三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识 北京版（含答案）
文档属性
| 名称 | 三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识 北京版（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 85.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北京版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-11-25 20:27:34 | ||
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文档简介
三年级上册数学单元测试-5.角的初步认识
一、单选题
1.比直角小的是（ ）
A.?直角?????????????????????????????????????????B.?锐角?????????????????????????????????????????C.?钝角
2.7时30分，时针和分针构成一个（? ）
A.?锐角?????????????????????????????????????????B.?直角?????????????????????????????????????????C.?钝角
3.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是(? )。
A.?60度????????????????????????????????????????B.?180度????????????????????????????????????????C.?20度
4.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是(? )。
A.?60度??????????????????????????????????????B.?120度??????????????????????????????????????C.?无法确定
二、判断题
5.一个角是由一个顶点和一条边组成的。
6.用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.（判断对错）
7.角的两边越长，这个角就越大．（判断对错）
8.判断正误． 用一副三角尺可以拼出135°的角．
三、填空题
9.一条红领巾有________个钝角，________个锐角。
10.下面的图形中共有________个直角。
11.看图，根据角的大小由大到小排序。 A. ?B. C. ________
12.如果∠1=20°，那么∠2=________度，∠3=________度
13.看图填出每种角的个数． ________个直角． ________个锐角． ________个钝角．
四、解答题
14.根据角的度数，把下面的角分类。你发现了什么?
15.把下面的角分成两个大小不同的角．
五、综合题
16.给每个钟面画上时针．
（1）时针与分针形成直角
（2）时针与分针形成钝角
（3）时针与分针形成锐角
六、应用题
17.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】根据角的分类和角的大小可以进行判定锐角比直角小，钝角比直角大，
【分析】根据角的分类可以进行解答。
故选：B
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：7时30分，时针指向7和8的中间，分针指向6，
时针与分针之间的夹角为：
30°÷2+30°×1
=15°+30°
=45°
是锐角．
故选：A．
【分析】钟表表盘被分成12大格，因此每大格所对应的角的度数是360÷12=30°，7时30分，时针指在7和8两个数之间，分针指着6，时针和分针包含了1.5个大格，因此所对应的度数是30°÷2+30°×1，然后根据时针和分针之间夹角的度数来判断成什么角．
3.【答案】 A
【解析】【解答】度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是60度。
【分析】根据角的读法可知，这个角是60度。本题考查角的度量。
4.【答案】 B
【解析】【解答】度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是120度。
【分析】角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，所以角的度数是180—60＝120度。本题考查角的度量。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。 故答案为：错误【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变． 故答案为：错误． 【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关．
所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的．
故答案为：错误．
【分析】角的大小与边的长短无关，只和两边的开叉的大小有关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．本题考查角的定义．由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．
8.【答案】正确
【解析】【解答】因为45°+90°=135°，所以用一副三角尺可以拼出135°的角，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】一副三角尺的度数分别是30度、60度、90度和45度、45度、90度，因此用一副三角尺能够拼成的角有75度，105度，135度，120度，150度，180度，据此解答.
三、填空题
9.【答案】1；2
【解析】
10.【答案】2
【解析】
11.【答案】C>B>A
【解析】【解答】根据角的概念，不难获得答案。 【分析】该题考查角的大小比较，可以应用对比法，通过图片直观反映出来。
12.【答案】70；70
【解析】【解答】解：∠2=∠3=90°-20°=70° 故答案为：70；70 【分析】∠1和∠2组成直角，∠1和∠3组成直角，那么∠2与∠3相等，用90度减去∠1的度数即可分别求出∠2和∠3的度数.
13.【答案】4；11；5
【解析】【解答】观察图可知，图中有4个直角，11个锐角，5个钝角. 故答案为：4；11；5. 【分析】判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
四、解答题
14.【答案】锐角：①、⑥；直角：③、⑧；钝角：②、⑦；平角：④；周角：⑤； 发现：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360°、180°、90°，一个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。
【解析】【解答】图①和⑥是小于90°的角，是锐角；图③和⑧是90°的角，是直角；图②和⑦是大于90°而小于180°的角，是钝角；图④是180°的角，是平角；图⑤是360°的角，是周角。 可以发现：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360°、180°、90°，一个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。 【分析】本题考查的是角的分类知识的运用，根据锐角是小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°，小于180°的角，平角等于180°，周角等于360°解答即可。
15.【答案】解：画图如下：
【解析】【分析】因为两个角大小不同，所以从这个角的顶点出发画出一条射线，把这个角分成两个大小不同的角即可.
五、综合题
16.【答案】（1）解：时针与分针形成直角
（2）解：时针与分针形成钝角
（3）解：时针与分针形成锐角
【解析】【分析】（1）画出与分针形成直角的时针，等于90°的角叫做直角；（2）画出与分针形成钝角的时针，大于90°而小于180°的角叫钝角；（3）画出与分针形成锐角的时针，小于90°的角叫做锐角．考查了角的概念及其分类和角的画法，本题分针指向12，时针为整时点．
六、应用题
17.【答案】解：画角如下：
【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角．解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答．
一、单选题
1.比直角小的是（ ）
A.?直角?????????????????????????????????????????B.?锐角?????????????????????????????????????????C.?钝角
2.7时30分，时针和分针构成一个（? ）
A.?锐角?????????????????????????????????????????B.?直角?????????????????????????????????????????C.?钝角
3.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是(? )。
A.?60度????????????????????????????????????????B.?180度????????????????????????????????????????C.?20度
4.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是(? )。
A.?60度??????????????????????????????????????B.?120度??????????????????????????????????????C.?无法确定
二、判断题
5.一个角是由一个顶点和一条边组成的。
6.用一个10倍的放大镜看35°的角，这个角是350°.（判断对错）
7.角的两边越长，这个角就越大．（判断对错）
8.判断正误． 用一副三角尺可以拼出135°的角．
三、填空题
9.一条红领巾有________个钝角，________个锐角。
10.下面的图形中共有________个直角。
11.看图，根据角的大小由大到小排序。 A. ?B. C. ________
12.如果∠1=20°，那么∠2=________度，∠3=________度
13.看图填出每种角的个数． ________个直角． ________个锐角． ________个钝角．
四、解答题
14.根据角的度数，把下面的角分类。你发现了什么?
