相资赡。
思远清修，立身简洁。衣服床筵，穷治素净。宾客来通，辄使人先密觇视。衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。虽然，既去之后，犹令二人交帚拂其坐处。上从祖弟季敞性甚豪纵，上心非之，谓季敞曰：“卿可数诣王思远。”
(节选自《南齐书·王思远传》，有删改)12345678910(1)宋建平王景素辟为南徐州主簿，深见礼遇。(5分)
译文：_____________________________________________________________123456789王思远被宋建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待(看重)。解析 关键实词有“辟”“见”“礼遇”；关键虚词有“为”；文言句式有以“见”为标志的被动句。(2)衣服垢秽，方便不前；形仪新楚，乃与促膝。(5分)
译文：_________________________________________________________________
______________________(如果来人)衣服有污垢，他就想办法不上前接近；(如果来人)仪表整洁新解析 关键实词有“垢秽”“方便”“楚”；关键虚词有“乃”。鲜，他才愿意促膝相谈。10参考译文
王思远，是琅邪临沂人。是尚书令王晏的堂弟。王思远被宋建平王刘景素征召为南徐州主簿，很被以礼相待(看重)。刘景素被杀后，手下的人东逃西散，王思远亲自负责他的殡葬事宜，又亲手在他墓旁种植松柏。并和庐江何昌宇、沛郡刘琏上表为其说明，感动了朝廷。刘景素的女儿被贬为平民，王思远拿自己的衣食去资助养活她。
王思远为人清修，立身简洁。衣服床席之类，极其素净。有宾客来访(交流)，他总要派人先暗作观察。(如果来人)衣服有污垢，他就想办法不上前接近；(如果来人)仪表整洁新鲜，他才愿意促膝相谈。虽然如此，此人走后，他还要让两个仆人用笤帚反复清扫那人的坐处。皇上的从祖弟弟萧季敞性情豪放、不受拘束，皇上心里不满，就对他说：“你可以多去拜访王思远几次。”123456789102.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
公讳易占，字不疑，姓曾氏，建昌南丰人。始公以文章有名，及试于事，又愈以有名。临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。如皋岁大饥，固请于州，而越海以籴，所活数万人。公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。而公所为十余万言，皆天下事，古今之所以存亡治乱，至其冤且困，未尝一以为言。(节选自《唐宋八大家合集》，有删改)12345678910(1)临川之治，能而不以威，使恶人之豪帅其党数百人皆不复为恶。(5分)
译文：__________________________________________________________________
______________________________________123456789 他治理临川的时候，凭借才干而不用威势(强力)，就让坏人(作奸犯科的人)的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。解析 关键实词有“治”“能”“帅”“党”；关键虚词有“以”。(2)公之遭诬，人以为冤，退而贫，人为之忧也。(5分)
译文：__________________________________________________________________
_______ 曾公遭到诬陷，人们认为他是冤枉的，他退职以后陷入贫困，人们替他
忧虑。解析 关键实词有“诬”“以为”“退”；关键虚词有“为”；文言句式有省略句“退而贫”。10参考译文
公名叫易占，字不疑，姓曾，是建昌南丰人。开始时曾公凭借文章闻名，等到为官做事，又更加有名。他治理临川的时候，凭借才干而不用威势(强力)，就让坏人(作奸犯科的人)的首领率领他的部下几百人都不再做坏事。如皋这一年饥荒严重，曾公努力向州里请求救济，并且越过大海购买米粮，救活了几万人。曾公遭到诬陷，人们认为他是冤枉的，他退职以后陷入贫困，人们替他忧虑。而曾公所写的十几万字的文章，论述的都是天下的事，古往今来存亡治乱的原因，至于他被冤屈并且陷入困窘，他却没有为自己写一个字。123456789103.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
大历十四年，(崔宁)改兼朔方节度，朱泚乱，帝出居奉天，宁后数日至，帝喜甚。宁谓所亲曰：“上聪明，从善如转规，但为卢杞所惑至此尔。”因潸然涕下。初，命陆贽草制，贽索宁与泚书，将坐其事。杞复云：“书已亡。”宁死，籍没其家，中外冤之，帝乃归其资云。 (节选自《新唐书》，有删改)12345678910123456789(1)上聪明，从善如转规，但为卢杞所惑至此尔。(5分)
