18给小伙伴拍张照 教案

课 型
设计·应用
课题
《给小伙伴拍张照》
时间
教学
目标
通过本课，让学生了解照片的历史、对相机有基本认识，掌握摄影的基本常识。
掌握单反相机操作的基本方法，学习人像摄影拍摄技巧。
通过给小伙伴拍照，不仅发现人像摄影的魅力，更能促进同学间的友谊，使学生通过摄影更加热爱生活。
教学
重难点
重点：通过对摄影知识的了解，初步学会单反相机的基本操作方法并能实践。
难点：拍摄出具有小伙伴神态和反映内心情感的摄影作品。
教学
过程
教师活动
学生活动
二次备课
首学
阶段
一、导入
教师拿单反相机拍摄学生，并提问：老师刚刚在做什么？
师问：给谁拍呀？
师答：好，下面进入我们今天的课题：给小伙伴拍张照。
二、讲授新课：
(1)出示照片的历史PPT。? (2)问题：说说这两幅摄影作品哪一幅更清晰?为什么？
(3)师问：大家想不想当伟大的摄影师？想！当小小摄影师可没有那么简单，程老师给你们设置了摄影大闯关，通过的同学才能成为小摄影师哦。?
一、生答：在拍照！
生答：小伙伴！
学生看图片并思考问
题并回答：因为摄影
技术不断在发展，照
片也越来越清晰。
互学
阶段
摄影大闯关：
第一关：摄影概念谁知道？Who can try?（介绍摄影的涵义）
教师提问学生后总结答案。
第二关：单反相机知多少？
（镜头、机身、快门等相机重要组成部分）? ?
出示相机图片，让学生回答。操作图片连线功能。
第三关：人像摄影123
（构图、角度、表情）
教师给出三组不同照片，让学生思考发现人像摄影的三要素。
4人小组讨论1：单反相机有哪些部分组成，各有什么功能？
4人小组讨论2：观看PPT图片，思考人像摄影有哪三个要素？
群学
阶段
第四关：摄影“拍拍拍”
教师为了举办小型摄影展，向小摄影师们布置拍摄任务，并温馨提醒小贴士：1、相机要端稳
2、人物要突出
3、镜头对眼睛
4、表情要最佳
4大组学生在教师指导下完成每组的拍摄任务。
共学
阶段
小型摄影展：
教师将学生当堂拍摄的作品放在大屏幕上展示，让那个学生点评，然后教师点评总结获奖作品。
学生分小组合作拍摄照片并选出认为最好的参加展览。
练习
设计
让学生在拍摄前熟悉相机，练习如何拍摄人像。
作业
设计
人像摄影作品要求：图像清晰、构图饱满、人物突出、表情自然。
板书
设计
给小伙伴拍张照
照片的历史
摄影大闯关：1、摄影概念谁知道？
2、单反相机知多少？
3、人像摄影123
4、摄影“拍拍拍”
小型摄影展
教学
后记

通过本次录课，我觉得摄影课程是可以在小学中高段开展的，学生第一次上摄影课，很激动，学习兴趣很浓。根据摄影展的作品来看，很多孩子有摄影的潜力，拍的很不错，她们通过摄影提高了学习兴趣与和小伙伴的合作情感等交流，也更加热爱生活了。