人教部编版历史八年级上第17课中国工农红军长征导学案

单元 第五单元 从国共合作到国共对立 学习时间
课题 第17课 中国工农红军长征 班 级
课型 新授课 课时 1课时 姓 名
学 习 目 标 1． 知道红军长征的基本史实（原因、开始结束时间事件、影响等）。 2． 绘制长征路线图， 简要说出中央红军长征过程中的的主要历史事件。（重点） 3． 掌握遵义会议的主要内容， 分析其在中国革命史上的地位。 （难点）4. 讲述长征故事，感悟长征精神。
步骤 教师—导 学生——学
一 导入 新课 时间：3分钟播放视频：《长征》 思考：红军不怕远征难，这里的“难”包括哪些艰难险阻？
二 学习 目标 时间：2分钟出示目标 齐读：明确本课学习目标。 了解重点、难点
三 自学 导 读 （课前完成） 要求： 快速阅读课文，大字部分精读，小字部分略读，思考问题。并在书上划出知识要点，做好标记。 红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊，先后五次调集重兵对中央根据地进行“围剿”。由于红军后期战略失误，被迫进行战略转移。 第五次反围剿失败的原因是什么？针对第五次反“围剿”的失败，中共中央采取了怎样的策略？ 遵义会议是在怎样的背景下召开的？遵义会议召开的基本概况有哪些？又做出了哪些伟大的决策？其影响有哪些？ 遵义会议后，红军在毛泽东高超的军事指挥下，开始逐步摆脱被动挨打的局面，逐步走向胜利。 识读《中国工农红军长征路线示意图》，数一数红军长征经过了那些省份？ 遵义会议后，红军长征途中遭遇了哪些艰难险阻？取得了哪些重大胜利？ 3、1936年，红军克服千难万险，历时两年，经过两万五千里长征，三大主力胜利会师。 1935年10月，哪两支部队在陕北吴起镇会师？ 长征胜利结束的标志事件是什么？它发生于何时？涉及哪些部队？ 简述红军长征胜利的意义和长征精神分别是什么？
人教版八年级上册历史导学案
步骤 教师—导 学生——学 疑难点拨
四 合 作 探 究 时间：30分钟 展示交流 活动一：讲述长征故事 ——体会长征精神 小组交流：回忆《丰碑》、《金色的鱼钩》、《草地夜行》《七根火柴》等故事。每人一个故事。 2、说一说，从故事中，你有何感悟？ 1、左倾是指政治上追求进步、同情劳动人民的倾向。而带引号的“左”倾，则是政治思想上超越客观，脱离社会现实条件，陷入空想、盲动和冒险的倾向。所以，为了表示贬义，特在左字上添加了引号，即“左”倾，以区别于真正的左倾。 “左”倾思想表现为急于求成，主观地夸大革命力量，轻视敌人力量和客观困难，在革命和建设中采取盲目的冒险的行动；或者在革命组织内部混淆两类不同性质的矛盾，采取残酷斗争、无情打击的政策；或者在同盟军问题上实行关门主义，打倒一切。
活动二:绘制长征路线——说出长征中的重大历史事件 1、观看《长征路线》视频。 2、两人小组合作绘制长征路线。
活动三：感悟长征精神 ——传承弘扬长征精神 1、长征的胜利给我们留下了哪些宝贵的精神遗产？如何传承与弘扬？ 2、每个人的一生都是长征，你遇到过哪些艰难险阻？怎样克服？
活动四： 不忘长征历史——回顾长征基本史实 1、你同意以下观点吗？为什么？ 遵义会议是中国共产党历史上的重大转折。 分组交流：通过探究学习，你掌握了哪些历史知识？ 形成了哪些认识或观点？
课堂小结 建构本课知识网络


