二年级上册数学试题--4.2.1 5的乘法口诀 人教新课标（含答案）

小学数学人教版二年级上册4.2.1 5的乘法口诀
一、选择题
1.二年级3个班比赛跳绳，每班5人，_______？横线上应填的问题是（ ???）。
A.?二班有多少人??????????????????????B.?男生有几人??????????????????????C.?参加跳绳的一共有多少人
2.一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少?列式是（? ）。
A.?4×5=20?????????????????????????????????????B.?4+5=9?????????????????????????????????????C.?5-4=1
二、判断题
3.两个乘数都是5，积是10。
4.计算4×5的口诀和计算5×4的口诀不相同。
5.摆一个三角形用3根小棒，摆5个这样独立的三角形要用11根小棒。
6.有2份苹果，每份是5个，一共有10个苹果。
三、填空题
7.
每盘有________个，有________盘，一共有________个。 ________×________= ________
8.每支钢笔5元，给5个人各买一支，正好花了________元。
9.蜗牛爬树，每天爬上4分米，5天可以爬________米。
10.重5克， 重________克。
11.
________×________=________ 口诀：______________________
12.
________×________=________ ________×________=________
口诀：__________________________________
13.看图列式。


四、解答题
14.送信。

15.每件衣服缝5颗扣子，有3件衣服。小华准备了16颗扣子，缝这3件衣服够不够?
__________________________________________________________________________
16.孙悟空拔了3根毫毛，每根变出5只 ，一共可以变多少只？
□×□=□（只）
17.一共有多少个轮子？
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18.一共有多少颗星星?
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19.16人去划船，租3条这样的小船够吗?
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答案解析部分
一、选择题
1. C
解：横线上应填的问题是参加跳绳的一共有多少人。 故答案为：C。
【分析】题中告诉了比赛跳绳的班级的个数和每班的人数，所以可以提的问题是参加跳绳的一共有多少人？
2. A
解： 一个乘数是4，另一个乘数是5，积是多少?列式是：4×5=20。 故答案为：A。
【分析】已知两个乘数，要求积，用乘数×乘数=积，据此列式解答。
二、判断题
3.错误
解：5×5=25，原题说法错误.故答案为：错误.
【分析】已知两个乘数，求积，用乘数×乘数=积，据此列式解答.
4.错误
解：计算4×5的口诀和计算5×4的口诀相同：四五二十，原题说法错误.故答案为：错误.
【分析】观察对比可知，两个算式中乘数位置交换，积不变，它们应用同一句乘法口诀计算，据此判断.
5.错误
解：3×5=15（根），原题说法错误.故答案为：错误.
【分析】根据题意可知，摆一个三角形用3根小棒，要求摆5个这样独立的三角形要用多少根小棒，就是求5个3是多少，列乘法算式解答即可.
6.正确
解：5×2=10（个），原题说法正确.故答案为：正确.
【分析】根据题意可知，用每份苹果的个数×份数=苹果的总个数，据此列式解答.
三、填空题
7. 4；5；20；4；5；20
解：
每盘有4个，有5盘，一共有20个。4×5=20 故答案为：4；5；20；4；5；20。
【分析】观察图可知，每盘有4个苹果，有5盘，要求一共有几个苹果，用乘法计算，据此列式解答。
8. 25
解：5×5=25，所以正好花了25元。 故答案为：25。 【分析】正好花的钱数=每只钢笔的价钱×买的只数，据此代入数据作答即可。
9. 2
解：4×5=20（分米）=2（米）. 故答案为：2. 【分析】根据题意可知，用蜗牛每天爬的高度×爬的天数=一共爬的高度，然后把分米化成米，除以进率10，据此列式解答.
10. 25
解：5×5=25（克）. 故答案为：25. 【分析】根据题意，用每枝铅笔的质量×枝数=这些铅笔的总质量，据此列式解答.11. 5；4；20；四五二十
解：乘法算式是：5×4=20，乘法口诀是：四五二十。 故答案为：5；4；20；四五二十。
【分析】每堆有5块，一共有4堆，可以用乘法计算出总数，根据5的乘法口诀计算乘积。
12. 5×2=10 2×5=10
口诀：二五一十
解：图中一共有2盘苹果，每盘有4个苹果，那么一共有苹果的个数=每盘苹果的个数×盘数，或一共有苹果的个数=盘数×每盘苹果的个数，据此代入数据作答即可；因为两个乘数分别是2和5，所以可以根据乘法口诀“二五一十”。
13.5×5=25（元）
解：根据题意可知，这里有5张5元的人民币，要求一共有多少钱，就是求5个5相加是多少，可以用乘法计算，据此列式解答.
四、解答题
14.
解：根据5的乘法口诀作答即可。
15. 解：5×3=15（颗）
15<16
答：够。
解：先算出这3件衣服一共需要缝扣子的颗数，即这3件衣服一共需要缝扣子的颗数=每件衣服缝扣子的颗数×衣服的件数，或这3件衣服一共需要缝扣子的颗数=衣服的件数×每件衣服缝扣子的颗数，然后与小华准备的16颗扣子作比较，如果比16多，说明不够，如果比16少，说明够了。
16. 5×3=15（只）
答：一共可以变15只。
解：一共可以变的只数=毫毛的根数×每根变出猴子的只数，或一共可以变的只数=每根变出猴子的只数×毫毛的根数，据此代入数据作答即可。
17. 5×4=20（个）
答：一共有20个轮子。
解：图中题干的意思是：一辆车有4个轮子，求5辆车一共有几个轮子，就是求5个4是多少，据此解答。
18. 解：5×5=25（颗）答：一共有25颗星星
解：每面国旗上有5颗星星，一共有5面，用每面国旗上星星的颗数乘5求出星星的总数。
19. 解：5×3=15（人）15<16答：不够。
解：题目问租的小船够不够，那么先看租的小船最多能坐多少人，即用一只船最多能坐的人数×租小船的条数，所得的结果如果大于等于16，说明够了，如果比16小，说明不够。