西师大版第7单元 单元 课件 82张PPT
文档属性
| 名称 | 西师大版第7单元 单元 课件 82张PPT |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-24 20:52:48 | ||
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文档简介
课件82张PPT。口算、估算
1、口算
300÷6 540÷9
360÷4 20÷4知识链接2、估算
321÷8≈ 752÷9≈ 学习要求
（一）1、独立列式，尝试口算。
2、同伴交流口算方法。1、独立列式，尝试口算。
2、同伴交流口算方法。
3、对比两道题的口算方法，你有什么发现？1、列式，尝试估算。
2、同伴交流：说说你是怎样估算的？
学习要求
（一）
3、小组交流：
从上题中，你发现了怎样的数量关系？路程÷速度=时间（2）回重庆大约要多少时间？达标检测
1、P84课堂活动
2、练习十七第2题作业：
练习十七剩下的题。笔算除法（一）知识链接：
1.学生口算，并说出口算方法。
80÷20 60÷30 560÷4
100÷5 280÷70平均每时行多少千米呢？从我们家出发到野生动物园的路程有225千米，共行驶了3时。除数是一位，
先看前一位；
一位不够看两位；
除到哪位商哪位。2 2 537 2 111 5055说一说三位数除以一位数的笔算方法。 老虎的成长历程（1）老虎出生几月后开始随母虎外出？老虎的成长历程：
哺乳150天
出生后第180天开始随母虎外出
第330天后开始学习捕食
第720天后开始独立生活（每月按30天计算）180÷30= 老虎的成长历程怎样计算简便？算一算。（独立完成。
做在精要第78页第1问。）1、这个问题用口算合适吗？你准备怎样算？
算一算。（精要p78、2）
学习要求2.小组交流：
（1）说出计算过程。
（2）你能总结出三位数除以整十数的笔算方法吗？（2）老虎出生几月后开始独生活？1、先用除数去除被除数的前两位；
2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；
3、每次除得的余数要比除数小。除数是一位，
先看前一位；
一位不够看两位
除到哪位商哪位。两两两三快速判断，下面各题的商是几位数？商是两位数达标检测商是两位数商是两位数商是两位数下面各题对吗？把不对的改正过来。√××辨一辨填一填作业
练习二十第1、2题。笔算除法（二）知识链接
括号里最大能填几？
34×（ ）＜72
26×（ ）＜61
85＞28×（ ） 480÷40750÷50200÷20 三位数除以两位数，当被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数。商是两位数484075502020知识回顾（1）如果每次运21箱，要运多少次？1、估一估840÷21的商是多少？ （精要p80、1）学习要求（一）2、笔算840÷21。
想一想：怎么能很快地知道商的十位上是几？
（精要p80、2）
3、同伴交流自己的笔算方法。（2）如果每次运24箱，要运多少次？学习要求（二）1、尝试笔算840÷24。
2、想一想：把除数看作多少去试商？在试商
过程中发现了什么问题？怎么办？ （精要p80、4）
3、同伴交流。4、小组交流：
笔算三位数除以两位数的除法如何试商？
需要注意些什么？（精要p80、5）1. 我会试商学习反馈先估算，再试商，商大了要调小。达标检测：
p87课堂活动达标检测P105课堂活动
课后作业练习十八第3、4、5、6题。
笔算除法（三）知识链接
括号里最小能填几？
17×（ ）＞86 27×（ ）＞80 1、笔算850÷17，你认为应该把除数17看作
多少来试商？为什么？学习要求：2、尝试笔算。
3、同伴交流：说说在试商的过程中，你遇到了
什么困难？是如何处理的？4、小组交流：
笔算三位数除以两位数的除法如何试商？
需要注意什么？达标检测
1、P88课堂活动.
