16立体贺卡 导学案

导学案设计
课 题
16、立体贺卡
主备人
尹霞
教 者
尹霞
课 型
设计应用
使用时间
第8周
课标要求
采用多种方法培养学生潜能与动手实践能力，开阔学生的创造性思维。
导学目标
知识目标
了解贺卡的分类，简单的纸立体造型知识和方法。
能力目标
利用剪、折、粘、贴、绘画等方法，学习设计制作立体贺卡。
情感目标
感受生活中的艺术之美，通过设计制作和互赠贺卡，增强与他人之间的感情。
导　学
重 难 点
重点：制作简单的立体贺卡
难点：能大胆运用不同方式进行立体贺卡的制作
教 法
讲授法、演示法、观察法、练习法
学 法
学生思考、答问，练习
导学准备
CAI课件
导学过程
导学环节
教 师 活 动
学生活动
设计意图
导入
一、看图导入
1、同学们，当我们过年过节或一些特殊节日的时候，你们会不会向身边的家人、老师、同学送上祝福呢？你们想用什么方式送上你们的祝福呢？
（二）教师板书课题，学生一起读题。
同学们的祝福方式都非常好，每当节日来临，我们往往用赠送贺卡的方式来表达祝福，
?【以节日的气氛启发学生记忆。】?
从学生感兴趣的生活实际引入，抓住学生的兴趣点。
合作探究，
点拨解疑
（一）贺卡的种类：课件
单页式
折叠式
开门式
抽动式
立体式
出示相应图片，学生观察插图
（二）贺卡的构成
（三）播放不同贺卡图片
请同学们讨论你更喜欢哪一种贺卡？为什么？你能想一想你喜欢的贺卡是按什么方发做出来的吗？
（播放课件）制作贺卡需要用到剪、折、切、粘等方式
（四）在制作贺卡前请同学们先构思你想做的贺卡是准备送给谁？你想给他们说什么呢？
（五）请同学们自己动手制作一张贺卡（要求符合你的节日情景或者符合你要送的对象）
了解贺卡基础知识
生：贺卡分为文字和图案两部分
生：通过学生回答总结贺卡制作的基本方法
展示教师制作的几种不同的贺卡，介绍方法

教师教一种简单的立体贺卡制作方法，并巡回指导，要求同学们学会了方法之后再回家自己进行创作。
联系生活实际，更好的理解贺卡的相关知识
学生思考方法，有利于进一步进行创作