三年级上册数学教案-7.1 看曰历 北师大版

《看日历》教学设计
雁塔区付村小学 王文
教学目标：
1、结合生活经验,认识年、月、日，了解它们之间的关系；知道大月、小月、平年、闰年，能初步判断平年、闰年。
2、在回顾、整理、观察活动中，能发现一些简单的规律，发展观察、判断和推理能力。
3、使学生积极参与数学学习活动，对数学产生好奇心与求知欲，感受数学与日常生活的密切联系。
教学重点：认识年、月、日，了解他们之间的关系。
教学难点：掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。
教学具准备：课件、2013-2016年各月份天数记录表、铅笔
学生课前准备：调查自己的生日
教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：今天是哪年几月几日呀？
生回答，师补充：现在是2014年10月24日（板书）。
师：昨天是几月几日？明天呢？
生：昨天是10月23日，明天是10月25日。
师：关于年、月、日你还知道什么？
生：一年有12个月，有阴历和阳历，2008年8月8日中国北京举办了奥运会…
师：原来大家知道这么多关于年、月、日的知识，其实今天我们就是来学习年、月、日的！（板书：年、月、日）
师：大家可别小看这三个朋友，它们总是帮咱们记录着生活中一些快乐的、难忘的甚至是激动的事情，下面老师邀请大家坐上时光快车，到那些快乐、难忘的日子里看一看好不好？
二、探索研究，获取新知
1、学生根据附件1的年历（2013-2016年的年历），独立完成2013-2016年各月份的天数记录表，统计一下各月份的天数。
2、师课件展示自己课前的统计记录结果，生对比是否和自己统计的一致。
3、仔细观察记录表：你有什么发现？
4、组织全班交流，生举手回答。
师总结（板书）：（1）1,3,5,7,8,10,12月都有31天。
有31天的月份叫大月
（2）4,6,9,11月都有30天。
有30天的月份叫小月
（3）2月份不确定，有28天，也有29天。
2月有28天的年份是平年，2月有29天的年份是闰年。
5、朗读并记忆总结的知识点。
6、判断2月是大月还是小月?
生：既不是大月也不是小月。
7、判断各年份是平年还是闰年?
师：2013年是平年还是闰年？
生：平年
师：你是怎么知道的?
生：因为那年的2月有28天，所以那年是平年。
师：2014年呢？2015年呢？2016年呢？
8、交流大月、小月的记忆方法。
（1）拳头记忆法
（2）歌诀记忆法
一三五七八十腊，
三十一天永不差；
四六九冬三十日；
平年二月二十八，
闰年二月把一加。
生选择自己容易记忆的方法，记忆大月、小月和2月的天数。
三、随堂练习
（一）填一填
1.从今年的年历中找一找。
（1）国际儿童节是 月 日，星期
（2） 月 日是国庆节，星期
中华人民共和国是1949年成立的，到今年的10 月1日是 周年。
2.第29届夏季奥林匹克运动会于 年 月
日在北京开幕，历时16天，于 月 日
胜利结束。
3.一年中连续两个月都是大月的是 月和 月
4.一年中有 个大月， 个小月。
5.妙想是2004年6月1日出生的，到2014年6月1日，他是 周岁。
（二）游戏：猜生日
1、猜猜淘气、笑笑和生日，纸条出示信息：
淘气：我的生日是一年的倒数第三天。
生：12月29日
笑笑：我的生日是9月份的最后一天。
生：9月30日
2、组织学生把自己的生日信息写到一张纸条上，大家一起猜猜。
3、老师说出自己生日的信息，学生猜是几月几日。
4、提前祝快到生日的同学生日快乐。
5、请同学们算一算11月2日出生的同学还有几天过生日？
生：先算10月还剩7天，再加上11月的2天，总共还有9天要过生日。
（三）问题思考
填写个人信息时，小刚在生日栏里写下 2月30日。小刚填得对吗？为什么？
生：不对，因为2月就没有30天。
四、课堂总结
这节课、这一周、这一月、这一年即将结束了，时光如梭，时间非常的宝贵，愿同学们做一个珍惜时间的好少年！
五、课后思考
妈妈今年38岁了，，可到今年为止只过了9个生日，，为什么？妈妈的生日到底是哪一天？
六、布置作业
根据2014年12月的月历，试着制作一个2015年1月的月历。