三年级上册数学教案-4.3三位数除以一位数：三位数除以一位数商三位数.除法验算冀教版

三位数除以一位数商三位数的除法
教学内容：
教学目标：
1、结合具体情境，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。
2、能正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。
3、在学习过程中，培养知识的迁移能力，学会学习的方法。
教学重点：掌握三位数除以一位数商三位数的笔算方法。
教学难点：明确笔算算理，能够判断商的位数。
教具准备：多媒体课件或小黑板。
教学过程：
一、揭题示标。
1、谈话导入：
师：同学们是祖国的未来，每逢六一，学校都会举办丰富多彩的活动来庆祝你们成长，我们课本上就有一个小朋友庆祝自己节日的事情，同学们想不想知道呀？
生：想。
师：今天我们就来学习三位数除以一位数商三位数的除法。
2、板书课题：三位数除以一位数商三位数的除法。
3、出示学习目标：
①我能掌握三位数除以一位数商三位数的笔算方法，并能正确计算。
②我能判断三位数除以一位数的商是几位数。
师：同学们有信心完成今天的学习目标吗？下面请同学们打开课本，我们
请学习指导来引领我们达到目标。
二、学习指导。
认真看课本第12页的内容，看图看文字，重点看黄绿底色部分的内容，思考：
1、660÷4= （位），如何计算呢？
2、试着解决小老鼠提出的问题：“如果每位小朋友放5个呢？”
（自研时间5分钟，自研后先组内交流，然后汇报展示。）
师：自研竞赛开始，比谁看书认真，坐姿端正，自研效果最好！
三、自研共探：
1、看一看（自研探究）
生认真地看书自研，师巡视，督促人人认真地看书。
2、议一议（合作交流）
针对自研探究中的问题先对子交流，还不能解决的问题可以小组讨论。
教师在学生合作交流时巡视，观察小组交流情况，对合作不太好的小组给以帮助和提醒 促使每个组及组员都能积极参与到合作交流活动中。
3、说一说（汇报展示）
以小组为单位进行自研成果的汇报展示。针对学习指导中的问题，可以口答、板演或提出问题。小组与小组之间可以补充或质疑，教师尽可能的引导或讲解解疑，及时做好评价。
汇报时，可以从第一个问题了解学生对新知的感知情况，第二个问题重在引导学生理解20×4的算理，第三个问题是反馈学生对新知的掌握情况，第四个问题目的在于归纳口算的方法。
4、知识小结：
三位数除以一位数商三位数的计算方法：
从被除数的最高位除起，除得的商写在百位上；然后将百位的余数与十位上的数合起来继续除，商写在十位上（如果百位无余数，直接用被除数十位上的数除以除数）；再把余数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数要比除数小。
师：通过刚才的展示，老师发现各个小组的自研效果的确很好。到底同学们运用知识解决实际问题的能力怎么样呢？下面请看我们的检测题，比一比谁发言最积极，谁解决问题的能力最强！
四、学情展示：
（一）展示内容：
课本第13页“试一试”。
（二）要求：
1、独立完成、对子讨论。
先自己独立完成题目，然后举手示意，待对子完成后小声讨论。
2、组内交流、整合答案。
待组内成员全部完成后交流各自答案和理由，最终形成统一答案。
3、分工合作、板演展示。
由组长分工：板演、检查、预展。
4、汇报讲解、补充评价。
由一个小组做讲解展示，讲解时可以组内补充，也可其它组补充或质疑。展示后，其它组或教师给予评价。
操作指导：教师要在预展时巡视各小组，指导并帮助小组快速分工，让每一个学生都参与其中，做到人人有事做。展示小组可根据时间轮流、对抗、抽签或指定，没有得到展示机会的小组要安排课后自改或小组对改。
5、小结。
在学生汇报展示时，师应及时引导学生说出自己判断商是几位数的方法：（师小结）三位数除以一位数，被除数的最高位（百位）比除数大或者相等，商就是三位数；被除数的百位比除数小，商就是两位数。
五、归纳总结:
1、说一说本节课你有哪些收获。（尽可能有条理地归纳自己的所学所得）
2、教师对学生的学习方法、学习状态、学习效果给予评价总结。
六、巩固提升
1、不计算，你知道下列算式的商是几位数吗？请写在算式后面的括号里。
451÷7（ ） 742÷2（ ） 952÷7（ ）
552÷8（ ） 673÷7（ ） 750÷5（ ）
2、用竖式计算，并验算。
415÷3= 302÷9=
3、课堂作业：课本第13页“练一练”第1、2题。
课后展示：课本第13页“练一练”第3题。
操作提示：课后展示题目是让学生在本节课课后完成，并于下节数学课之前板演到黑板上。教师可根据题目的情况选择在下节课课前检查或让小组互查来实施。
板书设计：
三位数除以一位数商三位数的除法的计算方法：
从被除数的最高位除起，除得的商写在百位上；然后将百位的余数与十位上的数合起来继续除，商写在十位上（如果百位无余数，直接用被除数十位上的数除以除数）；再把余数和个位上的数合起来继续除，每次除得的余数要比除数小。
判断商是几位数的方法：三位数除以一位数，被除数的最高位（百位）比除数大或者相等，商就是三位数；被除数的百位比除数小，商就是两位数。