长征史料
史料 1
长征期间担任中央纵队司令员兼政委的李维汉回忆说， 李德本来只是共产国际派来的一个军事顾问， 但博古却把他捧为“太上皇”， 什么事都听他的。 李德瞎指挥， 在军事上更是他说了算， 甚至一个战役中一挺机关枪放在哪里， 都得听他的安排……
先后参加过五次反围剿的共和国上将王平回忆说， 1934 年夏天的中央红军?吃没吃的， 穿没穿的，打仗缺乏弹药，加上长期转战，部队得不到休整，个个都像叫花子一样。
——摘自白瑞雪等：《起死回生的历史转折――从遵义会议到四渡赤水的启示》、《王平回忆录》
问题： 从史料看红军为什么会在第五次反“围剿” 中失利？

史料 2
从根据地出发时，部队采取的是搬家式的行军。七八个人抬着石印机，十几个人抬着大炮底盘； 医院的 X 光机由十多 名战士抬着，连屎盆、 尿盆都带上了。 1934 年 11 月 26 日，军委纵队一天走了 8 公里； 27 日 走了 6 公里，28 日 走了 26 公里， 29 日 走了32公里。 整整四天，军委纵队在湘江以东只走了72 公里，平均每天18公里。
问题： 结合所学及史料 2 指出， 长征开始之初损失惨重的主要原因是什么？

史料 3
B 首先作了关于第五次反围剿的主报告， 他着重强调客观原因， 如敌人力量过于强大， 根据地的物质条件太差。 周恩来在副报告中， 着重分析了失利的主观原因， 并对 B、 L 进行了不点名的批评， 也做了自我批评。 张闻天指出， 反围剿中单纯防御、短促突击， 使红军从运动战转变为阵地战， 造成了作战的不利； 转移中， 惊慌失措的逃跑和搬家式的行动， 造成了重大损失； L 的领导方式极端恶劣， B 应对此负主要责任。 毛泽东发言指出， B 强调客观原因是错误的， 尖锐地批评 L 不懂中国革命战争的特点， 只知道纸上谈兵， 并特别分析了其指挥中的三个错误： 堡垒对堡垒、分散兵力、 不善于利用敌人之间的矛盾。 大多数与会者赞赏和拥护毛泽东的发言， 王稼祥第一个表态： ?我们在军事上犯了 严重错误， 不能归咎于客观，客观原因有一点， 但不是主要的……我认为，L 同志不适宜再领导军事了， 应撤销他军事上的指挥权， 让毛泽东参与军事指挥。 张闻天也肯定了毛泽东的分析， 并建议让毛泽东出来领导。
——卜松林、 李向平： 《历史的惊叹——中国工农红军长征纪实》
问题： 史料反映的是哪次会议？史料中的 B、 L 分别是谁？ 关于第五次反“围剿” 失利的原因， 会议得出了怎样的结论？

史料 4
由于红军掌握了 国民党军的电报密码， 对其战略部署和部队动向一目了然， 从而把握了战场主动权。 国民党军对红军的动态， 仅靠飞行员 的空中肉眼侦察， 像雾里看花， 而且还多次中了红军的圈套。 如行军途中敌机突然飞临而来不及隐蔽时， 部队就在统一号令下来个全体向后转， 给对方的侦察造成错觉。 军事科学院长征史专家徐占权说， 四渡赤水的核心在于高度灵活机动的运动战战法， 以‘走’ 创造战机， 以‘打’ 开辟通路?。 ‘打’ 和‘走’ 的辩证统一， 体现了毛泽东高超的指挥艺术?。
——摘编自 《中央红军长征中的情报战： 一场看不见硝烟的战争》；