译文：__________________________________________________________________
______________ 皇上聪慧英明，接受好意见如同转动规器一样顺畅，只是被卢杞迷惑才到了这个地步啊。解析 关键实词有“聪明”；关键虚词有“但”；文言句式有被动句“为卢杞所惑”。(2)宁死，籍没其家，中外冤之，帝乃归其资云。(5分)
译文：__________________________________________________________________
__________ 崔宁死后，登记抄没了他的家产，朝廷内外都认为他冤枉，皇帝就归还了他的家产。解析 关键实词有“籍没”“中外”“冤”。10参考译文
大历十四年，崔宁改任朔方节度，朱泚反叛，皇帝出逃并居住在奉天，崔宁几天后就来了，皇帝很高兴。崔宁对亲近的人说：“皇上聪慧英明，接受好意见如同转动规器一样顺畅，只是被卢杞迷惑才到了这个地步啊。”因此流下了眼泪。一开始，命陆贽起草宣布崔宁罪状的诏令，陆贽向卢杞索要崔宁给朱泚的信，准备给这件事定罪。卢杞回复说：“信已经丢失了。”崔宁死后，登记抄没了他的家产，朝廷内外都认为他冤枉，皇帝就归还了他的家产。123456789104.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
陈佑，字庆甫，赵州宁晋人。中统元年，真除佑为总管。时州县官以未给俸，多贪暴，佑独以清慎见称，在官八年，如始至之日。尝上书世祖，言树太平之本有三：一曰太子国本，建立宜早；二曰中书政本，责成宜专；三曰人材治本，选举宜审。事虽未能尽行，时论称之。(节选自《元史·列传第五十五》，有删改)12345678910123456789(1)时州县官以未给俸，多贪暴，佑独以清慎见称。(5分)
译文：__________________________________________________________________
____________________ 当时州县的官吏因为(朝廷)没有给予俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈佑因为清廉、谨慎而被称道。解析 关键实词有“清慎”；关键虚词有“以”；文言句式有被动句“见称”。(2)三曰人材治本，选举宜审。事虽未能尽行，时论称之。(5分)
译文：__________________________________________________________________
______________________________ 三是人才是治国的根本，选拔举荐人才应慎重。这些事情虽然没有能够完全施行，但当时的舆论都称赞他。解析 关键实词有“治”“审”“称”。10参考译文
陈佑，字庆甫，是赵州宁晋人。中统元年，实授陈佑总管一职。当时州县的官吏因为(朝廷)没有给予俸禄，大多贪婪暴虐，只有陈佑因为清廉、谨慎而被称道，在任八年，始终像刚到的时候一样。(他)曾经上书世祖，说创立太平盛世的“根本”有三条：一是太子是国家的根本，立太子应趁早；二是中书省是行政的根本，应要求(中书省)专心完成政务；三是人才是治国的根本，选拔举荐人才应慎重。这些事情虽然没有能够完全施行，但当时的舆论都称赞他。123456789105.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
先是，曲环死，吴少诚与全谅谋袭陈、许，使数辈仍在馆。弘(韩弘)始得帅，欲以忠自表于众，即驱出少诚使斩之，选卒三千，会诸军击少诚，败之。弘察军中素恣横者刘锷等三百人，一日，数其罪斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。自是讫弘去，无一敢肆者。李师古屯曾州，以谋郑、滑，或告：“师古治道矣，兵且至，请备之。”弘曰：“师来不除道也。”师古情得，乃引去。累授检校司空、同中书门下平章事。弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。宪宗方用兵淮西，藉其重，更授检校司徒，班锷上。(节选自《新唐书·列传第八十三》，有删改)12345678910123456789(1)数其罪斩之牙门，流血丹道，弘言笑自如。(5分)
译文：__________________________________________________________________
____________________ 韩弘列举他们的罪行后在军门前杀掉了他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然地说笑着。解析 关键实词有“数”“丹”“自如”；文言句式有省略句“数其罪斩之牙门”。(2)弘以官与太原王锷等，诒书宰相，耻为锷下。(5分)
译文：__________________________________________________________________
