统编版三年级上册语文第五单元习作- 我们眼中的缤纷世界 教案

习作 我们眼中的缤纷世界
习作目标：?
1、学会观察事物，掌握观察方法。?
2、能用流畅、具体的语言将观察的事物描写出来。?
3、培养善观察，乐表达，爱分享的好习惯。
习作重难点：
能用流畅、具体的语言将观察的事物描写出来。?
习作准备：?
观察实物若干（水果、蔬菜、植物等）
习作课时：
?一课时?
习作流程：?
激趣导入?目标展示?
1、创设情境，谈话导入。?
生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛.....同学们，说说你们眼中的缤纷世界吧！把你发现的美分享给大家！?
板书课题，呈现目标并解读。?
二、知习作内容?明习作要求?
这段时间我们观察了身边不少事物，你一定有了新的发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物/一处场景写下来。?
三、自主学习??课例导航?
1.?《金色的草地》：我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。?
赏析：用简洁的语言介绍了草地的特点。?
?《搭船的鸟》：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。?
赏析：抓住了翠鸟的羽毛、翅膀、长嘴等外形特点。?
写法指导：?
怎样写好一种事物？?
语言要简洁、准确、通俗。?
抓住事物特征。?
理清顺序。?
?四、小组合作?生活拾贝?
请观察你们手中老师发放的实物，说说你用哪种观察方法观察到的事物的哪些特点。?
?学法提示：
1、同桌互说????
2、组内交流????
3、班级展示?观察五件宝：眼看、手摸、鼻闻、嘴尝、耳听?
五、自由习作?
请同学们根据老师写作方法的引领，自由习作，写完后，进行自评。?
温馨提示：?
?注意语句通顺，标点符号占一格，来围绕事物的特点进行细致描写，做到语句通顺、条理清晰。?
评改作文?
1.?集体评改?
抽一名学生的习作进行展示，其他学生对照习作要求进行评议，哪些地方是值得
我们学习的？哪些地方是需要大家帮忙修正的？
?2.?同桌互评?
请同桌之间互相赏读，互相指出修改意见，对明显有错误的地方互相用修改符号进行修改。?
评价提示：?
1、欣赏（好词、佳句、构段/构篇方式）?
2、改错（错别字，错标点，语病，结构是否完整......）???
七、分享成果?
请完成任务最快的小组派一名学生代表将修改后的习作分享给大家！?
八、巩固建构?
请同学们课后再次修改习作，加上开头、结尾，然后工整地誊写在作文本上。?与尔共勉?
时时细留心，处处皆学问?
板书设计：?
观察五件宝：?
眼看、手摸、鼻闻、嘴尝、耳听