九年级语文部编版下册课后练习：2　梅岭三章(含答案)

2*　梅岭三章
,?结构图解?
内容概括
内容侧重
表现的革命精神
第一章
身处绝境
革命到底
激励自己
至死不渝，誓与反动派血战到底的革命精神
第二章
回顾征程
激励战友
勉励同志
关心国家命运，切盼人民解放的革命精神
第三章
展望未来
实现理想
展望未来
乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神
中国古典诗歌的分类
1．诗。(1)古体诗：①四言古诗；②五言古诗；③七言古诗。(2)乐府诗：标题有的加上“歌”“行”“歌行”“引”“曲”“吟”等名称。
2．近体诗(形成于唐代)。(1)绝句：①五言绝句；②七言绝句。(2)律诗：①五言律诗；②七言律诗；③排律。
3．词：又称“诗余”“长短句”“倚声”“填词”，词有定格、句有定数、字有定声，以两宋成就最高。
4．曲(又称“诗令”，以元代成就最高)。(1)散曲：①小令；②套数(散套)。(2)戏剧：①杂剧；②传奇。)
1．下列加点字的注音全部正确的一项是(D)
A．艰难(jiān)　　旌旗(shēnɡ)　投身革命(shēn)
B．阎罗(yán) 捷报(jié) 血雨腥风(xīn)
C．诸君(zū) 烽烟(fēnɡ) 取义成仁(rén)
D．创业(chuànɡ) 门悬(xuán) 人间遍种(zhònɡ)
【解析】A.旌(jīnɡ)；B.腥(xīnɡ)；C.诸(zhū)。
2．下面的诗句中使用了典故的一项是(C)
A．断头今日意如何　　　B．旌旗十万斩阎罗
C．此头须向国门悬 D．人间遍种自由花
3．指出下列句子使用的修辞手法。
(1)断头今日意如何？创业艰难百战多。(设问)
(2)旌旗十万斩阎罗。(借代)
(3)血雨腥风应有涯。(借喻)
(4)取义成仁今日事，人间遍种自由花。(引用、借喻)
4．试赏析下面诗句中加点词的表达效果。
后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。
“飞”形象地写出了捷报传来时的情景，轻快、欢欣，富有生命力和感彩，表现了诗人对革命事业充满乐观主义的坚定信念。
5．阅读下列文字，完成第(1)～(2)题。
读书，要善于发现。
A．我们都崇拜英雄，喜欢英雄。B.呼唤英雄是人类永恒的情结。C.说起英雄，我们可能第一时间首先会想到冲锋陷阵、保家卫国的战士，锄强扶弱、伸张正义的好汉；D.其实，通过阅读《名人传》，使我认识到了那些敢于直面人生的苦难，甘愿牺牲个人幸福为人类创造精神家园的人，同样也是令人敬仰的英雄。通过传记，我们会发现，书中的三位精神巨人，都是人类历史上极富天才且贡献至伟的人物。
读书，还要善于辨别。
一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。　　一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。
(1)文段画线句子A，B，C，D中没有语病的一句是(B)
(2)在文段空白处依次填入句子，最恰当的一项是(B)
①只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。
②这种能力部分地来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
③当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
④重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启你的心智。
A．①③④② B．②③④①
C．②④③① D．④①②③
示　儿
陆　游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
6．诗中的“乃翁”指的是谁？
作者自己(或陆游)。
7．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
表达了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思想感情。