五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 人教版

《快乐刮画》教学设计（标题字体为宋体小二号字黑色）
基本信息(字体为微软雅黑四号字加粗,黑色)
课题
快乐刮画字体为宋体五号字黑色
版本
人教版
课程
五年级上 第6课
作者
邱彩云 湖北京山小学
课时
类型
设计应用
教材分析
主要目标是让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。字体为宋体五号字黑色，下同
学情分析
本节课是通过了解刮画纸、创新完成刮画，让学生从中感受自我劳动成果的成就感幸福感，提高美术学习兴趣和创新想象能力。。
教学目标
1、认识刮画特点，了解、掌握刮画工具的使用方法。
2、通过欣赏、讨论、自主探究和教师局部示范讲解，运用竹签等工具绘制刮画。
3、启发学生运用技巧，根据自己的想象，表现出新颖的造型。
教学重点与难点
教学重点：认识刮画特点，学会运用刮画工具。
教学难点：运用点线面的知识刮画。
教学准备
课件、刮画工具、刮画纸
教学过程（设计意图）
一、创设氛围导入新课
1、教师出示课件，在一段轻音乐的伴奏中让学生欣赏一组洞穴壁画激发学生学习兴趣。提问：这些画有什么特点？
2、教师小结：这些壁画造型夸张，线条粗犷中见细腻，色彩单一但不失生动，栩栩如生地反映与记录了他们的生活状态。
3、引出课题并板书《快乐刮画》
二、作品欣赏分析
1、看教材第10页，同桌讨论：民间石刻《牛》与法国大师马蒂斯《阴刻人物》有什么相同点？
2、介绍法国画家马蒂斯
3、看书上《建筑中的卢浦大桥》，这幅画与前两幅画相比有什么不同点？你在生活中都看到那些陶器作品？
三、技法讲解，课堂示范
1、教师出示刮画欣赏课件，思考：这些刮画表现的内容有哪些？除了线的粗细疏密技法变化，你还发现了什么？
2、初尝刮画工具
（1）让学生在刮画纸上用不同的工具随意刮画，看看会在纸上产生什么样的肌理效果？
（2）教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛，不然会戳穿纸张。
（3）教师小结
3、小组讨论步骤：
（1）看教材第11页刮画要注意什么问题？作画步骤是什么？
（2）教师示范刮画步骤，加深学生制作印象。
四、学生造型实践，随堂指导
（1）教师出示作业要求：尝试用竹签、牙签等工具在刮画纸上勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。注意：点线面的处理方法；力度不能过猛。
（2）学生进行艺术创作实践，教师巡回指导。
五、教学效果反馈，作品展示交流
学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评，反思自我。
六、?归纳总结，拓展延伸
总结本课学习经验，体验美术活动的快乐，学会运用不同材料表现美术，鼓励学生在生活中学会创新，寻找新的绘画材料表现对世间事物的真实感受。
设计意图：让学生了解刮画作品的特点和工具的使用方法;培养学生的创新意识和探究能力;感受色彩变化的美感,增强审美能力。
作业要求
通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。
教学评价
学生积极性很高，都想展示、讲述自己的画，但是教师给孩子展示的时间较少。教师对课堂教学评价给予一定的时间，让学生能当堂感受、评论，尽情享受刮画带来的乐趣。
教学拓展
面对同学们这些作品，我只想说一个字：好！我认为这些作品的水平是难分高下的（以比赛的形式开始，但并没有以比赛的方式结束），这些对于我们并不重要，重要的是我们每一位小朋友都体验过了刮画的乐趣。希望同学们在课后能运用所学的知识尝试着使用不同的材料，看一看我们灵巧的手又能刮出一幅怎样奇妙的艺术品，来装饰美化我们的生活。