课件15张PPT。第1课时 根据一个方向观察到的平面
图形，拼摆立体图形1 观察物体（三）RJ 五年级下册 1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。（选题源于教材P3第1题）正左上2．根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。（选题源于教材P3第3题）3．下面是用小正方体搭建的一些几何体。（选题源于教材P3第4题）（2）如果从正面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？
（3）和同桌之间互相提一个问题并解答。略。略。1．下面的图形各是从什么方向看到的？
(1)
上从（ ）面看 从（ ）面看
从（ ）面看 从（ ）面看左正右知识点根据一个方向观察到的平面图形拼摆立体图形(2)
右正上左从（ ）面看 从（ ）面看
从（ ）面看 从（ ）面看2．摆一摆，想一想。
(1)用5个同样的小正方体，摆出从正面看是 的图形，在正确的摆法下画“ ”，在错误的摆法下画“ ”。（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）(2)在(1)的几何体中分别增加1个同样的小正方体，请在能保证从正面看到的形状不变的( )里画“ ”，否则画“ ”。易错点确定摆立体图形要用的小正方体的
个数时出错判断：一个立体图形从左面看到的图形是 ， 这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。 ( ) 辨析：仅从左面观察，不能确定是由4个小正方体摆成的。这个立体图形至少是由4个小正方体摆成的。分类的思想方法的运用4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。
(1)( )从正面看是 。
(2)从上面看是 的是( )。
②④⑧③⑤⑦ (3)从左面看是 的是( )。
(4)如果从上面看到的图形和②从上面看到的图形一样，用5个小正方体摆一摆，有( )种不同的摆法。6①④⑥⑧运用观察法解决问题5. 观察下面的几何体，画出从不同方向看到的图形。6. 如图，把9个小正方体拼搭在一起，从正面和上面所看到的图形面积之和是( ) cm2。11课件14张PPT。第2课时 根据从不同方向观察到的平 面图形，确定立体图形1 观察物体（三）RJ 五年级下册 1．哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。（选题源于教材P4第5题）2．（选题源于教材P4第6题）（1）如果是4个小正方体，可以怎样摆？
（2）如果是5个、6个、7个或更多的小正方体，可以怎样摆？略。2.
如果有5个小正方体，在摆法正确的括号里画“ ”。1．哪些几何体符合要求？符合的打“ ”，否则打“ ”。
(1)
从正面看从左面看从上面看( )( )( )( )根据从不同方向观察到的平面图形，确定立体图形(2)从正面看从左面看从上面看( )( )( )( )(3)从正面看从左面看从上面看( )( )( )( )2．一个立体图形，从上面看到的形状是 ，从正面看到的是 ，摆成这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。810画几何体从某一面观察到的平面图形时，左右观察方向容易出错
3. 如图所示，聪聪从左面观察这个几何体，他看到的图形是( )。
辨析：从左面观察这个几何体时，第三层有1个小正方体，且在右侧。这道题左、右观察方向容易出错。C根据从两个方向看到的图形，确定摆立体图形需要的小正方体的个数4. 一个立体图形，从上面看到的是 ，从正面看到的是 ，摆成这样的立体图形，最少需要( )个小正方体，最多需要( )个小正方体。810运用观察物体的规律解决问题5. 一个几何体从上面看是 ，图中的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，则这个几何体从正面看是________，从左面看是________。(填序号) ② ③6.
(1) 搭的这组积木，从正面看是( )。
(2) 搭的这组积木，从右面看是( )。CA7. 添一个同样大的小正方体，使下面的几何体从上面看形状不变，有多少种添法？4种。
