西师大版2.1加减法的关系 课件12张PPT

课件12张PPT。加减法的关系请同学们观察下面的算式，它们有什么关系？
(????)+15=20?????????????20一(????)=15????? 20?一(????)=5
指定学生说出(??)里各表示什么数，应填多少，并说说是怎样算出来的。 复习引入议一议：比较上面三个算式，你发现了什么？1 新知学习 17 + 18 = 35？和=加数+加数 35 - 17 = 18第2题与第1题比较
第2题已知什么？求 什么？ 第二个加数=和-第一个加数求第二个加数 35 - 18 = 17第3题与第1题比较第3题已知什么？求什么？第一个加数=和-第二个加数求第一个加数？？1. 继续比较例1中的三个算式，你还有什么发现？2. 把你的发现做好记录。3. 小组交流，并做好汇报准备。我们的发现：
被减数-减数=差
被减数=差+减数
减数=被减数-差小组合作加法和减法有怎样的关系呢？减法是加法的逆运算！思考（1）根据60+110=170，直接写出下面算式的得数。
170-60=（ ） 170-110=（ ）
（2）根据150-80=70，直接写出下面算式的得数。
150-70=（ ） 70+80=（ ）
1106080150 看我的！议一议，怎样算出（ ）里的数。（ ）-56=120求什么？想：被减数=差+减数330-（ ）=150求什么？想：减数=被减数-差（ ）+23=58求什么？想：一个加数=和-另一个加数17618035 我会看，我会想，我会算！填表12890527148106利用加减法间的关系进行计算时做到：1. 看
2. 想
3. 计算我会总结能力提升总结