一年级上册数学一课一练-4.1认识11-20各数 西师大版（含解析）
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学一课一练-4.1认识11-20各数 西师大版（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 146.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-24 11:59:20 | ||
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文档简介
一年级上册数学一课一练-4.1认识11-20各数
一、单选题
1.按照规律填数字5、10、15、20、25、30、(? )。
A.?40????????????????????????????????????????????B.?45????????????????????????????????????????????C.?35
2.同学们去坐公交车已经付了12元，又加入了一位同学，每人坐车要交3元，问一共要付（?????? ）元。
A.?12?????????????????????????????????????????B.?13?????????????????????????????????????????C.?15?????????????????????????????????????????D.?19
3.由3个千和3个十组成的数是（?? ）。
A.?3003??????????????????????????????????B.?3030??????????????????????????????????C.?3300??????????????????????????????????D.?30003
二、判断题
4.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
5.最大的八位数的最高位是百万位。
6.和50万相邻的两个数是49万和51万。
三、填空题
7.个位上是7，十位上是1，这个数是________．
8.9和11中间的数是________．
9.数一数，填一填。________ ________ ________
10.按顺序填数。
5
________
7
________
________
10
________
________
13
20
________
________
17
________
15
________
________
________
11.表示两位整数x， 表示一位小数，那么 + =________x+5.5。
四、解答题
12.图中的这些小棒怎么数?
13.数一数，在 ?涂色。
五、综合题
14.???
（1）看下图，在□里填“＞、＜或=”。
________
________
（2）在横线上填“＞、＜或=”。
8________6 ??????9________9
０________1?? ?????13+6________20
六、应用题
15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】依据已有的数得出规律，每次多5，30＋5＝35。
【分析】考察基本减法的运算
2.【答案】 C
【解析】12+3=15元。
3.【答案】 B
【解析】【解答】3个千和3个十，说明千位上和十位上都是3，而百位和个位均是0，据此解答。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】正确解答：这个数是(20)． 计数器的十位上有2个珠子，表示2个十，在十位上写2．个位上一个珠子也没有，就认为不用写数，这是错误的，写数时，个位上没有珠子，必须写0，0在这里起占位的作用．如果只写“2”的话就表示2个一，而不能表示2个十．2与20表示的意义是不同的． 【分析】写数时，一个数末尾希0必须写，0在这里起占位的作用，如果不写末尾的0，会改变数的意义和大小．
5.【答案】错误
【解析】【解答】依据整数的认识即可作答，最大的八位数的最高位是千万位，所以此题错误。【分析】此题主要考查对整数的认识
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：和50万相邻的两个数是499999和500001，原题错误. 故答案为：错误【分析】50万前面的一个数比它小1，后面的一个数比它多1；由此判断与50万相邻的两个数即可.
三、填空题
7.【答案】 17
【解析】
8.【答案】10
【解析】
9.【答案】14；15；12
【解析】
10.【答案】6；8；9；11；12；19；18；16；14；13；12
【解析】【解答】解：如图： 故答案为：6；8；9；11；12；19；18；16；14；13；12【分析】第一列数是从小到大数，第二列数是从小到大数，根据已知数字填上未知的数字即可.
11.【答案】11
【解析】【解答】解：两位整数中的x是十位数字，表示10x，小数中的x是个位数字，表示x；那么这两个数=11x+5+0.5=11x+5.5. 故答案为：11【分析】整数中十位数字表示几个10，个位数字表示几个一，把整数部分相加，小数部分相加，用字母表示出两个数的和即可.
四、解答题
12.【答案】图中的小朋友正在数小棒，可以边摆边数，数到10时，把10根小棒捆成一捆，也就是1捆是1个十，然后再一根一根地添上去，边添边数11、12、13、14、15、16、17、18、19，再添1根就是20．数到20时，再把这10根小棒捆成一捆，原来的1捆再加上这1捆是2捆；2捆就是2个十，即20．
【解析】【分析】数数时，一个一个地数，10个一是10，1个十和几个一合起来是十几，20个一是20．
13.【答案】解： ?
