北师大版生物七上4.2《生物体的器官、系统》（第一课时）课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
一、生物体的器官、系统
（第一课时）
第四章 生物体的结构层次
认真回顾：细胞分裂增加细胞数量
细胞分化形成组织
人和动物的受精卵经过细胞分裂、分
化，形成了哪几种组织呢？
上皮组织
肌肉组织
神经组织
结缔组织
那这些组织又是如何进一步构成生物体的呢？
在回答这些问题之前我们先来看一个实验:解剖观察鸡翅。
是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？
解剖鸡翅
目的要求
材料器具
方法步骤 可参考课本拟定合理步骤


注意：1.观察及解剖的顺序是由外到内。
2.使用剪刀或解剖刀时一定要注意安全。
活动

⑴在鸡翅上你看到哪几种组织?

鸡翅中的皮肤主要是（ ）组织，

鸡翅中附着在骨骼上的肌肉主要是（ ）组织，

骨骼、脂肪、肌腱、韧带属于（ ）组织，

白色的，又较细，不容易观察到的是（ ）组织 。









讨 论
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的最外面,结缔组织构成的骨位于鸡翅的中央，肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上，肌腱、韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起，鸡翅上也有神经组织，因为神经组织较细，不易观察到 。
不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
讨 论
鸡翅的主要功能是什么呢？
讨 论
搧翅飞行


我来归纳总结


达成共识
鸡翅是鸡的飞行器官，那器官到底指的是什么呢？请同学们根据观察到的鸡翅结构以及我们所讨论的问题来给器官下个定义。
不同的组织按照一定顺序聚集在一起
共同完成一定的功能就形成了 器官（P61）


探究新知
想一想：我们的胃是不是一个器官呢？为什么？

胃能蠕动说明胃壁内有肌肉组织；
胃的内表面是上皮组织；
我们的胃能感觉到饿、痛、胀，有
神经组织；
胃壁中还有血液等结缔组织。这些
组织按一定的顺序结合起来执行暂时
储存和初步消化食物的功能，所以胃
属于消化器官。
是


人体消化食物，吸收营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？还需要哪些器官的参与？

想一想：
人进食时，从吃食物

开始,经过消化到排出粪

便,有哪些器官参与完成？


牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都属于器官，它们的结构不完全相同，但它们在人体内以一定的顺序组合在一起，在人体中共同承担消化食物与吸收营养的重要功能。

像这样，能够共同完成一种或几种生理功能
的多个器官按照一定的次序组合在一起构成
的结构就是 系统（P62)
高等动物和人体有哪些系统？
消化系统 循环系统
泌尿系统 运动系统
生殖系统 神经系统
呼吸系统 内分泌系统
消化系统

口腔、咽、食道、
胃、小肠、大肠、肛门、肝脏、胰腺等
呼吸系统


鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
神经系统



脑、脊髓、神经
循环系统



心脏、血管
运动系统



骨、骨连结、骨骼肌
泌尿系统




肾脏 、 输尿管、膀胱、
尿道
内分泌系统
生殖系统


垂体、甲状腺、肾上腺、

胰腺中的胰岛、

性腺（卵巢和睾丸）
生殖系统
想一想
有人说，靠运动系统就能完成各种体育运动。这种说法对吗？
八大系统相互配合，相互协调，
共同完成各种活动。
总结：人和动物体的结构层次
现在，人和动物体的结构层次我们
已经很清楚了。那么植物体是不是也由
器官构成系统，由系统再构成植物体呢？
下节课我们将继续学习植物体的结构组成。
教学目标的巩固
1、 一群相似的细胞执行一个相同的功能，这群细胞是（ ）。
A、细胞 B、器官 C、组织 D、系统
2、解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色的块状物，它应属于（ ）。
A、保护组织 B、神经组织 C、上皮组织 D、结缔组织
3.请指出下列是器官的一组是（ ）
A.骨组织和骨 B血液和肺
C。肝脏和心脏 D.骨组织和血液

4。消化系统的主要功能是（ ）
A.消化食物 B。吸收营养
C 、消化食物和吸收营养
D、排除不能消化的食物残渣