课题：《数字编码》
学习目标：
1、我能了解身份证、邮政编码、电话号码等的编码特点，体会数字编码在生活中的应用(重、难点)。
2、感受到数字编码在生活中的作用，数学在生活中的广泛应用。
学习过程：
一、自主学习
1、我的身份证号是： ( )
妈妈的身份证号是：( )
爸爸的身份证号是：( )
比较以上三个身份证号码，我发现：
_____________________________________________________________________
二、自主探究
1、我搜集到的由数字组成的编码有：（说明用途及具体编码)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2.、思考：如果召开运动会，有六个年级，每个年级两个班，你会怎样给运动员设计运动员号码牌呢？考虑的因素有什么？
要考虑的因素：
设计的号牌举例：