毛泽东在动员军民打破敌人第一次“围剿”时的一幅对联。
上联：“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追，游击战里操胜算”；
下联：“大步进退，灵活出击，集中兵力，各个击破，运动战中歼敌人。”
问题：史料4反映了红军怎样的战术？
史料 5
红军到，地主跑，土豪哭，干人（穷人）笑。分白米，领猪肉。打老蒋，灭东洋，欢迎红军住下来。
——摘自姜兴华： 《赤水老乡唱红军》，《解放军报》，
史料 6
红 17 师在一次作战后， 有 47 名战士受伤。 苗族首领扬以沙老人带领全寨男女老少， 赶到路边， 硬是把伤员们抢到他们寨子里去治疗休养，三十几户人家争着让出自 己的床铺安置伤员 。 妇女们为伤员端屎端尿， 男人们扛上火枪站岗放哨。
强渡大渡河， 必须有熟练的船工。 经过做工作，十几名船工来了。 战斗打响了， 老乡们冒着枪林弹雨， 一桨连一桨地拼命划着。 船到河中向下滑出几十米，撞在大礁石上， 在面临船毁人亡的危急关头， 四名船工跳进滚滚的急流里， 用背顶着船， 船上的船工尽力用竹篙撑着， 终于脱离了 险境， 把红军勇士们送到对岸。 经过彝族聚居区时， 红军参谋长刘伯承与头人小叶丹歃血结盟。 在小叶丹等人的护送下， 红军借路北上， 族人民?牵牛送羊欢送红军于道旁， 并欢声笑语高呼?红军瓦瓦苦（ 万岁）！ 经过 7 天 7 夜顺利通过 200 里彝地， 为抢渡大渡河赢得了 时间。在红军面临茫茫草地的时候， 当地一位60 多岁的藏族翻译不畏艰险，带领红军在水草地行军四天四夜， 终于开辟了一条可以让红军大部队通过的生命线。丹巴县巴底乡贫苦藏民格达一先， 把自 己家仅有的玉米和 3 斤二季豆种子， 煮熟了送给红军战士吃， 还用家中的存麻编了15 双草鞋送给红军。
——摘编自 黄道炫： 《永恒的纪念——红军长征与少数民族》、
周瑞海： 《论少数民族在红军长征中的地位和作用 》 等
问题： 阅读史料， 概括军爱民、民拥军的史实。

史料 7
长征时， 红军师以上干部的年龄大部分都在二三十岁， 红军将领的平均年龄仅 25 岁。 1955 年中国人民解放军首次授衔时， 在中将以上的 254名将帅中， 有 222 人参加过长征。 以长征开始时计算他们的平均年龄， 9 位元帅为 36. 5 岁， 8 位大将为 31. 7 岁， 48 位上将为 25. 9 岁， 157 位中将为 23. 8 岁。 中央红军在长征途中， 平均走 365 华里才休整一次， 几乎平均每天就有一次遭遇战。 在 368 天中， 有 15 个整天用 在打大决战上， 有 235 天用 在白天行军上，18 天用于夜行军。 从瑞金出发到达陕北， 平均每前进 1 公里， 就有三、 四个红军战士献出生命。
——摘自 《长征--江南都市报纪念长征胜利 70 周年》、
朱曙光： 《长征胜利史--培育忠诚卫士的不竭源泉》
史料 8
转移是历史上最盛大的武装巡回宣传。红军经过的省份有二亿多人民。在战斗的间隙，他们每占一个城镇，就召开群众大会，举行戏剧演出，重“征”富人，解放许多“奴隶”（其中有些参加了红军），宣传“自由、平等、民主”，没收“卖国贼”（官僚、地主、税吏）的财产，把他们的财物分配给穷人。现在有千百万的农民看到了红军，听到了他们讲话，不再感到害怕了。红军解释了土地革命的目的和他们的抗日政策。他们武装了千千万万的农民，留下干部来训练游击队，使南京军队从此疲于奔命。在漫长的艰苦的征途上，有成千上万的人倒下了，可是另外又有成千上万的人——农民、学徒、奴隶、国民党逃兵、工人、一切赤贫如洗的人们——参加进来充实了行列。
——斯诺《红星照耀中国》
问题： 阅读史料 7、8，结合课文，红军为什么能取得胜利？