五年级语文上册 狼牙山五壮士（四）（语文s版）

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狼牙山五壮士
班级 姓名
一、看拼音，写词语。
rèn wù lónɡ wánɡ miào zhuì luò zhǎn dīnɡ jié tiě
（　 　） 　（　　 　　）　 　（　 　） 　（　　　　 　　　）

二、辨字组词。

┌冠（　　）　┌决（　　）　┌稳（　　）
└寇（　　）　└绝（　　）　└隐（　　）

三、填字成词。

气（　　）山（　　）　　　 　居高（　　）（　　）

（　　）（　　）截铁　　　　 横（　　）竖（　　）

四、下面句子不完整的一项是（　　）
A．我们的校园真美丽。
B．踊跃报名参军。
C．小河弯弯曲曲。
D．大兴安岭有数不清的树。

五、根据课文内容填空。

1．课文是按照　　　　　　的顺序记叙的，其叙述顺序为：接受任务→ 　 → 　→ 　→跳下悬崖。

2．课文中两次讲到完成任务，其中 　　 是作为重点来写的。这样安排的目的是 　　　　　　　　　　。

六、课内阅读。

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1．每个战士各有特点：班长　　　　　　　　，副班长　　　　　　　　，宋学义　　　　　　　　，两个小战士　　　　　　　　，这些人物的特征是抓住人物的　　　、　　　表现出来的。

2．按“总—分—总”的形式给上文分层。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

3.五个战士利用险要地形，边诱敌上山，边痛歼敌人，表现了五战士　　　　　　　的品质。

4．用“　　”画出战士们痛击敌人的动词。

七、课外阅读。
陈化成血战吴淞口
1842年6月，英军航队来到长江口，准备大举进犯。陈化成把官兵召集到一起，严肃地说：“我从军几十年，出生入死，难以数计。人生在世，总有一死，为国捐躯，死了也值得。英国人依仗的无非是大炮，我们也可以用大炮来对付他们。（　　）我们勇敢作战，（　　）一定能够取胜！”将士们听了，心情激动，都表示要同侵略者决一死战。
6月16日，天蒙蒙亮，英舰蜂拥而来，猛攻炮台。大炮不停地乱轰，硝烟弥漫，烈焰腾腾，弹片横飞。陈化成手执令旗，冒着密集的炮火，站在最高点，指挥士兵发炮还击。顿时，一颗颗炮弹直向敌航轰去。战斗最激烈时　陈化成亲自上前开炮　把冲在最前面的一艘敌舰打沉　炮战连续进行了2个多小时　共击沉　击伤敌舰4艘　打死　打伤侵略者300多人
正当英国侵略者乱成一团时，驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃，引起全军大乱。敌军趁机从宝山一带登陆，使陈化成腹背受敌。形势急转直下。在这危急时刻，部将请陈化成迅速撤离炮台。陈化成仰望青天，豪迈地说：“奉命御贼，有进无退，我将以死报国。”他拔出佩刀，带领士兵与爬上炮台的敌人肉搏。搏斗中陈化成多处负伤，鲜血染红了战袍。他跌倒了又挣扎着站起来，挥着战刀，怒吼着向敌人砍去。在杀退了几个敌人后，陈化成终因流血过多，壮烈牺牲在炮台上。

1．在文中括号里填上恰当的关联词语，并用所填的关联词语造句。

2．给第二段末尾的句子加上标点符号。

3．概括第三段的段意。


4．本文按　　　　　的顺序记叙了　　　　　　　　　 　　　，表现了　　　　　　　　　　　 。

八、仿照例子填写。
例：因为紧张，他发抖了。
1．因为悲痛，他　　　　。
2．因为慌张，他　　　　。

九、以“太阳”为内容，写句子。
1．比喻句：
2．拟人句：
3．反问句：



参考答案：
三、壮　　河　　临下　　斩钉　　七　　八
四、B
六、1．沉着地指挥战斗　　打一枪就大吼一声　　掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈　　全神贯注　　动作　　神态
2．①②‖③④⑤⑥‖⑦⑧‖
3．英勇善战
七、1．只要……就……
3．在最危急最关键的时刻，陈化成挺身而出，壮烈牺牲。
4．按时间（或事情发展）陈化成率兵抗敌的英勇事迹　　陈化成为保祖国大义凛然、英勇献身的精神。
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