三年级上册美术教案-第十课 花手帕湘美版

第二课 花手帕
曾果果
教材分析：
染纸就是将吸水纸用折叠、绞夹、孔卷、搓、捏皱等方法进行加工，并通过点、渍、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，制作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以长生意想不到的效果。
慨 要：1、认识染纸的特点；2纸的折法；3染法；
教学目标：
1.培养学生学习美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。
2.了解染纸特点，初步掌握点染方法。
3.学会不同的折叠方法，掌握单色和多色染制方法，发展想象力和创造力。
作业要求：
1.每人二幅不同折法，不同色彩的染法。
2.点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。
3.折纸、剪纸可以自己设计花样。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法。
教学难点：多色染制与空白处理。
教学准备:生宣纸、彩色墨水、各种染纸作品、
教学时数：一课时。
教学过程：
一、组织教学:
稳定秩序，安排好学习用具。
二、引题激情3分钟)
师:上课之前老师要给你们变一个小魔术,但是需要三个同学上来配合我.
请生上台 (每个人拿一个花手帕的折本)
数1.2.3 请三个同时把花手帕展开.
师:好看吗?一块小小的折纸展开变身美丽的花手帕
它就是我们今天这堂课的主角了-花手帕
板书:花手帕
请同学们观察一下 这个花手帕和我们平时生活中的手帕有什么不同呢?(PPT)
生答:纸做的 图案独特
三、讲授知识
师:那谁可以告诉我 花手帕究竟是怎么做出来的呢?
生: 折 染
师:是的.先要折 然后在染.那怎么折呢?
1.观察认识:
教师:拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。
2.尝试理解：
师:刚刚我们学习了折米字格?你还会其它的折法吗?
动动手 折一折
师:同学们折得很好 ,对。开始我们学的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。(手绘的折法图 )
我们把折又称为基本骨架,不同的骨架制作出来的花朵不一样.
3.小游戏
同学们开始的表现很不错,接下来我们玩一个智力大挑战, 看看谁最聪明.
老师这里有几副图 他们分别是用不同的折法染的.你能够找出相对应的花手帕吗.
出示(手工作品)
请一个同学上来连一下
4.方法讲解
这么漂亮的花手帕是用什么方法染出来的呢?
点染: 面积小(时间短)- 师示范
浸染: 面积大(时间长)- 师示范
5.作品讲解
师打开范作品让大家看，这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。
老师出示几十幅风格各异，色彩绚丽的染纸作品，给学生以强烈的艺术感染和美的享受，极大地调动了儿童的学习兴趣。
6.动动手
动手做一副花手帕.教师巡视 观察学生作品.
7.深入研究：(5分钟)
师: 染是我过传统的工艺 我们把这个工艺称之为 染缬：
历史悠久的染色工艺 分为三个基本类型：扎染 蜡染 夹缬
特点：图案多变 色泽鲜艳
同学们，这样美丽的染纸，到这儿是不是就结束了，它们还可以做什么?
生:可以做书签。
师:对，只要我们展开想象的翅膀，发挥我们的聪明才智，就会制做出更加独具特色的作品来。这些都是学生利用染纸作业加工的工艺品。(PPT)
通过对作品的欣赏，开阔了学生们的视野，使单一的染纸变得非常丰富。
四、小结(2分钟)
1.总结本课内容要点。
板书： 花手帕
制作过程：折、、染、
染 法：点染、浸染、