人教七上地理 3.1多变的天气 导学案

课 题
多变的天气
课时
教学目标
1.学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预报的相关知识。
2.学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。
教材分析
重点
学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图
难点
学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。
教学准备
课件
导学过程
一、激发兴趣，导入新课（5分钟）
回顾上节内容：
区别
时 间
变? 化? 情? 况
联 系
天气
短时间
气候
长时间
2.判断说的是天气？是气候？
（1）夜来风雨声，花落知多少。（ ）
（2）昆明四季如春。 （ ）
（3）明天大风降温。 （ ）
（4）极地地区全年严寒。 （ ）
天气与我们的生活等各方面密切相关，我们怎样知道近期的天气状况呢？
（收看 ）
二、自主学习，合作探究（15分钟）
自主学习：
1、天气预报节目的制作过程： 、 、 、 、 。
2、气象预报图(卫星云图)：蓝色表示 ，绿色表示 ，白色表示 ，白色越浓说明云层越厚，往往下面就是 区。
3、天气符号图：(识别常用天气符号)风向标的读法：要会判断风向和风力大小）
风尾，风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表二级风，短的代表一级风。
风旗，所在一端为风尾，一面风旗代表八级风。
　例：
　　　 　　（ 级）　　　 　　（ 级）　　　　　　（ 级）
4、天气预报图：通常，天气预报要说明一日内 、 、 和 的情况。
降水的概率表示降水可能性的大小。降水概率为100%,表示 ”;降水概率为0，表示 ”.
(2)温度是大气冷热的程度。气温的观测工具是温度计，气温的单位记作“ ”，读作 。观测次数：一天 次，分别在北京时间 时、 时、 时、 时进行。
(3)风力和风向的表示方法。风向是指风吹来的方向，风力指风的大小
三、引领导航，精讲点拨（10分钟）
1.污染指数与空气质量：空气质量高低与空气中所 的数量有关,可以用 表示。污染指数 ， 空气质量 ，空气质量级别 。
空气质量受 的影响,也受 的影响。
影响因素：（1） 因素——气压的高低、风力的大小；
因素——焚烧秸秆、汽车尾气、工业烟尘、家庭燃煤等。
污染指数
空气质量级别
空气质量状况
?
? 1级?
? ?
?
? 2级
?
?
? 3级
?
?
? 4级
?
? 5级
??
?
6级
四、课堂训练，总结提升（8+2分钟）
1.常见的16种天气符号：
晴 多云 阴 小雨
中雨 大雨 暴雨 冰雹
小雪 中雪 大雪 雨夹雪
霜冻 雷阵雨 雾 沙尘暴
2.画出表示风力、风向的符号。
北风2级 东风4级 西南风6级 南风5级

东北风8级 东南风14级 西北风7级