三年级上册数学教案-4.4 植树 北师大版

北师大版小学三年级数学上册??
《植树》教学设计
教学目标：
1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确计算，提倡算法的多样化。
2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。
3、人人参与口算，学生能够简单的、有条理的阐述思考过程。
4、结合形式多样的练习，培养学生学习数学的兴趣以及应用数学的意识。
教学重点： 一位数除两位数的口算方法，并能正确计算。
教学难点： 能够迅速正确地计算。
教学准备：
教具：自制课件。
教学过程：
复习 口算 ? ?? ?? ?? ??
?80÷4＝? ??3000÷6=? ?? ? ???60×8= 3×11=? ?? ?? ?? ? 100 ÷5=? ?? ?? ?? ??? 23 ×2=
二、新授
1、出示例题 （出示课件）出示主题图。 从图中你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息提出一个数学问题吗？ ? ?
（生回答） ? ?
这道题就是把36人平均分，分成每组3人，要想算出可以分成多少组，应该用除法来解答。
板书：36 ÷3 怎样算出这道题等于多少呢？
(设计思考：教师提供本课的主题图的画面，引导学生提出问题，解决问题，获取知识体现了学生的主体性。)
2、探究算法
（1）用乘法想除法 因为12乘3等于36，所以36除以3，就等于12。他使用乘法来想除法的结果。
（2）用分小棒的方法 （出示课件）用小棒分一分。 36根小棒。她先把3捆小棒平均分，每组分3根，可以分成10组。再把6根小棒也平均分，每组3根，可以分两组。10组加2组就是12组。 我们可以用这三个算式表示小盈分小棒的过程。 30÷3=10? ???6÷3=2? ?? ?10＋2=12
（3）直接口算 先用被除数十位上的3除以3得1，把1写在十位上；再用被除数个位上的6除以3得2，把2写在个位上，这样就算出了得数是12。 为什么要把1写在十位上么？ 这里的1表示的是1个十，所以要把1写在十位上。
(设计思考：这个环节给学生提供了充分的思维空间和交流空间，倡导算法多样化，注意引导学生在解决问题的过程中学会用旧知识解决新问题，且不固定计算思路，培养了学生发散思维能力。)
3、试一试 试一试，并说一说你的口算方法。 63÷3=? ?? ? 26÷2=? ?? ?? ?44÷4= ? ?
三、巩固练习 1、算一算，说说每组中的三个算式有什么规律。 8÷2=? ??? 60÷3=? ?? 80÷4= 80÷2=? ?? ??66÷3=? ?? ?? ?? ?84÷4= 800÷2=? ?? ?? ? 69÷3=? ?? ?? ?? 88÷4=
2、夺红旗
46÷1=? ?? ?99÷3=? ? 48÷4 =? ???100÷5=? ???630÷9= ??
720 ÷8=? ?96÷3 =? ? 86÷ 2 =? ???400÷8＝? ? 180÷3＝
小朋友请看刚算的这些题，它们的除数都是几位数？ 除数都是一位数。这就是我们今天要学习的“除数是一位数的除法的口算”
3、解决问题 1、教材第10页第2题2 。 3、教材第11页第2题 第1小题。一双鞋子的价钱是一副手套的几倍？ ? ?
应该用除法解决。77÷7＝11。 答：一双鞋子的价钱是一副手套的11倍。倍在这里不是单位名称。 第2小题。一双鞋子的价钱比一副手套贵多少元？ ? ?应该用减法解决。77—7=70（元） 答：一双鞋子比一副手套贵70元。 第3小题。请你再提出一个数学问题，并试着解答。
（1）买8副手套要多少元？你来解答一下吧。
（2）买3副手套和一双鞋一共要多少元？请你解答出来。 ?
?请看正确答案。3×7＋77＝21＋77＝98（元）
答：买3副手套和一双鞋要98元。
4、第11页第3题
(设计思考：这一环节给学生提供了充分的练习机会，在练习中，让学生解决多信息，综合性、开放性较强的问题，可以培养学生的问题意识，培养了学生根据问题正确选择信息的能力，体会数学在生活的应用。培养了学生解决实际问题的能力。)
四、总结 今天我们学习了两位数除以一位数的口算。老师给大家介绍了几种不同的口算方法。有想乘法算除法；有直接用除法口算；还可以用小棒帮助算。你最喜欢用那种方法，下课以后和你的小伙伴说一说。