五年级上册美术教案－第3课 适合纹样 浙美版

备课人
学科
美术
上课时间
2018年5月
课 题
《适合纹样》
教学目标
欣赏适合纹样，感受适合纹样的艺术特色，了解适合纹样的不同样式及构成特点。
通过实物欣赏，学习适合纹样的设计方法。
3.通过学习，了解适合纹样在生活中的应用，提高美化生活的能力。
教学重点
重点：了解适合纹样的不同样式、构成特点。
教学难点
难点：运用学习过的构成形式，设计简单的适合纹样。
教学准备
学生：学生课本、记号笔、蜡笔水彩、绘画彩纸（方形、圆形）
教师：教师ppt 、纸盘两个
一、师：你们知道什么是纹样吗？
生：是一个图案
师：纹样是指花纹图案，看！老师手上的抱枕上有纹样。
生活中还可以看到有纹样的物品，如剪纸窗花、花布、围巾、桌垫等，纹样在我们的生活中无处不在。
师：好，老师手上有两个纸盘，一个是鱼图案，另外一个老师经过组织加工，请大家观察比较这两个纸盘中的纹样，你认为哪种纹样比较适合装饰在圆形的盘中？
生：三只鱼的图案比较适合,因为它比较饱满。
师：大部分同学都说是三只鱼图案的更加适合，这就是我们今天要学习的适合纹样，即使去掉外边框，里面的图案还能显示出形状。 揭提：适合纹样
三、学习者特征分析
五年级学生在绘画上有一定的基础，我通过实物赏析，让学生多感受适合纹样在生活中的应用，体会到适合纹样给我们生活增添的美感。
二、学习与探究
欣赏适合纹样作品
第一幅是以鱼和莲花为素材设计的圆形适合纹样作品，寓意年年有余、花开富贵。
第二幅财神爷爷的喜庆图案，金银财报滚滚来。
第三幅几何为主的六边形
在欣赏作品的同时请同学们思考下，适合纹样的形状有哪些？绘画的内容分为哪几类呢？
2、师：适合纹样是将一种纹样组织在特定的形状中（如三角形、正方形、圆形等）或空间中，具有装饰效果的纹样。
欣赏完精彩的作品，你们知道设计得秘诀在哪里吗？让我们一起来了解下适合纹样的五种构成形式
了解五种构成形式
均衡式，教师出示实物雨伞，
雨伞上有大团花显得活泼生动自由。
对称式图片：剪纸作品
向心和离心进行对比，感受特点。（ppt）
旋转式
看图说构成形式
3.方法：
设计适合纹样
选好外形
确定好纹样素材
确定好构成形式
整体上色
三、作业布置：选择自己喜欢的形状设计适合纹样
四、教学评价：
.请同学们说一说你的作品，你用了哪种构成形式？
生：我喜欢粉色的一张，它运用地是向心式，因为它画得有创意。
生：我喜欢这张，它是旋转式，因为它像一个旋转的大风车，而且色彩也丰富。
评一评，其他同学的作品。
五、板书设计
适合纹样
均衡式 向心式
对称式 离心式
对称式
教学反思（手写）：