八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物环节动物学案新版新人教版
文档属性
| 名称 | 八年级生物上册第五单元第一章第二节线形动物和环节动物环节动物学案新版新人教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 16.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-22 09:31:48 | ||
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文档简介
《环节动物》学案
【学习目标】
1. 概述环节动物的主要特征。
2.举例说明环节动物与人类生活的关系。
3. 认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点。
【重点难点】
重点：概述环节动物的主要特征；观察蚯蚓的实验。
难点：举例说明蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。
【新知探究】
探究任务：
自主探究：
阅读教材P9—11并结合相关图示，回答下列问题：
1.环节动物的典型代表—蚯蚓
（1）如何区分蚯蚓的前端和后端，背部和腹部，左侧和右侧？
（2）与蛔虫的运动相比较，蚯蚓身体分节对于运动有什么意义？用手来回触摸蚯蚓（尤其注意腹面），你有什么感觉？
（3）蚯蚓的体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
（4）将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的，蚯蚓是如何运动的？
（5）蚯蚓的这种运动方式适于在什么环境中生活？
2．还有哪些动物属于环节动物？请举例说明。
3.环节动物的主要特征有哪些？
4.环节动物与人类有什么关系？
合作交流
雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？
【拓展提升】
选择题：
1.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ）
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
2.将蚯蚓放在粗糙的纸板上，发现蚯蚓运动的很快，这主要与蚯蚓的哪种结构有关？（ ）
A．肌肉 B.刚毛 C.黏液 D．体节
二、填空题：
1.蚯蚓的身体呈＿＿＿形，由许多相似的＿＿＿＿构成。其身体前部有几个体节界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，称为＿＿＿＿。
2.蚯蚓的身体分节可以使躯体运动＿＿＿＿＿＿＿。其体壁有发达的肌肉，＿＿＿＿与＿＿＿＿配合可以完成运动。
3.蚯蚓体壁可以分泌＿＿＿＿，使体表保持＿＿＿＿。因为蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的＿＿＿＿＿＿中，体内的二氧化碳也经体壁的＿＿＿＿＿＿由体表排出。
4.环节动物的主要特征是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
附：参考答案
探究任务一
自主探究
1.（1）蚯蚓的身体呈两侧对称，可以分出前后（前端有环带等）、背腹（背部颜色比腹部深）、左右。区分左右的方法：将蚯蚓放在桌上，让蚯蚓的前端朝前，背部朝上，观察者的左和右就是蚯蚓的左和右。
（2）蚯蚓的身体分节，可以使运动更加灵活、自如。用手触摸蚯蚓，会感觉到它的体表有粘液，腹面还有一种粗糙不平的感觉。用放大镜观察你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。
（3）蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
只有体表保持湿润，才能使蚯蚓正常呼吸，若体表干燥，蚯蚓将窒息死亡。
（4）蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前端固定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
刚毛能够辅助运动，刚毛和肌肉配合，使蚯蚓能在土壤中运动。
（5）蚯蚓适于穴居爬行生活。
2. 沙蚕和水蛭等。
3. 环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
4. 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质—蛭素，在医学上可以利用提取到的蛭素，生产抗血栓药物。
蚯蚓对人类的益处更多。它在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
合作交流
下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。如果农田中没有了蚯蚓，农作物的生长有可能受影响。因为蚯蚓可以松土，改善土壤成分和结构，增加土壤肥力。
【拓展提升】
选择题
1. B 2.B
二、填空题
1.圆筒形 体节 环节
