五年级下册数学课件1.1 分数的产生和意义 浙教版 (共22张PPT)

课件22张PPT。分数的产生和意义 在进行测量分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。
一个饼平均分成2份一个物体 平均分 分数平均分请同学们拿出准备好的长方形纸片，折出它的 ，涂上颜色。 一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位“1”。 请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的 ，想一想，这里把什么看作单位“1” ？ 想一想：上面的分数分别是把单位“1”平均分成几份，表示这样的几份？小组同学互相说一说。* 把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。* 表示其中一份的数，叫 做分数单位。说一说：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。 一堆糖，平均分成2份，
每份是这堆糖的（ ）
（ ）1
2一堆糖，平均分成3份，
2份是这堆糖的
（ ）
（ ）2
33
4（ ）
（ ）
一堆糖，平均分成4份，
3份是这堆糖的
5
6（ ）
（ ）一堆糖，平均分成6份，
5份是这堆糖的
猜一猜共有几根香蕉？猜一猜共有几根香蕉？猜一猜共有几根香蕉？ 1、一个西瓜分成4份，每份占这个西瓜的—。 （ ）41 2、把5米长的绳子分成8段，每段占全长的—。 （ ） 3、任何一个物体组成的整体都可以看成单位“1”。 （ ）4、—的分数单位是1。（ ）85×√×76x课堂小结本节课我们学习了分数的产生和分数的意义，认识了：
单位“1”.一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示，通常叫做单位“1”.
分数：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数，叫做分数。
分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫做分数单位。