2019年人教版七年级上册历史第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》测试卷

第三单元《秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固》测试卷
一、选择题(共15小题)
1.东汉的建立者是光武帝，他的名字是（ ）
A． 刘邦
B． 刘彻
C． 刘秀
D． 刘启
2.东汉末年黄巾起义的意义不包括
A． 推翻了东汉政权
B． 冲击了豪强地主庄园
C． 缓解了土地兼并
D． 体现了农民的斗争精神
3.下列表述准确无误的是 （ ）
A． 西汉宦官蔡伦改进了造纸术
B． 东汉宦官蔡伦改进了造纸术
C． 西汉宦官蔡伦发明了造纸术
D． 东汉宦官蔡伦发明了造纸术
4.楚汉之争的性质是(　　)
A． 楚国为反对汉国的侵略而进行的战争
B． 项羽为维护自身的利益而同刘邦进行的战争
C． 刘邦反对项羽大肆杀戮的正义战争
D． 刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的战争
5.我国历史上第一次大规模的农民起义爆发的地点是( )
A． 陈
B． 沛县
C． 大泽乡
D． 渔阳
6.东汉政权后期逐步走向衰亡的原因不包括（ ）
A． 外戚宦官交替专权
B． 州牧势力的膨胀
C． 黄巾起义的沉重打击
D． 王莽施政的危害
7.下列是蔡伦使用的造纸原料，不正确的是（ ）
A． 树皮
B． 破布
C． 旧鱼网
D． 丝绸
8.下面是某同学制作的关于黄巾起义的知识卡片，其中错误的一项是

A． 时间
B． 领导人
C． 口号
D． 作用
9.西汉时期开辟的横跨欧亚大陆的“丝绸之路”，给世界留下了“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的精神遗产。这条“丝路”从东向西的路线是(　　)

A． 长安→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
B． 长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦
C． 洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦
D． 洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦
10.汉初社会经济的情况是
A． 经济萧条
B． 一片繁荣
C． 手工业兴盛
D． 农业发达
11.“君暴税重民怨起，陈胜、吴广举大旗，错用兴楚号天下，星火燎原作先驱。”下列与诗中描述陈胜吴广起义原因相关的有（ ）
①烽火戏诸侯　 ②徭役沉重　③赋税沉重　 ④刑法严酷
A． ①②③ 　
B． ②③④
C． ①②③④ 　
D． ①③④
12.汉初几位皇帝解决经济萧条的办法不包括
A． 减轻农民徭役
B． 注意发展农业生产
C． 提倡节俭，并以身作则
D． 加紧搜刮百姓
13.乌江自刎前，项羽悲叹道：“此乃天亡我也，非战之罪也！”你认为下列哪一项不是项羽失败的原因（ ）
A． 刘邦善于网罗各个方面的人才
B． 项羽刚愎自用
C． 刘邦赢得了人心
D． 巨鹿之战
14.中学生丁忞和丁澄为完成老师布置的“学习与探究”活动开展了历史考察，他俩考察了下列四大建筑，其中属佛教建筑的是（ ）
A． 陕西韩城太史祠
B． 河南洛阳白马寺
C． 四川成都青城山
D． 福建泉州老君像
15.张仲景被称为“医圣”是因为他 （ ）

A． 采用四诊法
B． 制成了全身麻醉药
C． 写出了第一本完整的药物学著作
D． 奠定了中医治疗学的基础
二、非选择题(共5小题)
16.阅读下图，回答问题。

（1）上面两幅图片，涉及有哪些历史人物？
（2）这些历史人物有很多成语和历史典故，请你写出两个。
（3）这些历史人物的事迹，给你的最重要启示是什么？
17.阅读下列材料：
材料一：新疆历史上曾是欧亚大陆交通和文明交往的通道，连接古代东西方文明的著名的“丝绸之路”从这里经过。特定的地理地位，使新疆历史发展呈现出鲜明的多民族并存与融合，多种文化兼容与并蓄的特色，自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分，并在中国统一多民族国家构建和发展中发挥了重要作用
————选自中华人民共和国国务院新闻办公室《新疆的发展与进步》
材料二：

请回答：
（1）开通“丝绸之路”功劳最大的人是谁？材料一中“自公元前1世纪起，新疆地区就是中国的重要组成部分”，请用具体史实加以说明。
（2）根据材料二地图写出丝绸之路的路线示意图。
（3）历史上，各民族之间关系的主流是什么？由史及今，我们应该树立怎样的民族意识？
18.阅读下列材料，回答问题。
材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白
材料二：

材料三：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收
天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦族矣。”
——贾谊《过秦论》
（1）材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？它反映了秦王的主要功绩是什么？
（2）在秦朝，最高统治者被称作什么？在地方，秦朝实行了什么制度？
（3）据材料二两幅图片所示，秦朝为巩固统一采取的两项重要措施是什么？
（4）为了安定北方边疆，抵御匈奴的入侵，秦朝统一后，修筑了一项举世闻名的城防工程，这个工程叫什么？
（5）材料三中“焚百家之言”是指哪一历史事件？采取这一措施的目的是为了什么？
（6）陈胜、吴广起义失败后，谁和谁领导的农民军继续进行反秦的斗争？
19.阅读材料，回答问题：
材料一：汉兴……天下既定，民亡盖臧，自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五税一。
——《汉书?食货志》
材料二：（汉景帝）说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑。”
——《汉书》
材料三：京师之钱累百巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。
——《史记》
（1）材料一说明西汉初年什么样的社会状况？
（2）材料一中的“上”指的是哪位皇帝？他针对这种状况采取了什么政策？
（3）材料二表达的主要意思是什么？请举例说明汉景帝的做法。
（4）材料三反映的是什么治世局面？
20.经过几十年的恢复和发展，到汉武帝的时候，西汉国力强盛。然而，身居高位的汉武帝却无法摆脱烦恼。而他也正是在不断地消除烦恼的过程中，开拓出了一个崭新的大汉帝国。请你根据下列史料，完成下列探究任务。
材料一 汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王。可随着时间推移，诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。……到汉武帝时，王国问题终于彻底解决。
材料二