2.灵活 肌肉 刚毛
3.黏液 湿润 血管 毛细血管
4.圆筒形 彼此相似 体节 刚毛 疣足 沙蚕 水蛭
【学习目标】
1. 概述环节动物的主要特征。
2.举例说明环节动物与人类生活的关系。
3. 认同生物的形态结构与其生活环境相适应的观点。
【重点难点】
重点：概述环节动物的主要特征；观察蚯蚓的实验。
难点：举例说明蚯蚓适于生活环境的形态结构特点。
【新知探究】
探究任务：
自主探究：
阅读教材P9—11并结合相关图示，回答下列问题：
1.环节动物的典型代表—蚯蚓
（1）如何区分蚯蚓的前端和后端，背部和腹部，左侧和右侧？
（2）与蛔虫的运动相比较，蚯蚓身体分节对于运动有什么意义？用手来回触摸蚯蚓（尤其注意腹面），你有什么感觉？
（3）蚯蚓的体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓体表保持湿润？
（4）将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。想想这些变化是怎样发生的，蚯蚓是如何运动的？
（5）蚯蚓的这种运动方式适于在什么环境中生活？
2．还有哪些动物属于环节动物？请举例说明。
3.环节动物的主要特征有哪些？
4.环节动物与人类有什么关系？
合作交流
雨后，蚯蚓往往会爬到地面上来，这是为什么？如果农田中的蚯蚓消失了，农作物的生长会不会受到影响？
【拓展提升】
选择题：
1.下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（ ）
A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用
B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动
C．身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外
D．身体和附肢都分节，提高了运动能力
2.将蚯蚓放在粗糙的纸板上，发现蚯蚓运动的很快，这主要与蚯蚓的哪种结构有关？（ ）
A．肌肉 B.刚毛 C.黏液 D．体节
二、填空题：
1.蚯蚓的身体呈＿＿＿形，由许多相似的＿＿＿＿构成。其身体前部有几个体节界限不明显，颜色也与其他体节不同，而且比其他体节厚，称为＿＿＿＿。
2.蚯蚓的身体分节可以使躯体运动＿＿＿＿＿＿＿。其体壁有发达的肌肉，＿＿＿＿与＿＿＿＿配合可以完成运动。
3.蚯蚓体壁可以分泌＿＿＿＿，使体表保持＿＿＿＿。因为蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的黏液里，然后进入体壁的＿＿＿＿＿＿中，体内的二氧化碳也经体壁的＿＿＿＿＿＿由体表排出。
4.环节动物的主要特征是＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。
附：参考答案
探究任务一
自主探究
1.（1）蚯蚓的身体呈两侧对称，可以分出前后（前端有环带等）、背腹（背部颜色比腹部深）、左右。区分左右的方法：将蚯蚓放在桌上，让蚯蚓的前端朝前，背部朝上，观察者的左和右就是蚯蚓的左和右。
（2）蚯蚓的身体分节，可以使运动更加灵活、自如。用手触摸蚯蚓，会感觉到它的体表有粘液，腹面还有一种粗糙不平的感觉。用放大镜观察你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，这些小突起就是刚毛，刚毛朝向身体的后方。
（3）蚯蚓没有肺等专门的呼吸器官，蚯蚓体壁可以分泌粘液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表的粘液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。
只有体表保持湿润，才能使蚯蚓正常呼吸，若体表干燥，蚯蚓将窒息死亡。
（4）蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前端固定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。
刚毛能够辅助运动，刚毛和肌肉配合，使蚯蚓能在土壤中运动。
（5）蚯蚓适于穴居爬行生活。
2. 沙蚕和水蛭等。
3. 环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
4. 沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质—蛭素，在医学上可以利用提取到的蛭素，生产抗血栓药物。
蚯蚓对人类的益处更多。它在土壤中活动，疏松土壤；它吃进土壤中的有机物，消化后排出的粪便中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能够提高土壤肥力；它的身体富含蛋白质，是优良的蛋白质饲料。
合作交流
下雨后，土壤缝隙中充满水，蚯蚓周围的氧气不足，蚯蚓爬到地面上进行呼吸。如果农田中没有了蚯蚓，农作物的生长有可能受影响。因为蚯蚓可以松土，改善土壤成分和结构，增加土壤肥力。
【拓展提升】
选择题
1. B 2.B
二、填空题
1.圆筒形 体节 环节
2.灵活 肌肉 刚毛
3.黏液 湿润 血管 毛细血管
4.圆筒形 彼此相似 体节 刚毛 疣足 沙蚕 水蛭