第四章世界的气候 第四节 世界的主要气候类型教学设计第四课时（湘教版七年级上册）

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第四章世界的气候 第四节 世界的主要气候类型教学设计
教学目的
1、 掌握热带地区、亚热带地区、温带地区气候的分布。
2、 掌握热带、亚热带、温带地区各气候类型的气温变化和降水特征。
3、 能根据某地气温降水资料描述气候。
能力培养
通过对气温降水柱状图阅读分析，培养学生视图、析图等用图能力。
教学重点、难点
1、 热带、亚热带、温带地区气候的分布、特征。
2、 根据气温曲线图和降水柱状图以外的数据资料来分析判断气候类型。
教时安排
4课时
教学过程
第四课时
四、寒带气候和高山高原气候
1、 情境导入
观看南极科学考察画面
2、 课前热身
出示世界气候类型图，整体认识已学的气候类型及分布
3、 合作探究
今天我们来研究极圈以内的寒带气候和山地高原的高山高原气候。
师生互动
观看极地气候和高山高原气候分布图和景观图
生：（看图，阅读教材）
生：完成下表
气候类型 气候分布 气候特征 自然景观
苔原气候
冰原气候
高山高原气候
生：将完成的内容交换，批改，评价
科代表：统计情况
4、 达标反馈
两种寒带气候分布在 和 的苔原气候，和分布在 和 的冰原气候。南极洲属于典型的冰原气候。
冰原气候区终年 ，降水 ，几乎没有什么植物生长。
5、 课外实践活动
如果你进行一次南极旅行，应作一些什么样的准备？
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