五年级上册科学课件 -4.5 运动与摩擦力｜ 教科版 (共23张PPT)

(共23张PPT)
运动与摩擦力
活动一：你能感受到摩擦力的存在吗？
1、将你的手掌紧贴在桌面上推动，你感受到摩擦力了吗？
2、将你的手掌离开桌面在空中推动，你感受到摩擦力了吗？
3、将你的手掌紧贴在桌面不动，你感受到摩擦力了吗？
接触面发生摩擦
摩擦力
阻碍运动
运动方向
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
身边的摩擦力
身边的摩擦力
我们能测量出摩擦力的大小吗？
活动二：摩擦力的大小怎么测量
当我们匀速拉一个物体，物体所受摩擦力的大小就等于拉力的大小。
活动二：摩擦力的大小怎么测量
牛刀小试：测量笔袋运动时受到的摩擦力
温馨提示：1、用弹簧测力计沿水平方向拉同一个笔袋
2、弹簧测力计不能接触到桌面
3、在匀速拉动的过程中读出摩擦力
的大小
4、小组成员每人测一次，取平均数
（保留一位小数）
摩擦力大小和什么因素有关呢？
摩擦力大小和什么因素有关呢？
思考：怎样改变不同的条件？
摩擦力与物体重量的关系
实验一：
摩擦力大小与物体重量的关系实验计划
物体越重，摩擦力越大；越轻，摩擦力越小
（桌面）、测力计、钩码
接触面粗糙程度（同一接触面）、拉动的速度……
物体的重量（钩码数）
摩擦力大小与物体重量有关吗
我们的问题
我们的猜想
实验器材
相同的条件
不同的条件
实验一：摩擦力大小与物体重量的关系
步骤:
1、把小车放在桌面上，在车上放1个钩码，用弹簧测力计拉小车以缓慢且相同速度运动，读出这时的拉力。
2、在小车上放3个、5个钩码，用弹簧测力计拉小车缓慢且以相同速度运动，分别读出两个拉力。
桌面
1、检查测力计指针是否对准零刻度；
2、拉物体时用相同的力，不能时快时慢。
3、物体运动时读数，视线与指针相平。
4、实验数据记录在表格中，平均数保留一位小数。

实验一：
摩擦力大小与物体重量的关系
我们的发现：
物体重，运动时的摩擦力 ；
物体轻，运动时的摩擦力 。
大
小
思考：怎样改变不同的条件？
摩擦力与接触面光滑程度的关系
实验二：
摩擦力大小与接触面光滑程度的关系实验计划
接触面越光滑，摩擦力越小；越粗糙，摩擦力越大
（桌面）、测力计、毛巾
物体的重量（钩码数）、拉动的速度……
接触面（桌面、毛巾）
摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗
我们的问题
我们的猜想
实验器材
相同的条件
（如何控制）
不同的条件
（如何控制）
摩擦力的大小与接触面的关系
1、检查测力计指针是否对准零刻度；
2、拉物体时用相同的力，不能时快时慢。
3、物体运动时读数，视线与指针相平。
4、重复光滑表面实验三次，再将毛巾铺平进行
粗糙表面实验
5、实验数据记录在表格中，平均数保留一位小数。
物体间接触面光滑，摩擦力 ；
物体间接触面粗糙，摩擦力 。
实验二：
摩擦力大小与接触面光滑粗糙的关系
我们的发现：
小
大
谈一谈你的收获
怎样搬运水桶更省力？