2、练习十八第7题。作业：
练习十八第8~10题。笔算除法（四）知识链接
394÷2 485÷5
独立计算，说出计算过程。1、读题、列式，尝试竖式计算。
2、思考：
被除数的前两位比除数小，怎么办？商写在
哪一位上面？
3.小组交流：
（1）计算的过程。学习要求：（2）三位数除以两位数除法的笔算方法。先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，
就用除数去除被除数的前三位。如果除到被除数的十位，
商就写在十位上，如果除到个位，商就写在个位上。
无论在哪一位除时，只要除得的余数比除数小。达标检测：
课堂活动P90、1、2作业：
练习十九第1——6题。探索规律（一）学习要求（一）1、用计算器计算。
2、独立思考：
从这些算式中，你发现了什么规律？
3、同伴交流。4、根据规律写出11111×11111、111111×111111……的积。
（1）独立完成。
（2）小组交流。1、用计算器计算。
2、小组交流：从上面的算式中，你发现了什么规律？学习要求（一）（1）横着看，被除数不变，除数扩大(缩小)几倍，商就缩小(扩大)几倍。
（2）如果竖着看，除数不变，被除数扩大(缩小)几倍，商就扩大(扩大)几倍。
（3）斜着看，被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。达标检测
课堂活动p92第1、2题。拓展练习：
思考题作业：
练习二十第1——3题探索规律（二）知识链接1、在括号里填结果。
（1）420 ÷7=（ ）
（2）420 ×2 ÷7=（ ）
（3） 420 ÷（7×3）=（ ） 44441.算一算，完成表格。（独立完成）2.观察表格，你有什么发现？（小组交流）学习探究4444学习探究4444学习探究4444对比观察第一栏和第二栏从左往右看，被除数和除数怎么变，商怎么样？
从右往左看，被除数和除数怎么变，商怎么样？学习探究4444对比观察第一栏和第三栏，你有什么发现？学习探究4444对比观察第一栏和第四栏，你又有什么发现？学习探究4444对比观察第（ ）栏和第（ ）栏，我发现……学习探究4444是不是所有的除法算式都有这个规律呢？学习探究4（ ）（ ）（ ）你的猜想正确吗？请再举出几个例子来验证。学习探究被除数除数商828×02×04？当被除数和除数同时乘0时，结果会怎样？学习探究同伴交流：
1500÷500，怎样计算简便？
并说说为什么可以这样算？同伴互学：达标检测：
1、P93试一试
2、P94课堂活动第1、2题。作业：
练习二十第4~9题。解决问题（一）1、根据问题，分析题意。
2、尝试列式计算。
3、小组交流：说说先求什么，再求什么？
（精要p92、2）学习要求：4、先独立解决第2问，再小组交流自己的解题思路。达标检测：
P97课堂活动第1题。
作业：
练习二十一第1、2、5题。解决问题（二）准备客车每小时行多少千米？我行2时后到达。路程÷时间=速度98÷2=49（km）公路里程为98km。答：客车每小时行49km。准备朝天门茶山竹海公路里程约为240km。朝天门蜀南竹海汽车从朝天门到蜀南竹海一共需要多少时？我每时行60km。240÷60=4（时）路程÷速度=时间 答：汽车从朝天门到蜀南竹海一共需要4时。准备 一辆货车从重庆出发开往武汉，3时行了180km。
货车从重庆到武汉一共需要多少时？重庆到武汉全程约840千米。照这样的速度， 尝试1、读题、理解题意，
2、独立列式计算。 3、小组交流自己的解题思路。学习要求：达标检测P97课堂活动第2题。课后作业练习二十一第3、4、6题。整理与复习
（一）1. 独立看书思考：本单元学了哪些内容？
2. 小组交流汇总，整理知识结构图。
3. 准备汇报。学习要求三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的计算探索规律解决问题口算估算笔算商不变的性质其他规律口算举例说说三位数除以两位数除法的口算怎样算？860÷20= 320÷40= 540÷30=
420÷70= 800÷40= 210÷70=436820183反思：在计算三位数除以两位数的除法口算时，
要注意什么问题？2、完成书p99、1估算想一想，生活中哪些情况我们要用到估算？ 甲、乙两地相距383km，一辆货车从甲地开往乙地，每小时行43km，经过8时它能否到达乙地？400÷40=10（时）10时＞8时答：它不能到达乙地。360÷40=9（时）9时＞8时答：它不能到达乙地。或：说一说下面各题怎样试商，再用竖式计算。652 ÷53 413 ÷37=12……16 442 ÷48=9……10 =11……6 说说三位数除以两位数的笔算方法？三位数除以两位数，先用除数去除被除数的前两位；