________________ 韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，(说自己)以做王锷之下的官为耻。解析 关键实词有“等”“诒”“耻”；关键虚词有“以”。10参考译文
在这之前，陈许节度使曲环去世，淮西节度使吴少诚试图和宣武节度使刘全谅谋划着偷袭陈州、许州，(吴少诚派出的)几个使者一直住在驿馆里。韩弘刚刚获得统帅职位，想在众人面前用忠诚来自我表白，于是就把吴少诚的使者驱赶出去斩首，然后选拔精锐军士三千人，会合各路大军攻打吴少诚，并且击败了吴少诚。韩弘观察到军队里一向放纵骄横的人就是刘锷等三百人，有一天，韩弘列举他们的罪行后在军门前杀掉了他们，流血染红了道路，可韩弘依然轻松自然地说笑着。从这以后直到韩弘离任，军中没有一人敢于放纵。李师古率军驻扎在曾州，想凭借这种形势谋取郑州、滑州，有人前来报告：“李师古在修理道路了，大军将要来到，请您防备他。”韩弘说：“军队前来就不会修路。”李师古得到这情报后，就带领军队离开了。韩弘累积战功被授予检校司空、同中书门下平章事。韩弘因为官职和太原人王锷一样大，于是就送信给宰相，(说自己)以做王锷之下的官为耻。唐宪宗当时正在淮西调遣军队作战，需要依靠韩弘的重要作用，于是重新授予韩弘检校司徒官职，位次在王锷之上。123456789106.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
曹洪字子廉，太祖从弟也。太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。太祖失马，贼追甚急，洪下，以马授太祖，太祖辞让，洪曰：“天下可无洪，不可无君。”遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。扬州刺史陈温素与洪善，洪将家兵千余人，就温募兵，得庐江上甲二千人，东到丹杨复得数千人，与太祖会龙亢。太祖征徐州，张邈举兖州叛迎吕布。
(节选自《魏书·曹洪传》，有删改) 12345678910123456789(1)太祖起义兵讨董卓，至荥阳，为卓将徐荣所败。(5分)
译文：________________________________________________________太祖率领义军讨伐董卓，大军开到荥阳，被董卓部将徐荣打败。解析 关键实词有“起”“至”；文言句式有被动句“为卓将徐荣所败”。(2)遂步从到汴水，水深不得渡，洪循水得船，与太祖俱济，还奔谯。(5分)
译文：__________________________________________________________________
________________________________________ 曹洪就步行跟从太祖来到汴水岸边，水太深不能过河，曹洪就顺着河边找到了船只，与太祖一同渡过汴河，逃回谯郡。解析 关键实词有“步”“循”“济”；关键虚词有“遂”；文言句式有省略句“遂步从到汴水”。10参考译文
曹洪字子廉，是太祖的堂弟。太祖率领义军讨伐董卓，大军开到荥阳，被董卓部将徐荣打败。太祖失去了战马，敌兵追赶得很急，曹洪下马，把自己的战马给太祖，太祖推辞不要，曹洪说：“天下可以没有我曹洪，但不可以没有您。”曹洪就步行跟从太祖来到汴水岸边，水太深不能过河，曹洪就顺着河边找到了船只，与太祖一同渡过汴河，逃回谯郡。扬州刺史陈温向来与曹洪交好，曹洪带着自己的一千多家兵，跟着陈温招募兵士，在庐江招到两千上甲兵，向东到丹杨又招到几千人，与太祖在龙亢会合。太祖征讨徐州，张邈背叛太祖把整个兖州拱手献给了吕布。123456789107.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
仁宗即位，章献太后预政，贬寇准雷州，以迪朋党傅会，贬衡州。丁谓使人迫之，谓败，知河南府。来朝京师，时太后垂帘，语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”迪对曰：“臣受先帝厚恩，今日见天子明圣，臣不知皇太后盛德，乃至于此。”太后亦喜。
知徐州，迪欲行县因祠岳为上祈年，仁宗语辅臣曰：“祈祷非迪所宜，其毋令往。”元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。(节选自《宋史·李迪传》，有删改)12345678910123456789(1)语迪曰：“卿向不欲吾预国事，殆过矣。今日吾保养天子至此，卿以为何如？”(5分)
