人教英语八年级上册：Unit 8 Section A：How many和how much的区别教案

How many和how much的区别教学设计
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学段：
八年级上Unit 8 Section A Grammar Focus内容。

教学目标：
1. 掌握how?much?和how?many的用法。?
2. 掌握how?much?和how?many的区别。

适用范围：
本节课适合初二新课及课后巩固和初三同学的复习使用。

教学重难点：
1.how?much?和how?many的区别
2.能够准确运用how?much?和how?many。
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教学工具：
PPT、多媒体设备。

学情分析：
学生都知道how many和how much是用来提问多少的意思，但是具体的应用还存在一定的问题，对于两者的区别很多孩子还不是很了解，希望通过今天的学习，能更好的掌握这两个词的区别和用法，并能正确运用。

教学过程：
Step1.观察两个例子
How many bananas would you like?
How many toy bears would you like?

Step2.通过例子总结How many的用法，即：
How many用来修饰可数名词的复数，它的句式是How many+复数名词+一般疑问句？
口诀：how many在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其它成分不要丢.


Step3.Step1.观察两个例子
How much rice would you like?
How much milk would you like?

Step4.通过例子总结How much的用法，即：
How much用来修饰不可数名词，它的句式是How much+不可数名词+一般疑问句？

Step5.询问价格也可用how much
How much are these bananas？
How much are these toy bears?

Step6.小结
How many的用法：
询问事物的数量，后接可数名词复数；
不可数名词加了计量词后也可用how many提问。
How much的用法：
询问事物的数量，后接不可数名词；
询问事物的价格。

Step7.Exercise
1._____ apples would you like? Ten.
A.How much B.How many
2.How much ________? They’re only ten yuan.
A.re they B.is the fan C.is it
3.______ dolls do you have? I have ten.
A.How much B.How many