1.4附点四分音符 教案

微课教学设计
学校名称
教师姓名
微课名称
附点四分音符
知识点来源
学科
音乐
年级
四年级
教材版本
人教版
所属章节
录制工具和方法
设计思路
以音乐节奏大联欢为主线，复习以前打节奏，再认识新朋友“附点四分音符”通过讲解、练习法，使学生了解并准确演出附点四分音符。
具体教学内容
教学目标
学习、认识附点音符，能准确的演奏(唱)出附点音符的节奏
教学重点、难点
附点音符时值的划分
教学过程
1.复习导入
今天音符宝宝们来到我们的课堂跟我们进行一个大联欢，让我们先叫出他们的名字吧？
X－ X X xx xx
2.今天又来了一个新朋友让我们一起来认识他吧
X.x
谁能告诉我，它的特点是什么？
有一个点
对，它最大的特点就是那个点，所以它的名字叫附点音符
概念：在节拍中，加在音符右下角的一个小点，使音符时值增长，由其所形成的节奏焦作附点音符。附点神本并无一定的长短，其长短是有签名单纯音符的决定的，意义在于增长原音符（左边音符）时值的一半。
X.x请问这个节拍怎么打？（你好）
X.=X+x
用V来表示就是一个半V
3.X X 与X.x试拍这两个节奏（感受附点带来的变化）
作用：在音乐中附点节奏是一种极为常见的节奏形式，它通过附点的演示作用，是音符得到力度上的变化，是音乐的旋律变得更加丰富。
4.节拍大联欢：
X. x ∣xx xx∣X. x?∣ X O∣
xx xx ∣X. x ∣X. x ∣?X—∣
微习题
X. x ∣xx xx∣X. x?∣ X O∣
xx xx ∣X. x ∣X. x ∣?X—∣