三年级上册美术教案-第十课 花手帕湘美版
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文档简介
教学设计
教学目标：
培养学生学习美术的兴趣。
2、了解染纸特点，初步掌握点染方法。
3、学会不同的折叠方法，掌握染制方法，发展想象力和创造力。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法
教学难点：色彩的颜色搭配。
教具准备：布手帕，纸手帕，彩色墨水，卫生纸，染纸作品。
学具准备：纸手帕，彩色墨水，卫生纸。
教学过程：
1、音乐导入，激起兴趣：
播放《丢手绢》儿歌进行导入。同学们，在上课之前我们一起唱一首儿歌，大家站起来吧！一边唱一边跳起来！
布手帕引出纸材质的纸手帕。这就是我们都用过的花手帕谁来摸一摸它是用什么材料做成的？那么，我带来的这几方手帕漂亮吗?告诉你们吧！这可是老师自己做的呀！谁来摸一摸它是用什么材料做成的？对了，是纸做成的！这节课我们就来学习纸做的花手帕！（板书—花手帕（纸））
二、花手帕制作方法指导：
1、现在老师来制作一方漂亮的纸手帕，大家要仔细观察制作纸手帕所需要的步骤。
2、通过观察得出先折后染的步骤。谁来告诉老师你观察到的制作纸手帕所需要的步骤呢？（板书：先折-----后染）
谁还记得老师用了哪两种染的方法呢？你们都学会了吗？
（板书：点染?浸染）
3、折法启示：刚刚老师折的是米字格的形状，请同学们拿出纸巾照着样子折一折，米字格最后折出来是三角形，再照着样子折一个田字格吧！最后折出来的是一个小正方形。
4、折法总结，拓展。同学们折出的米字格和田字格是最基本也是最主要的折法，当然在此基础上可以创造出川字格、州字格、井字格等，这些有难度的，同学们等会在制作的过程中可以尝试一下。
5、课本纸手帕欣赏。接下来我们一起欣赏课本第5页的作品。看见这些五彩缤纷的作品，你有什么样的感受？（色彩很鲜艳，冷暖色对比很强烈，图案美观，作品有一种色彩的浸润美，纹样肌理细腻）
6、欣赏作品。欣赏完了课本上的接下来再一起欣赏几幅老师做的吧。100分是满分的话，你们能给老师打多少分呢？（让学生自己评价）
三、实践操作：
通过欣赏这些色彩缤纷的作品，老师就知道你们一定迫不及待的想自己制作纸手帕了！那么，大家动手吧！（老师巡回指导）
四、作品展示：
1、通过同学们灵巧的双手大家基本上都完成了纸手帕的制作，接下来谁愿意把自己的作品展示给大家呢？
2、同学们这些纸手帕作品都不错！我们一起为自己鼓三下掌吧！纸手帕很漂亮，但它有什么用途呢？其实爱动脑，勤动手就会使平凡化为神奇，就会带给我们无限惊喜！
五、课外知识拓展：
1、现在老师为大家播放一段视频，看看他是用什么方法在做一条围巾？（播放视频）
2、总结：他在用民间传统手工艺扎染制作一条漂亮的围巾。扎染将是以后我们会了解到的!（板书?：?扎染）
六、总结
这节课你们都有什么收获？
花手帕（纸）
??先折??——?后染
? 点染?? 浸染??
教学目标：
培养学生学习美术的兴趣。
2、了解染纸特点，初步掌握点染方法。
3、学会不同的折叠方法，掌握染制方法，发展想象力和创造力。
教学重点：不同的折叠方法和染制方法
教学难点：色彩的颜色搭配。
教具准备：布手帕，纸手帕，彩色墨水，卫生纸，染纸作品。
学具准备：纸手帕，彩色墨水，卫生纸。
教学过程：
1、音乐导入，激起兴趣：
播放《丢手绢》儿歌进行导入。同学们，在上课之前我们一起唱一首儿歌，大家站起来吧！一边唱一边跳起来！
布手帕引出纸材质的纸手帕。这就是我们都用过的花手帕谁来摸一摸它是用什么材料做成的？那么，我带来的这几方手帕漂亮吗?告诉你们吧！这可是老师自己做的呀！谁来摸一摸它是用什么材料做成的？对了，是纸做成的！这节课我们就来学习纸做的花手帕！（板书—花手帕（纸））
二、花手帕制作方法指导：
1、现在老师来制作一方漂亮的纸手帕，大家要仔细观察制作纸手帕所需要的步骤。
2、通过观察得出先折后染的步骤。谁来告诉老师你观察到的制作纸手帕所需要的步骤呢？（板书：先折-----后染）
谁还记得老师用了哪两种染的方法呢？你们都学会了吗？
（板书：点染?浸染）
3、折法启示：刚刚老师折的是米字格的形状，请同学们拿出纸巾照着样子折一折，米字格最后折出来是三角形，再照着样子折一个田字格吧！最后折出来的是一个小正方形。
4、折法总结，拓展。同学们折出的米字格和田字格是最基本也是最主要的折法，当然在此基础上可以创造出川字格、州字格、井字格等，这些有难度的，同学们等会在制作的过程中可以尝试一下。
5、课本纸手帕欣赏。接下来我们一起欣赏课本第5页的作品。看见这些五彩缤纷的作品，你有什么样的感受？（色彩很鲜艳，冷暖色对比很强烈，图案美观，作品有一种色彩的浸润美，纹样肌理细腻）
6、欣赏作品。欣赏完了课本上的接下来再一起欣赏几幅老师做的吧。100分是满分的话，你们能给老师打多少分呢？（让学生自己评价）
三、实践操作：
通过欣赏这些色彩缤纷的作品，老师就知道你们一定迫不及待的想自己制作纸手帕了！那么，大家动手吧！（老师巡回指导）
四、作品展示：
1、通过同学们灵巧的双手大家基本上都完成了纸手帕的制作，接下来谁愿意把自己的作品展示给大家呢？
2、同学们这些纸手帕作品都不错！我们一起为自己鼓三下掌吧！纸手帕很漂亮，但它有什么用途呢？其实爱动脑，勤动手就会使平凡化为神奇，就会带给我们无限惊喜！
五、课外知识拓展：
1、现在老师为大家播放一段视频，看看他是用什么方法在做一条围巾？（播放视频）
2、总结：他在用民间传统手工艺扎染制作一条漂亮的围巾。扎染将是以后我们会了解到的!（板书?：?扎染）
六、总结
这节课你们都有什么收获？
花手帕（纸）
??先折??——?后染
? 点染?? 浸染??