如果被除数的前两位比除数小，就除前三位；
除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；
每次除后余数必须比除数小。三位数除以两位数这样笔算。
笔算填空1. 计算480÷20商是（ ）位数，最高位是（ ）位。
2. 三位数除以两位数的商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
3. 要使?46÷67的商是两位数，方框里最小可以填（ ），要使商是一位数，方框里最大可以填（ ）。两十一7两6作业：1、书p99、2
2、练习二十二第1题。整理与复习（二）（商不变的性质）知识梳理除数不变，被除数扩大（缩小）几倍，商也扩大（缩小）
相同的倍数。问题解决1. 用计算器算出前4道题的商，再按规律写出后一道题的商。（练习二十二第2题）9504÷99=995004÷999=99950004÷9999=9999500004÷99999=999995000004÷999999=96996999699996999996探索规律说说自己的发现。2.根据商不变的性质，把得数相同的算式写在同一个圈里。（书p99、3）25÷548÷61250÷250120÷15750÷150250÷5024÷325÷548÷61250÷250120÷15750÷150知识运用3.判断:（1） 320÷20=（320×5）÷（20×4） （ ）（2） 480÷20=（480×0）÷（20×0） （ ）（3）在一个除法算式里，被除数和除数同时加上10，
商不变。 （ ）（4）被除数不变，如果除数缩小3倍，商会扩大3倍。
（ ）√×××探索规律1. 根据80÷30=2……20写出下列得数。800÷300=（ ）……（ ）8÷3=（ ）……（ ）160÷60=（ ）……（ ）240÷90=（ ）……（ ）222200260240观察上面的算式，你发现了什么？ 在有余数的除法算式里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以相同的数。能力提升这个单元的解决问题中，我们用到了哪些数量关系？数量关系1：速度×时间=路程行程问题： 通常包含3个数量：速度、时间和路程。数量关系2：路程÷时间=速度数量关系2：路程÷速度=时间问题解决数量关系1：单价×数量=总价价格问题： 通常包含3个数量：单价、数量和总价。数量关系2：总价÷数量=单价数量关系2：总价÷单价=数量问题解决这个单元的解决问题中，我们用到了哪些数量关系？2. 北京至延安铁路长1581km，由北京开往延安的列车平均每时行93km，已经行了744km。照这样的速度，列车还要多长时间才能到达延安？（练习二十二第4题。） （1581-744）÷93
=837÷93
=9（时） 1581÷93-744÷93
=17÷8
=9（时）方法一：方法二：答：列车还要9时才能到达延安。能力提升
1、口算
300÷6 540÷9
360÷4 20÷4知识链接2、估算
321÷8≈ 752÷9≈ 学习要求
（一）1、独立列式，尝试口算。
2、同伴交流口算方法。1、独立列式，尝试口算。
2、同伴交流口算方法。
3、对比两道题的口算方法，你有什么发现？1、列式，尝试估算。
2、同伴交流：说说你是怎样估算的？
学习要求
（一）
3、小组交流：
从上题中，你发现了怎样的数量关系？路程÷速度=时间（2）回重庆大约要多少时间？达标检测
1、P84课堂活动
2、练习十七第2题作业：
练习十七剩下的题。笔算除法（一）知识链接：
1.学生口算，并说出口算方法。
80÷20 60÷30 560÷4
100÷5 280÷70平均每时行多少千米呢？从我们家出发到野生动物园的路程有225千米，共行驶了3时。除数是一位，
先看前一位；
一位不够看两位；
除到哪位商哪位。2 2 537 2 111 5055说一说三位数除以一位数的笔算方法。 老虎的成长历程（1）老虎出生几月后开始随母虎外出？老虎的成长历程：
哺乳150天
出生后第180天开始随母虎外出
第330天后开始学习捕食
第720天后开始独立生活（每月按30天计算）180÷30= 老虎的成长历程怎样计算简便？算一算。（独立完成。
做在精要第78页第1问。）1、这个问题用口算合适吗？你准备怎样算？
算一算。（精要p78、2）
学习要求2.小组交流：
（1）说出计算过程。
（2）你能总结出三位数除以整十数的笔算方法吗？（2）老虎出生几月后开始独生活？1、先用除数去除被除数的前两位；
2、除到被除数的哪一位，就在那一位上面写商；
