部编版九年级历史下册教学课件：第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 18张PPT

(共18张PPT)



















亚非拉民族民主
运动的高涨
第12课

导入新课
新课探究

课堂小结

随堂训练

第一次世界大战和战后初期的世界
第三单元
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导入新课

三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂——圣雄。


思考
为什么在北京公园会有甘地像？
为什么甘地被称为“圣雄” ？
北京朝阳公园甘地像
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2
3
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1.
识记印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革的基本史实；
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概括印度非暴力不合作运动的背景；简述甘地领导的两次非暴力不合作运动，分析归纳非暴力不合作运动的意义（重难点）；
05-05
导入新课
b.学习目标
4
07-18
新课探究
目标导学一 印度的非暴力不合作运动
一战中印度征召参战
1914年，在西线作战的
英国军队印度骑兵。
1916年7月1日，在索姆河的
英国军队印度自行车部队。
1917年，在耶路撒冷作战的印度炮兵。
印度军队在一战中74187人死亡或失踪。
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新课探究

2019年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。
——《大国崛起》
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新课探究










印度军队在一战
中损失巨大
英国背弃
印度自治承诺
罗拉特法案令印度
民族主义者失望




1918-1919年印度
国内灾害丛生
矛盾
激化

甘地领导
走上非暴力
不合作运动
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新课探究
强调爱与真理的统一，即：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。
非暴力？
“非暴力”绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。
——拉姆·甘地（甘地的孙子）
“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”
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新课探究


思考
（1）图一与哪一次反英运动有关？这次运动的结果怎样？你怎样看待“手工纺织运动？
（2）图二与哪一次反英运动有关？“食盐进军“是怎么回事？这次运动结果如何？
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新课探究
直接原因 内容 结果


非暴力不合作运动概况
第一次
1919-
1922
第二次
1930
《罗拉特法案》
“文明不服从”运动，阿姆利则惨案
甘地首次提出同英国政府不合作

非暴力－暴力
运动停止
1929经济危机，英国加大压榨，颁布食盐专营法
“食盐进军”
高潮阶段
当局妥协
运动停止
特点：
采取和平和合法的手段，取得印度的自治独立。
新课探究
积极性：
甘地领导的非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的自尊心和自信心，促进了民族团结，为印度日后独立奠定基础。
局限性：
把民族运动局限于非暴力的框架内，束缚了人民的手脚，影响了民族运动进一步发展，反映了印度资产阶级在斗争中的动摇性与妥协性。

如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值？
新课探究
目标导学二 埃及的华夫脱运动
1.根据所学知识，概述五四运动发生的原因、斗争方式和结果。
2.根据教材，概述埃及华夫脱运动的原因、斗争方式和结果。
3.图一和图二这两个事件有哪些相似的之处？
新课探究
项目 埃及华夫脱运动 五四运动
?
直接原因
时间
?
斗争方式
斗争结果
共同之处
一战结束后，扎格鲁尔等人向英国政府提出让埃及完全独立的要求遭拒绝。
巴黎和会外交的失败成为五四运动的导火线。
1919年3月
1919年5月
以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮。后来，和平示威又转变为自发性的武装起义
广大青年学生举行了罢课、游行示威，后来得到上海等地工人阶级的声援
最终英国政府被迫有条件地承认埃及独立
五四运动取得初步胜利，中国代表拒签和约。
都属于反帝反封建的民主革命运动；又由学生和工人参与运动；斗争结局都取得胜利。
新课探究


思考
从以下几个方面思考埃及的华夫脱运动：
（1）背景；
（2）反英运动；
（3）埃及独立；
（4）历史意义。
结果：1922年2月，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。
影响：华夫脱党迫使英国废除了殖民保护制度，加快了埃及资本主义的发展，为埃及民族民主运动的进一步发展奠定了基础。
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新课探究
目标导学三 墨西哥卡德纳斯改革
卡德纳斯改革的背景
1910年，墨西哥发生资产阶级革命。
1917年颁布了一部资产阶级性质的宪法，但未得到有效执行，墨西哥社会、经济发展缓慢。

1917年墨西哥宪法
第27条关于土地所有权问题：申明国家是土地、河流、矿藏的所有者，有权限制外国人利用墨西哥的土地、河流、矿藏资源，有权在必要时分割大地产，收回迪亚斯统治时期出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，转让给中小农户使用和经营。
第123条关于劳工问题的规定：实行八小时劳动制，每周六天工作日，确定最低工资，实行女工和童工保护制，劳工有组织工会和罢工的权利等。
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新课探究
卡德纳斯改革的内容
政治上：确立中央集权的资产阶级民主
政治体制；
经济上：在全国范围内分配土地；
将服务业和大型工业收归国有；
教育上：发展教育，提高人民文化水平
卡德纳斯改革的性质和作用
性质：墨西哥民族资产阶级领导的反帝反封建的改革。
作用：卡德纳斯改革体现了1917年宪法的要求，巩固了墨西哥资产阶级革命的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。
课堂小结
18-1
1.对1919年甘地的“非暴力不合作运动”最确切的理解是(　　)
A．以非暴力的手段反抗英国殖民者
B．以不合作的态度抵制英国殖民势力
C．采取和平和合法的手段争取印度自治
D．以和平的手段抗议英国殖民者的压迫
随堂训练


C
18-1
2.埃及“华夫脱运动”的结果是( )
A．英国有条件地承认埃及独立：
B．取消了英国在埃及的特权
C．埃及争得彻底独立
D．运动遭到英国当局的残暴镇压
随堂训练


A