五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 人教版

《快乐刮画》教学设计
教学目标 ：
知识与能力：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。了解刮画作品的特点和工具的使用方法。
　　过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。
　　情感态度与价值观：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。
教学重点 ：认识刮画特点，学会运用刮画工具。
教学难点 ：运用点、线、面的知识进行刮画。
教学准备：
教师：课件、多种刮画工具、刮画纸（2张）等。
学生：油画棒、刮画纸、竹签（或牙签）数支等。
教学过程：
一、欣赏导入 质疑自探
1.出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？
2.教师出示刮画作品，学生欣赏。 （在黑板上上贴出2幅刮画作品）
3. 学生讨论：这么漂亮的作品是怎样画出来的？（刮出来的）
4. 揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。(刮出课题:《快乐刮画》)。
二、讨论学习、解疑合探
1．教师课件出示课件：孔雀的线描画和刮画。
学生欣赏两幅画小组讨论，请小组代表谈感受或看法。
学生分析讨论其表现技法与使用工具，总结出线描写生主要运用点线面的疏密得当、粗细对比、多样性变化构成了画面的黑白灰关系。它的工具就是简单的一支勾线笔。
刮画也是用点、线、面的多样性与疏密粗细来表现画面的；不同点在于线描表现的是单色，而刮画色彩更鲜艳。
【教师随机板书：点、线、面、相结合、疏密要得当、粗细有对比、色彩更鲜艳 】
2．教师出示课件：了解刮画纸及刮画纸的制作。
让学生了解刮画纸，并了解如何自己制作刮画纸。
3教师出示一张刮画纸，拿出三角板、竹笔、牙签等有尖的生活常见用品，抽四位同学上台用不同的工具在纸上随意刮，看看在纸上会产生什么样的肌理效果？
【教师补充示范技法，讲解主要事项：力度不能过猛、不然会戳穿纸张。】
4．教师小结：在刮画纸上或凝滞、或流畅的运笔，再与点、线、面的结合，会使画面产生千变万化的肌理效果。
5．教师课件：出示刮画作品，学生欣赏。
6．教师出示课件：刮画步骤。
教师：刚才同学们欣赏了几张刮画作品，再结合教材第11页《在恐龙园》，四人一组讨论：刮画的作画步骤是怎样的？
小结刮画的作画步骤：
（1）勾画出基本形。
（2）在细节的部分可以用竹笔先刮出外形或者更细的线条及图案。
（3）用竹笔的扁头可以大面积的刮掉空白处，将背景色凸显出来，刮出块面，让画面中有线条与块面的对比。
三、教师示范、加深学生印象
1、教师在一张刮画纸上示范刮画作画步骤（花瓶）
2、你想不想试一试呢？
四、动手实践、 感受刮画之乐
1．教师出示作业要求：尝试用竹笔等工具在刮画纸上，勾画出自己喜欢的形象，内容可以是人物、动物、植物等。 注意：点、线、面的处理方法；力度不能过猛。
2．教师巡回指导。
五、作业展评 、质疑再探
1、学生展示完成好的作品，全班同学进行自评、互评。教师点评作适时的补充，加深巩固刮画方法和注意问题。
2、通过这节课对刮画的学习，你还有什么问题吗？
六、课后拓展、布置作业　
1 、今天我们通过学习、制作，体验到了刮画艺术的装饰趣味与独特美感，希望同学们能够很好的利用好这一小技法，创作出更多富有新意的美术作品。　
2、今天回去将学会的刮画技巧教给爸爸妈妈，共同完成一幅刮画作品。
七、板书设计
快乐刮画
点、线、面、相结合
疏密要得当、粗细有对比
色彩鲜艳