八年级生物上册第五单元第四章第四节细菌和真菌在自然界中的作用学案新版新人教版
文档属性
| 名称 | 八年级生物上册第五单元第四章第四节细菌和真菌在自然界中的作用学案新版新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 20.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-22 09:29:55 | ||
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文档简介
《细菌和真菌在自然界中的作用》学案
【学习目标】
1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题
【重点难点】
重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。
难点：细菌和真菌与动植物共生的关系
【新知探究】
一、自主学习
1. 细菌和真菌在自然界中的作用有： ； ； 。
2. 在自然界中物质循环中， 生活的细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造 。
3. 生活的细菌和真菌中从活的动物体和人体内吸收 ，引起动植物和人患病。如 （一种细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病；一些 寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
4.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作 。如地衣是 与 共生在一起而形成的。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 （一种细菌）与植物共生。
5.在牛羊、骆驼等草食动物的胃肠内生活的细菌，可以帮助动物分解 ，而动物为这些细菌提供 和 。人的肠道内有些细菌还能制造 和
，对健康很有益。
二、合作交流：
（一）、讨论交流上述问题。
学生阅读教材第79--80页资料分析回答一下问题：
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
3.自然界中的物质循环过程：
4.引起动植物和人患病：
5. 与动植物共生：
【拓展提升】
一、选择题：
1．真菌、细菌对自然界最重要的 作用是( )
A．供给氧气 B．提供有机物
C．提供二氧化碳 D．促进自然界物质循环
2．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( )
A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳
3．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( )
A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是
4．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或 岩石上，呈灰绿 色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )
A．细菌和藻类 B．真菌和藻类
C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓
5．人体与大肠内的细菌可以 “和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
6．海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是( )
A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利
B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活
c．是寄生，因为海葵寄 生寄居蟹表面，获得现成有机物
D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生
7．玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于( )
A．细菌 B．真菌 C．藻类 D．寄生虫
8．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( )
A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．三者均是
二、我能判断
9．由于细菌、真菌以现成的有机物为生，所以是消费者。 ( )
10．细菌、真菌对自然界中物质的循环起重要作用，所以细菌、真菌对人一定是有利的。 ( )
11．空气中的二氧化碳全部来自于细菌、真菌的分解作用。 ( )
12．种植豆科植物可以提高土壤肥力。 ( )
13．“冬虫夏草”是一种叫做“虫草菌”的真菌侵入到某些蛾的幼体中生长发育的结果，营养方式是寄生。 ( )
14．脚癣也叫脚湿气，是一种由真菌引起的传染性皮肤病。 ( )
15．地衣是一种藻类与一种真菌的共生体，而大豆根 瘤菌与大豆则是寄生关系。 ( )
附：参考答案
自主探究
自主学习：
1. 作为分解者参与物质循环 引起动植物和人患病 与动植物共生
2. 腐生 二氧化碳 水 无机盐 有机物
3. 寄生 营养物质 链球菌 真菌
4. 共生 真菌 藻类 根瘤菌
纤维素 生存场所和食物 维生素B12 维生素K
合作交流：
1. 二氧化碳 水无机盐
2. 分解作用
3. 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，用于制造有机物。
4. 细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。
5. 细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能独立生活，这种现象叫做共生
【拓展提升】
1、选择题：
1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.D
2.9、错 10、错 11、错 12.对 13.对 14.对 15.错
【学习目标】
1．说出细菌和真菌在物质循环中的作用。
2．列举细菌、真菌对动植物及人类的影响。
3．通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，学习从正反两个方面辩证地看问题
【重点难点】
重点：细菌和真菌在物质循环中的作用。
难点：细菌和真菌与动植物共生的关系
【新知探究】
一、自主学习
1. 细菌和真菌在自然界中的作用有： ； ； 。
2. 在自然界中物质循环中， 生活的细菌和真菌能够把动植物的遗体分解成 、 和 ，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造 。
3. 生活的细菌和真菌中从活的动物体和人体内吸收 ，引起动植物和人患病。如 （一种细菌）使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等疾病；一些 寄生在人的体表或体内，引起人患手癣、足癣等疾病。
4.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象叫作 。如地衣是 与 共生在一起而形成的。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 （一种细菌）与植物共生。
5.在牛羊、骆驼等草食动物的胃肠内生活的细菌，可以帮助动物分解 ，而动物为这些细菌提供 和 。人的肠道内有些细菌还能制造 和
，对健康很有益。
二、合作交流：
（一）、讨论交流上述问题。
学生阅读教材第79--80页资料分析回答一下问题：
1.面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？
2.细菌和真菌在物质循环中起什么作用？
3.自然界中的物质循环过程：
4.引起动植物和人患病：
5. 与动植物共生：
【拓展提升】
一、选择题：
1．真菌、细菌对自然界最重要的 作用是( )
A．供给氧气 B．提供有机物
C．提供二氧化碳 D．促进自然界物质循环
2．枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( )
A．有机物 B．水 C．无机盐 D．二氧化碳
3．肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( )
A．寄生 B．腐生 C．自养 D．三者均不是
4．地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或 岩石上，呈灰绿 色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( )
A．细菌和藻类 B．真菌和藻类
C．细菌与苔藓 D．真菌与苔藓
5．人体与大肠内的细菌可以 “和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是( )
A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．维生素
6．海底中有一种生物叫寄居蟹，它能躲进空螺壳安家，另一种生物叫海葵，也会附着空螺壳表面，海葵为寄居蟹提供保护，寄居蟹带着海葵移动，以便获取更多食物，它们之间的关系以及理由是( )
A．是共生，因为它们生活在一起，彼此有利
B．是共栖，因为它们虽然生活在一起，但彼此不相互依赖，一旦分开都能独立生活
c．是寄生，因为海葵寄 生寄居蟹表面，获得现成有机物
D．是腐生，因为二者都以海螺遗体为生
7．玉米得玉米瘤黑粉病时，玉米蕊上充满黑粉而无籽粒，这种病形成是由于( )
A．细菌 B．真菌 C．藻类 D．寄生虫
8．细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( )
A．水 B．二氧化碳 C．无机盐 D．三者均是
二、我能判断
9．由于细菌、真菌以现成的有机物为生，所以是消费者。 ( )
10．细菌、真菌对自然界中物质的循环起重要作用，所以细菌、真菌对人一定是有利的。 ( )
11．空气中的二氧化碳全部来自于细菌、真菌的分解作用。 ( )
12．种植豆科植物可以提高土壤肥力。 ( )
13．“冬虫夏草”是一种叫做“虫草菌”的真菌侵入到某些蛾的幼体中生长发育的结果，营养方式是寄生。 ( )
14．脚癣也叫脚湿气，是一种由真菌引起的传染性皮肤病。 ( )
15．地衣是一种藻类与一种真菌的共生体，而大豆根 瘤菌与大豆则是寄生关系。 ( )
附：参考答案
自主探究
自主学习：
1. 作为分解者参与物质循环 引起动植物和人患病 与动植物共生
2. 腐生 二氧化碳 水 无机盐 有机物
3. 寄生 营养物质 链球菌 真菌
4. 共生 真菌 藻类 根瘤菌
纤维素 生存场所和食物 维生素B12 维生素K
合作交流：
1. 二氧化碳 水无机盐
2. 分解作用
3. 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，用于制造有机物。
4. 细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。
5. 细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能独立生活，这种现象叫做共生
【拓展提升】
1、选择题：
1.D 2.A 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.D
2.9、错 10、错 11、错 12.对 13.对 14.对 15.错