四年级上册美术教案 -第3课 蔬果的剖面 人教新课标

教学内容
第3课 蔬果的剖面
教材版本
人教版
教案属性
共 2 课时 第 1 课时
课 型
造型 表现
教学目标
1、感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。
2、初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进行简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。
3、通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的结构特点，在多媒体演示与绘画实践中初步掌握图案设计的方法。
教学重点
通过欣赏、观察蔬果的切面、局部，亲临自然，感受美是无处不在，并能用点、线、面、色彩等方面，从不同角度表现蔬果的切面、局部。
教学难点
学生能将欣赏到和感受到的蔬果切面、局部美用美术语言表现出来，并能学会用构图、创意的设计使画面增加艺术美感。
教学准备
学生准备：粗记号笔，方形白色纸，蜡笔或者水彩笔。老师准备：课件，小刀，范画等。
教学过程
修注栏
导入1、看剖面结构猜蔬果??师：看剖面结构猜水果——这些美丽的纹理都来自于蔬果的剖面。今天我们就来发现蔬果的美，板书课题。????
学生看图片，快速说答案。
二、新课教授2、咱们来观察一下，这些美丽的纹理由什么组成？（根据图片归纳蔬果剖面的点线面组合）
3、总结出果蔬的剖面结构图案有什么特点？
(有以点为主的组合
(有以点为主的组合
(点线面都有的组合
总结：这些剖面上的图案都可以用点、线、面的形式表现出来。
4、我们一起来看看书上除了线描还介绍了哪些表现的方法（用色彩的——冷暖色、邻近色、对比色）
5、如何表现蔬果的剖面。先用线勾画出蔬果的轮廓，再依据剖面特征，画出细节。简单复习色彩的冷暖知识，利用冷暖对比画出艳丽的图案。(教师示范以线为主蔬菜的剖面，并强调画以线为主的蔬果剖面线条不能过密，以防上色困难）
6、欣赏拓展。除了绘制独立的图案，也可以将独立图案重复排列，组合成连续的纹样。
三、作业要求：(将蔬果的剖面概括成一张图案画，分别以冷暖色进行表现。
(构图准确，大胆创新。
四、拓展?蔬果除了可以画还可以用拓印并添画的方式组成一张有意思的画面。
作业设计
用点、线、面、色彩概括地表现蔬果的切面；画面构图饱满，色彩搭配和谐。
板书设计
蔬果的剖面
点、线、面、色彩