2.4《把种子播散到远处》练习

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2.4《把种子播散到远处》同步练习
一、把下列植物种子的传播方式填写在表格中
植物名称 传播方式
油菜
凤仙花
苍耳
蒲公英
野葡萄
莲蓬








二、把下列植物的特点与它的传播方式连接起来
果实在成熟时会突然炸裂 风力传播
轻，带翅或线毛 动物传播
有小刺或多肉好吃 弹射传播
生长在水边散落时能液动 水力传播
三、判断题，对的打√，错的打?
1、植物的种子成熟后都落在身边，会互相争夺水分和养料，造成物种退化。（ ）
2、野葡萄的果实味道鲜美，人和动物都喜欢吃它的果肉，这不利于它传播种子。（ ）
3、每个植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式相适应的。（ ）
4、植物传播种子有不同的方式，但都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。（ ）
5、番茄的果实美，色艳，能通过动物传播。（ ）
6、通过动物传播的植物种子一定是动物爱吃的。（ ）
7、狗尾巴草的种子又小又轻，它是依风传插的。（ ）
四、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、油菜果实成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子射出去，我们称这种传播方式叫（ ）
A、动物传播 B、风力传播 C、弹射传播 D、水力传播
2、.芦苇的果实很轻，上面有毛或翅，这样的果实适于（ ）
A、动物传播 B、风力传播 C、弹射传播 D、水力传播
3、凤仙花是靠（ ）种子的。
A、动物传播 B、风力传播 C、弹射传播 D、水力传播
4、利用动物来传播种子的植物是（ ）
A、蒲公英 B、油菜 C、苍耳 D、荷花
5、根据下列植物果实或种子具有的特点推测，利用风来传播种子的是（ ）
A、果实在成熟时会突然炸裂 B、带翅或线毛
C、有小刺或多肉好吃 D、圆形，散落时能滚动
6、根据右图植物果实的特点推测，它是利用（ ）来传播种子的。
A、水流 B、弹射 C、风力 D、动物
五、实验探究
观察目的：通过观察苍耳等植物果实的形态_____，猜测其传播种子的方式。
观察方法：（1）用_____观察对比苍耳与油菜的果实，记录其不同
（2）根据所观察到的苍耳果实的特殊构造，推测其传播种子的方式
（3）回忆还有哪些植物的果实也具有类似的结构
观察记录
果实名称 结构特点 传播方式
苍耳 苍耳的果实和油菜的果实明显不同,除外形、大小不同外，更显著的是苍耳的果实 外表布满了带钩的刺，并且果实容易__________ 这些果实的外表带有钩刺,人或动物经过时,就会钩挂在人的衣服或者动物的皮毛上，这样人或动物的移动就帮助植物的种子______
鬼针草 果实的外形长有很多钩刺
蒺藜 果实较硬，中部长有两枚锐刺，下部长有小锐刺
观察结果：苍耳、鬼针草、蒺藜等植物的果实带有钩刺，这些植物传种子的方式是_____。

六、问答题
1、植物的种子为什么会有那么多传播方式？植物种子的传播方式跟什么有关？


2、种子成熟后，如果都掉落在植物的近旁，会产生怎样的情况呢？





参考答案
一、填表题
植物名称 传播方式
油菜 弹射传播
凤仙花 弹射传播
苍耳 动物传播
蒲公英 风力传播
野葡萄 动物传播
莲蓬 水力传播








二、连线题
果实在成熟时会突然炸裂 风力传播
轻，带翅或线毛 动物传播
有小刺或多肉好吃 弹射传播
生长在水边散落时能液动 水力传播
三、判断题
1、√ 2、? 3、√ 4、√ 5、√ 6、? 7、√
四、选择题
1、C 2、B、 3、C 4、C 5、B 6、D
五、实验探究
特征 感官 挂在动物的皮毛上 远处传播 动物传播
六、问答题
1、种子和果实的外部形态、结构与种子的散播方式之间是有密切联系的。不同的散播方式都是为了能将种子散布得更广，有利于繁殖后代。
2、会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终所有植物都死了。






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