15.把下面的角分成两个大小不同的角．
五、综合题
16.给每个钟面画上时针．
（1）时针与分针形成直角
（2）时针与分针形成钝角
（3）时针与分针形成锐角
六、应用题
17.先画一个角，然后再画一个比这个角大的角和一个比这个角小的角．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】根据角的分类和角的大小可以进行判定锐角比直角小，钝角比直角大，
【分析】根据角的分类可以进行解答。
故选：B
2.【答案】 A
【解析】【解答】解：7时30分，时针指向7和8的中间，分针指向6，
时针与分针之间的夹角为：
30°÷2+30°×1
=15°+30°
=45°
是锐角．
故选：A．
【分析】钟表表盘被分成12大格，因此每大格所对应的角的度数是360÷12=30°，7时30分，时针指在7和8两个数之间，分针指着6，时针和分针包含了1.5个大格，因此所对应的度数是30°÷2+30°×1，然后根据时针和分针之间夹角的度数来判断成什么角．
3.【答案】 A
【解析】【解答】度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是60度。
【分析】根据角的读法可知，这个角是60度。本题考查角的度量。
4.【答案】 B
【解析】【解答】度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是120度。
【分析】角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，所以角的度数是180—60＝120度。本题考查角的度量。
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解：一个角是由一个顶点和两条边组成的。原题说法错误。 故答案为：错误【分析】角是由两条具有共同端点的射线组成的图形，角有1个顶点，两条边。
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变． 故答案为：错误． 【分析】角的大小是指两边张开的大小，与两条边的分离程度有关，用放大10倍的放大镜看一个35°的角，也就是把边变长了，而两边张开的大小没变，即角的度数没变．
7.【答案】 错误
【解析】【解答】解：角的大小与边的长短无关．
所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的．
故答案为：错误．
【分析】角的大小与边的长短无关，只和两边的开叉的大小有关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．本题考查角的定义．由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．
8.【答案】正确
【解析】【解答】因为45°+90°=135°，所以用一副三角尺可以拼出135°的角，原题说法正确. 故答案为：正确. 【分析】一副三角尺的度数分别是30度、60度、90度和45度、45度、90度，因此用一副三角尺能够拼成的角有75度，105度，135度，120度，150度，180度，据此解答.
三、填空题
9.【答案】1；2
【解析】
10.【答案】2
【解析】
11.【答案】C>B>A
【解析】【解答】根据角的概念，不难获得答案。 【分析】该题考查角的大小比较，可以应用对比法，通过图片直观反映出来。
12.【答案】70；70
【解析】【解答】解：∠2=∠3=90°-20°=70° 故答案为：70；70 【分析】∠1和∠2组成直角，∠1和∠3组成直角，那么∠2与∠3相等，用90度减去∠1的度数即可分别求出∠2和∠3的度数.
13.【答案】4；11；5
【解析】【解答】观察图可知，图中有4个直角，11个锐角，5个钝角. 故答案为：4；11；5. 【分析】判断一个角是什么角时，可以借助三角板上的直角来判断，0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°，周角=360°，据此解答.
四、解答题
14.【答案】锐角：①、⑥；直角：③、⑧；钝角：②、⑦；平角：④；周角：⑤； 发现：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360°、180°、90°，一个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。
【解析】【解答】图①和⑥是小于90°的角，是锐角；图③和⑧是90°的角，是直角；图②和⑦是大于90°而小于180°的角，是钝角；图④是180°的角，是平角；图⑤是360°的角，是周角。 可以发现：锐角＜直角＜钝角＜平角＜周角。周角、平角、直角的度数是固定的，分别是360°、180°、90°，一个周角等于两个平角，一个平角等于两个直角，一个周角等于四个直角。 【分析】本题考查的是角的分类知识的运用，根据锐角是小于90°的角，直角是等于90°的角，钝角是大于90°，小于180°的角，平角等于180°，周角等于360°解答即可。
15.【答案】解：画图如下：
【解析】【分析】因为两个角大小不同，所以从这个角的顶点出发画出一条射线，把这个角分成两个大小不同的角即可.
五、综合题
16.【答案】（1）解：时针与分针形成直角
（2）解：时针与分针形成钝角
（3）解：时针与分针形成锐角
【解析】【分析】（1）画出与分针形成直角的时针，等于90°的角叫做直角；（2）画出与分针形成钝角的时针，大于90°而小于180°的角叫钝角；（3）画出与分针形成锐角的时针，小于90°的角叫做锐角．考查了角的概念及其分类和角的画法，本题分针指向12，时针为整时点．
六、应用题
17.【答案】解：画角如下：
【解析】【分析】根据角的定义，从一点引出两条射线即可，再据“开口的大小，决定角的大小”即可画出比这个角大的角和比这个角小的角．解答此题应结合题意，根据线段的含义和角的画法进行解答．