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____________________________________________________________ 章献太后告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保护并培养天子到今天这地步，你认为怎么样？”解析 关键实词有“语”“预”“殆”；关键虚词有“以为”；文言句式有省略句“语迪曰”。10123456789(2)元昊攻延州，武事久弛，守将或为他名以避兵，迪愿守边，诏不许，然甚壮其意。(5分)
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____________________________________________________________ 元昊攻打延州，军事长久松弛，守关将领中有人借用其他名义来躲避战争，李迪愿意戍守边疆，虽然皇帝下诏不批准，却觉得他内心很有豪气。解析 关键实词有“或”“壮”；关键虚词有“然”；文言句式有省略句“诏不许”。10参考译文
宋仁宗即位后，章献太后干预政事，贬寇准到雷州，因为李迪与之结党附会，被贬到衡州。丁谓派人迫害他，没有成功，李迪任河南府知府。李迪进京朝见皇上，当时章献太后垂帘摄政，章献太后告诉李迪说：“你先前不想让我参与国家政事，(从现在看)大概是你错了！现在我保护并培养天子到今天这地步，你认为怎么样？”李迪回答说：“我受先帝深厚恩德，现在见到天子明圣，我不知皇太后美好的德行，竟然不知道到这种地步。”太后也高兴。
李迪任徐州知州，想要巡视境内各地，通过祭祀名山为皇上祈福，宋仁宗对辅臣说：“祈祷不是李迪所应当做的，还是不要让他前往。”元昊攻打延州，军事长久松弛，守关将领中有人借用其他名义来躲避战争，李迪愿意戍守边疆，虽然皇帝下诏不批准，却觉得他内心很有豪气。123456789108.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
袁淑，陈郡阳夏人，丹阳尹豹少子也。少有风气，伯父湛谓家人曰：“此非凡儿。”至十余岁，为姑夫王弘所赏。不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。元嘉二十六年，其秋，大举北伐，淑侍坐从容曰：“今当鸣銮中岳，席卷赵、魏，检王岱宗，今其时也。臣逢千载之会，愿上《封禅书》一篇。”太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。始兴王濬尝送钱三万饷淑，一宿复遣追取，谓使人谬误，欲以戏淑。淑与濬书曰：“闻之前志曰，七年之中，一与一夺，义士犹或非之。”
(节选自《宋书·袁淑传》，有删改)12345678910(1)不为章句之学，而博涉多通，好属文，辞采遒艳，纵横有才辩。(5分)
译文：__________________________________________________________________
__________________________________________________123456789 他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。解析 关键实词有“章句”“属文”“遒”。10(2)太祖笑曰：“盛德之事，我何足以当之。”淑憙为夸诞，每为时人所嘲。(5分)
译文：__________________________________________________________________
___________________________________123456789 太祖笑着说：“这是盛德之事，我哪里可以担当。”袁淑喜欢说夸大虚妄、不合实际的话，常常被当时的人嘲笑。解析 关键实词有“当”“憙”“夸诞”；文言句式有被动句“为……所”。10参考译文
袁淑，陈郡阳夏人，是丹阳尹袁豹的小儿子。少年时期就很有风度气概，他的伯父袁湛对家里人说：“这不是一个普通的孩子。”到了十几岁，得到姑父王弘的赏识。他不做分析文字的章节与句读的学问，而是广泛地涉猎，通晓多种知识，喜欢写文章，辞章文采刚健华美，纵横奔放，雄辩有力。元嘉二十六年，这年秋季，朝廷大举北伐，袁淑陪伴侍奉皇帝时不慌不忙地说：“(您)现今应当临视中岳，攻打赵、魏，到泰山封禅，现在正当时。我遇上这千载难逢的机会，愿意献上《封禅书》一篇。”太祖笑着说：“这是盛德之事，我哪里可以担当。”袁淑喜欢说夸大虚妄、不合实际的话，常常被当时的人嘲笑。始兴王刘濬曾经将三万钱赠给袁淑，过了一夜又派人追回，说是送钱的人弄错了，想用这种方法戏弄袁淑。袁淑给刘濬写信说：“我从以前的文字记载中听说，七年当中，一次送给，一次又把它夺回去，即便是义士，也会遭受非议。”123456789109.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士。辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱曰：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问曰：“辽抚谁可者？”学曾思良久，曰：“张学颜可。”拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史、巡抚辽东。
