2019秋人教九年级上册化学人第七单元 课题2 燃料的合理利用 第1课时(共18张PPT)

(共18张PPT)
课题2 燃料的合理开发与利用
（第1课时）
生活经验告诉我们，燃料燃烧时产生了热量。
那么是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？
探究1：[实验7-3]
现象
手的感觉
化学方程式
固体少量溶解
发热
CaO+H2 O= Ca(OH)2
结论：生石灰与水反应 热量。
放出
一、化学反应中的能量变化
　　化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现热量的变化。
C + O2 CO2


点燃
（放热反应）
CO2 + C=== 2CO
高温
（吸热反应）

所有的燃烧反应
金属与酸的反应
目前，人类通过化学反应获得的能量
大多来自于化石燃料
由于资源有限
因此要控制燃烧反应，提高燃料的利用率。
煤、石油、天然气
化石燃料都是不可再生能源

注
意
二、化石燃料
1.化石燃料的形成
远古时期的植物
植物枯萎

植物等被埋于土中
经长期复杂变化形成煤





自主学习
阅读课本138-139页
找出各种化石燃料的利用方法

（1）煤是 （“混合”或“纯净”）物，主要
含 元素，还含 等元素。
1、煤:——工业的粮食
混合物
碳
氢、氮、硫、氧
煤
焦 炭
煤 气
煤焦油
隔绝空气
加 强 热





煤的干馏
煤的干馏属于化学变化。

用途

用途
气体燃料

用途
（3）煤气主要成分： 、 、 、 。
氢气
甲烷(CH4)
一氧化碳
其他气体

（1）石油是 （“混合”或“纯净”）物，主要含 和 元素。
2、石油——工业的血液
混合物
碳
氢


石油的分馏：利用石油中各成分的沸点不同，属于物理变化。

柴油
润滑油
石蜡
沥青
煤油
航空煤油
汽油
溶剂油
石油气
（2）石油的综合利用
——石油分馏
现象 化学方程式
（1）
（2）
甲烷在空气中燃烧

3、天然气
阅读课本 140页
（1）主要成分是 ，化学式为
（碳元素的化合价为 ）。
甲烷
CH4
— 4价
淡蓝色，烧杯内壁有水雾
石灰水变浑浊

CH4 + 2O2 2H2O +CO2

点燃
（2）探究：[实验7-4]
Ca(OH)2+CO2=CaCO3 +H2O

在不久的将来，我们将面临严重的能源危机，需
合理开采！

探 明 储 量 年 产 量 开采年限
石 油 28.33亿吨 1.89亿吨
天然气 32124亿立方米 851.7亿立方米
煤 3261亿吨 30.5亿吨
表7-3我国200年化石能源基础储量和年产量

讨论
请根据表7-3估算我国化石能源开采年限
约15年
约38年
约107年
合理利用和开发化石能源
（1）合理开采
（2）提高燃料利用率
2、燃料充分燃烧的条件
（1）燃烧有足够多的 ；
（2）燃料与空气有足够大的 。
空气或氧气
接触面积
燃烧不充分不仅 还
。
浪费资源
产生CO，污染空气
1.讨论: (课本P141)
为何出现黄色火焰？
3.合理利用和开发化石能源
说明氧气的量不足，燃气发生不完全燃烧，因此需要调节灶具或炉具的进风口
“可燃冰”：主要含有甲烷水合物。将成
为未来新能源，但目前开采技术存在困难
一、化学反应中的能量变化
1.吸热反应
2.放热反应
二、化石燃料的利用
1.煤和石油
1）煤干馏——化学变化
2）石油分馏——物理变化
2.天然气
3.合理利用与开发化石能源