（1）结合材料一，说出汉武帝在“守业”中解决了哪一 困扰中央的重大问题。从材料中找出这一问题形成的原因。
（2）结合所学回答，汉武帝采取哪一措施解决了王国问题。
（3）结合所学和材料二，指出汉武帝为什么“心神不宁”。为此他采取了哪些措施让自己心神安宁？
（4）汉武帝的这些措施起到什么作用？


答案
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】A
10.【答案】A
11.【答案】B
12.【答案】D
13.【答案】D
14.【答案】B
15.【答案】D
16.【答案】（1）陈胜、吴广、刘邦、项羽。
（2）鱼腹丹书、四面楚歌、楚汉之争、鸿门宴、项庄舞剑，意在沛公等。
（3）得民心者得天下，失民心者失天下。
【解析】上面两幅图片，涉及到历史人物的人物有陈胜、吴广、刘邦、项羽。这些历史人物有很多成语和历史典故，如鱼腹丹书、四面楚歌、楚汉之争、鸿门宴、项庄舞剑，意在沛公等。这些历史人物的事迹，给我们的最重要启示是得民心者得天下，失民心者失天下。
17.【答案】（1）张骞；公元前60年，西汉政府设立西域都护
（2）长安——河西走廊——今新疆——西亚——欧洲
（3）各民族之间关系主流是友好交流；由史及今，我们应该是树立民族平等、民族团结和各民族共同发展的民族意识。
【解析】（1）依据所学知识可知，汉武帝时期，张骞两次出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础，所以说开通“丝绸之路”功劳最大的人是张骞。公元前60年，西汉设置西域都护府，将新疆地区正式纳入汉朝版图，成为中国统一的多民族国家的重要组成部分。
(2)根据图片可知，丝绸之路的路线是从长安出发，经河西走廊、到今新疆境内、中亚、西亚的伊朗，最远到达了欧洲的大秦。
（3）依据所学知识可知，历史上各民族之间关系的主流是友好交流。由史及今，我们应该是树立民族平等、民族团结和各民族共同发展的民族意识。言之有理即可。
18.【答案】（1）秦始皇（嬴政）；灭六国，统一全国（统一六国）
（2）皇帝；郡县制
（3）统一货币 ，统一文字（小篆）
（4）万里长城
（5）焚书坑儒；加强对思想的控制（控制思想）
（6）项羽和刘邦
【解析】（1）读材料分析理解秦王是嬴政，功绩是灭六国，统一全国（2）、（4）、（5）、（6）根据所学知识回答即可（3）看图可知是统一货币为圆形方孔铜钱，统一文字（小篆）
19.【答案】（1）经济萧条，国家贫困，到处都是荒凉景象。
（2）文中的“上”指的是汉高祖。
措施：休养生息的政策；减轻农民的徭役、兵役和赋税负担；重视发展农业生产。
（3）重视农业生产。汉景帝：奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则。
（4）文景之治。
【解析】（1）据材料一可知，由于战争破坏，汉初天子都不能找到同色的四匹马，将相有的只能乘牛车，可知当时的社会状况：经济萧条，国家贫困，到处都是荒凉景象。据此作答即可。
（2）由于汉初经济的贫困，汉高祖为恢复发展经济，实行了与民休息的休养生息政策。据题意，材料一中的“上”指的是汉高祖，他针对这种状况采取了减轻百姓赋税、徭役和兵役负担，发展农业生产的休养生息政策。
（3）通过阅读材料二可知其表达的主要意思是农业是天下的根本。汉景帝重视农业的发展，奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则。
（4）根据材料三可知，在汉景帝后期经济出现了繁荣兴盛的局面，这种局面的出现是经过汉文帝和汉景帝两个时期的努力而形成的，历史上称为文景之治。据题意可作答反映的治世局面是文景之治。
20.【答案】（1）王国问题。汉高祖时分封子弟到外地做诸侯王，随着诸侯王势力的膨胀，对皇权构成了严重威胁。
（2）允许诸侯王将白己的封地分给子弟，建立较小的侯国。
（3）汉武帝时诸子百家学说的流行不利于中央集权：采纳董仲舒的建议。“罢黜百家，独尊儒术”。
（4）汉武帝从政治、思想、经济等万面采取措施，为大一统帝国进一步巩固和发展奠定基础，使国家空前强盛。
【解析】（1）根据材料一“王国问题终于彻底解决”，结合所学知识可知，汉武帝在“守业”中解决了王国问题。由“汉高祖刘邦为了让汉室江山永固，曾分封子弟到外地做诸侯王”，可知汉高祖时分封子弟到外地做诸侯王，随着诸侯王势力的膨胀，对皇权构成了严重威胁。
（2）结合所学知识可知，汉武帝颁行“推恩令”,使诸侯王多分封子弟为侯,使王国封地被分割，从而削弱王国势力。
（3）根据材料汉武帝 “心神不宁”，结合所学知识可知，汉武帝即位的时候，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央，使他“心神不宁”。因此汉武帝为巩固统治，加强中央集权，采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术。”把儒家思想作为封建文化的正统思想。
（4）结合所学知识可知，汉武帝时中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他采取的一系列措施进行改革，政治、经济、军事、思想文化的大一统逐渐巩固，加强了中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局面，使西汉国力最为强盛。