(节选自《明史·张学颜传》，有删改)12345678910(1)张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。(5分)
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____________________________123456789 张生卓越出众、为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂的环境中，(他)杰出的才能就会显露出来。解析 关键实词有“卓荦倜傥”“利器”“见”；文言句式有宾语前置句“未之识”。10(2)拱喜曰：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史、巡抚辽东。(5分)
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______________________123456789 高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，张学颜升任右佥都御史、辽东巡抚。解析 关键实词有“得”“上”；关键虚词有“以”；文言句式有省略句“进右佥都御史、巡抚辽东”。10参考译文
张学颜，字子愚，是肥乡人。考中嘉靖三十二年进士。辽地巡抚李秋被免职，大学士高拱想任用张学颜，有人怀疑张学颜(的能力)，高拱说：“张生卓越出众、为人倜傥，人们还没有了解他，把他放到复杂的环境中，(他)杰出的才能就会显露出来。”侍郎魏学曾稍后到达，高拱迎接并问道：“谁可以担任辽地巡抚？”魏学曾思考很久，说：“张学颜可以。”高拱高兴地说：“相契合了。”于是把张学颜的名字呈上去，张学颜升任右佥都御史、辽东巡抚。1234567891010.阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。(10分)
鲁般者，肃州敦煌人，莫详年代，巧侔造化。于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。无何，其妻有妊，父母诘之，妻具说其故。父后伺得鸢，击楔十余下，乘之遂至吴会。吴人以为妖，遂杀之。般又为木鸢乘之，遂获父尸。怨吴人杀其父，于肃州城南作一木仙人，举手指东南，吴地大旱三年。 卜曰：“般所为也。”赍物具千数谢之。般为断一手，其日吴中大雨。国初，土人尚祈祷其木仙。
(节选自《论衡·儒增》，有删改)12345678910(1)于凉州造浮图，作木鸢，每击楔三下，乘之以归。(5分)
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____________________ 他在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，每敲击机关三下，木鸢就可以飞，他就乘着木鸢飞回家。解析 翻译时，地名(凉州)、事物名(木鸢)不用翻译；“浮图”可译为现代名称；“以”为连词，表修饰关系，可不译。12345678910(2)般为断一手，其日吴中大雨。(5分)
译文：__________________________________________________鲁般为他们砍断(木仙人)一只手，那天吴中就下了大雨。解析 人名、地名可保留不译；句中省略的内容应补译出来；“大雨”，名词作动词，下大雨。12345678910参考译文
鲁般，是肃州敦煌人，生卒年月不详，他心思精巧，善于创造。他在凉州建造佛塔时，造了一只木鸢，每敲击机关三下，木鸢就可以飞，他就乘着木鸢飞回家。不久，他的妻子怀孕了，父母再三追问，他的妻子才说出了这一切。后来，他的父亲伺机得到了木鸢，敲击机关十多下，乘上它一直飞到了吴会。吴人以为鲁般的父亲是妖怪，就杀了他。鲁般又造了一只木鸢，乘上它飞到吴会，找到了父亲的尸体。鲁般怨恨吴人杀了他的父亲，回来后在肃州城南造了一个木仙人，让他的手指向东南吴地方向，吴地大旱了三年。占卜术士说：“(吴地大旱)是鲁般干的。”吴人带着许许多多的物品来向鲁般谢罪。鲁般为他们砍断(木仙人)一只手，那天吴中就下了大雨。大唐初年，当地人还祈祷过这个木仙人。12345678910 本课结束 专题二
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