3、每次除得的余数要比除数小。除数是一位，
先看前一位；
一位不够看两位
除到哪位商哪位。两两两三快速判断，下面各题的商是几位数？商是两位数达标检测商是两位数商是两位数商是两位数下面各题对吗？把不对的改正过来。√××辨一辨填一填作业
练习二十第1、2题。笔算除法（二）知识链接
括号里最大能填几？
34×（ ）＜72
26×（ ）＜61
85＞28×（ ） 480÷40750÷50200÷20 三位数除以两位数，当被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数。商是两位数484075502020知识回顾（1）如果每次运21箱，要运多少次？1、估一估840÷21的商是多少？ （精要p80、1）学习要求（一）2、笔算840÷21。
想一想：怎么能很快地知道商的十位上是几？
（精要p80、2）
3、同伴交流自己的笔算方法。（2）如果每次运24箱，要运多少次？学习要求（二）1、尝试笔算840÷24。
2、想一想：把除数看作多少去试商？在试商
过程中发现了什么问题？怎么办？ （精要p80、4）
3、同伴交流。4、小组交流：
笔算三位数除以两位数的除法如何试商？
需要注意些什么？（精要p80、5）1. 我会试商学习反馈先估算，再试商，商大了要调小。达标检测：
p87课堂活动达标检测P105课堂活动
课后作业练习十八第3、4、5、6题。
笔算除法（三）知识链接
括号里最小能填几？
17×（ ）＞86 27×（ ）＞80 1、笔算850÷17，你认为应该把除数17看作
多少来试商？为什么？学习要求：2、尝试笔算。
3、同伴交流：说说在试商的过程中，你遇到了
什么困难？是如何处理的？4、小组交流：
笔算三位数除以两位数的除法如何试商？
需要注意什么？达标检测
1、P88课堂活动.
2、练习十八第7题。作业：
练习十八第8~10题。笔算除法（四）知识链接
394÷2 485÷5
独立计算，说出计算过程。1、读题、列式，尝试竖式计算。
2、思考：
被除数的前两位比除数小，怎么办？商写在
哪一位上面？
3.小组交流：
（1）计算的过程。学习要求：（2）三位数除以两位数除法的笔算方法。先用除数去除被除数的前两位，如果被除数的前两位不够除，
就用除数去除被除数的前三位。如果除到被除数的十位，
商就写在十位上，如果除到个位，商就写在个位上。
无论在哪一位除时，只要除得的余数比除数小。达标检测：
课堂活动P90、1、2作业：
练习十九第1——6题。探索规律（一）学习要求（一）1、用计算器计算。
2、独立思考：
从这些算式中，你发现了什么规律？
3、同伴交流。4、根据规律写出11111×11111、111111×111111……的积。
（1）独立完成。
（2）小组交流。1、用计算器计算。
2、小组交流：从上面的算式中，你发现了什么规律？学习要求（一）（1）横着看，被除数不变，除数扩大(缩小)几倍，商就缩小(扩大)几倍。
（2）如果竖着看，除数不变，被除数扩大(缩小)几倍，商就扩大(扩大)几倍。
（3）斜着看，被除数和除数同时扩大相同的倍数，商不变。达标检测
课堂活动p92第1、2题。拓展练习：
思考题作业：
练习二十第1——3题探索规律（二）知识链接1、在括号里填结果。
（1）420 ÷7=（ ）
（2）420 ×2 ÷7=（ ）
（3） 420 ÷（7×3）=（ ） 44441.算一算，完成表格。（独立完成）2.观察表格，你有什么发现？（小组交流）学习探究4444学习探究4444学习探究4444对比观察第一栏和第二栏从左往右看，被除数和除数怎么变，商怎么样？
从右往左看，被除数和除数怎么变，商怎么样？学习探究4444对比观察第一栏和第三栏，你有什么发现？学习探究4444对比观察第一栏和第四栏，你又有什么发现？学习探究4444对比观察第（ ）栏和第（ ）栏，我发现……学习探究4444是不是所有的除法算式都有这个规律呢？学习探究4（ ）（ ）（ ）你的猜想正确吗？请再举出几个例子来验证。学习探究被除数除数商828×02×04？当被除数和除数同时乘0时，结果会怎样？学习探究同伴交流：
1500÷500，怎样计算简便？
并说说为什么可以这样算？同伴互学：达标检测：
1、P93试一试
2、P94课堂活动第1、2题。作业：
练习二十第4~9题。解决问题（一）1、根据问题，分析题意。
2、尝试列式计算。
3、小组交流：说说先求什么，再求什么？
（精要p92、2）学习要求：4、先独立解决第2问，再小组交流自己的解题思路。达标检测：
P97课堂活动第1题。
作业：