【解析】【解答】图一涂8个 ，图二涂9个 ，图三涂6个 。 故答案为：图一涂8个 ，图二涂9个 ，图三涂6个 。 【分析】图一有8个苹果，涂8个 ，图二有9个球，涂9个 ，图三有6个山楂，涂6个 。
五、综合题
14.【答案】 （1）＜ ；= （2）＞；=；＜ ；＜
【解析】【解答】（1）7＜10；10=10。 （2）8＞6；9=9；0＜1；13+6＜20。 故答案为：（1）＜；=；（2）＞；=；＜；＜。
【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
六、应用题
15.【答案】 根据题意可以列式
910000000读作九亿一千万
所以“9”表示“亿”
【解析】
【分析】考查对多位数的读法
一、单选题
1.按照规律填数字5、10、15、20、25、30、(? )。
A.?40????????????????????????????????????????????B.?45????????????????????????????????????????????C.?35
2.同学们去坐公交车已经付了12元，又加入了一位同学，每人坐车要交3元，问一共要付（?????? ）元。
A.?12?????????????????????????????????????????B.?13?????????????????????????????????????????C.?15?????????????????????????????????????????D.?19
3.由3个千和3个十组成的数是（?? ）。
A.?3003??????????????????????????????????B.?3030??????????????????????????????????C.?3300??????????????????????????????????D.?30003
二、判断题
4.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．
5.最大的八位数的最高位是百万位。
6.和50万相邻的两个数是49万和51万。
三、填空题
7.个位上是7，十位上是1，这个数是________．
8.9和11中间的数是________．
9.数一数，填一填。________ ________ ________
10.按顺序填数。
5
________
7
________
________
10
________
________
13
20
________
________
17
________
15
________
________
________
11.表示两位整数x， 表示一位小数，那么 + =________x+5.5。
四、解答题
12.图中的这些小棒怎么数?
13.数一数，在 ?涂色。
五、综合题
14.???
（1）看下图，在□里填“＞、＜或=”。
________
________
（2）在横线上填“＞、＜或=”。
8________6 ??????9________9
０________1?? ?????13+6________20
六、应用题
15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？
参考答案
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】依据已有的数得出规律，每次多5，30＋5＝35。
【分析】考察基本减法的运算
2.【答案】 C
【解析】12+3=15元。
3.【答案】 B
【解析】【解答】3个千和3个十，说明千位上和十位上都是3，而百位和个位均是0，据此解答。
二、判断题
4.【答案】错误
【解析】【解答】正确解答：这个数是(20)． 计数器的十位上有2个珠子，表示2个十，在十位上写2．个位上一个珠子也没有，就认为不用写数，这是错误的，写数时，个位上没有珠子，必须写0，0在这里起占位的作用．如果只写“2”的话就表示2个一，而不能表示2个十．2与20表示的意义是不同的． 【分析】写数时，一个数末尾希0必须写，0在这里起占位的作用，如果不写末尾的0，会改变数的意义和大小．
5.【答案】错误
【解析】【解答】依据整数的认识即可作答，最大的八位数的最高位是千万位，所以此题错误。【分析】此题主要考查对整数的认识
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：和50万相邻的两个数是499999和500001，原题错误. 故答案为：错误【分析】50万前面的一个数比它小1，后面的一个数比它多1；由此判断与50万相邻的两个数即可.
三、填空题
7.【答案】 17
【解析】
8.【答案】10
【解析】
9.【答案】14；15；12
【解析】
10.【答案】6；8；9；11；12；19；18；16；14；13；12
【解析】【解答】解：如图： 故答案为：6；8；9；11；12；19；18；16；14；13；12【分析】第一列数是从小到大数，第二列数是从小到大数，根据已知数字填上未知的数字即可.
11.【答案】11
【解析】【解答】解：两位整数中的x是十位数字，表示10x，小数中的x是个位数字，表示x；那么这两个数=11x+5+0.5=11x+5.5. 故答案为：11【分析】整数中十位数字表示几个10，个位数字表示几个一，把整数部分相加，小数部分相加，用字母表示出两个数的和即可.
四、解答题
12.【答案】图中的小朋友正在数小棒，可以边摆边数，数到10时，把10根小棒捆成一捆，也就是1捆是1个十，然后再一根一根地添上去，边添边数11、12、13、14、15、16、17、18、19，再添1根就是20．数到20时，再把这10根小棒捆成一捆，原来的1捆再加上这1捆是2捆；2捆就是2个十，即20．
【解析】【分析】数数时，一个一个地数，10个一是10，1个十和几个一合起来是十几，20个一是20．
13.【答案】解： ?
【解析】【解答】图一涂8个 ，图二涂9个 ，图三涂6个 。 故答案为：图一涂8个 ，图二涂9个 ，图三涂6个 。 【分析】图一有8个苹果，涂8个 ，图二有9个球，涂9个 ，图三有6个山楂，涂6个 。
五、综合题
14.【答案】 （1）＜ ；= （2）＞；=；＜ ；＜
【解析】【解答】（1）7＜10；10=10。 （2）8＞6；9=9；0＜1；13+6＜20。 故答案为：（1）＜；=；（2）＞；=；＜；＜。
【分析】比较整数大小：位数不同的，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
六、应用题
15.【答案】 根据题意可以列式
910000000读作九亿一千万
所以“9”表示“亿”
【解析】
【分析】考查对多位数的读法