练习二十一第1、2、5题。解决问题（二）准备客车每小时行多少千米？我行2时后到达。路程÷时间=速度98÷2=49（km）公路里程为98km。答：客车每小时行49km。准备朝天门茶山竹海公路里程约为240km。朝天门蜀南竹海汽车从朝天门到蜀南竹海一共需要多少时？我每时行60km。240÷60=4（时）路程÷速度=时间 答：汽车从朝天门到蜀南竹海一共需要4时。准备 一辆货车从重庆出发开往武汉，3时行了180km。
货车从重庆到武汉一共需要多少时？重庆到武汉全程约840千米。照这样的速度， 尝试1、读题、理解题意，
2、独立列式计算。 3、小组交流自己的解题思路。学习要求：达标检测P97课堂活动第2题。课后作业练习二十一第3、4、6题。整理与复习
（一）1. 独立看书思考：本单元学了哪些内容？
2. 小组交流汇总，整理知识结构图。
3. 准备汇报。学习要求三位数除以两位数的除法三位数除以两位数的计算探索规律解决问题口算估算笔算商不变的性质其他规律口算举例说说三位数除以两位数除法的口算怎样算？860÷20= 320÷40= 540÷30=
420÷70= 800÷40= 210÷70=436820183反思：在计算三位数除以两位数的除法口算时，
要注意什么问题？2、完成书p99、1估算想一想，生活中哪些情况我们要用到估算？ 甲、乙两地相距383km，一辆货车从甲地开往乙地，每小时行43km，经过8时它能否到达乙地？400÷40=10（时）10时＞8时答：它不能到达乙地。360÷40=9（时）9时＞8时答：它不能到达乙地。或：说一说下面各题怎样试商，再用竖式计算。652 ÷53 413 ÷37=12……16 442 ÷48=9……10 =11……6 说说三位数除以两位数的笔算方法？三位数除以两位数，先用除数去除被除数的前两位；
如果被除数的前两位比除数小，就除前三位；
除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；
每次除后余数必须比除数小。三位数除以两位数这样笔算。
笔算填空1. 计算480÷20商是（ ）位数，最高位是（ ）位。
2. 三位数除以两位数的商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。
3. 要使?46÷67的商是两位数，方框里最小可以填（ ），要使商是一位数，方框里最大可以填（ ）。两十一7两6作业：1、书p99、2
2、练习二十二第1题。整理与复习（二）（商不变的性质）知识梳理除数不变，被除数扩大（缩小）几倍，商也扩大（缩小）
相同的倍数。问题解决1. 用计算器算出前4道题的商，再按规律写出后一道题的商。（练习二十二第2题）9504÷99=995004÷999=99950004÷9999=9999500004÷99999=999995000004÷999999=96996999699996999996探索规律说说自己的发现。2.根据商不变的性质，把得数相同的算式写在同一个圈里。（书p99、3）25÷548÷61250÷250120÷15750÷150250÷5024÷325÷548÷61250÷250120÷15750÷150知识运用3.判断:（1） 320÷20=（320×5）÷（20×4） （ ）（2） 480÷20=（480×0）÷（20×0） （ ）（3）在一个除法算式里，被除数和除数同时加上10，
商不变。 （ ）（4）被除数不变，如果除数缩小3倍，商会扩大3倍。
（ ）√×××探索规律1. 根据80÷30=2……20写出下列得数。800÷300=（ ）……（ ）8÷3=（ ）……（ ）160÷60=（ ）……（ ）240÷90=（ ）……（ ）222200260240观察上面的算式，你发现了什么？ 在有余数的除法算式里，被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变，余数也同时乘或除以相同的数。能力提升这个单元的解决问题中，我们用到了哪些数量关系？数量关系1：速度×时间=路程行程问题： 通常包含3个数量：速度、时间和路程。数量关系2：路程÷时间=速度数量关系2：路程÷速度=时间问题解决数量关系1：单价×数量=总价价格问题： 通常包含3个数量：单价、数量和总价。数量关系2：总价÷数量=单价数量关系2：总价÷单价=数量问题解决这个单元的解决问题中，我们用到了哪些数量关系？2. 北京至延安铁路长1581km，由北京开往延安的列车平均每时行93km，已经行了744km。照这样的速度，列车还要多长时间才能到达延安？（练习二十二第4题。） （1581-744）÷93
=837÷93
=9（时） 1581÷93-744÷93
=17÷8
=9（时）方法一：方法二：答：列车还要9时才能到达延安。能力提升