乘数末尾有0的乘法
1、教学内容 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157761e50015778a673620d04" \l "##?)
? ? ?苏教版三年级上册教材23页例10及试一试。
2、教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157761e50015778a673620d04" \l "##?)
? ? ? 1.在学习了乘数中间有0的三位数乘一位数的计算方法之后,经历探究乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程,掌握其竖式的简便写法,能正确地计算这类算题。?
? ? ? 2.在研究算法和解决实际问题的过程中,培养合情推理能力和数学应用意识。?
3、重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157761e50015778a673620d04" \l "##?)
? ? ? 探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程。?
4、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】乘数末尾有0的乘法 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff80808157761e50015778a673620d04" \l "##?)
? ? ?一、?? ?口算复习,引入课题
? ? ?口算:
? ? 2×3= ? ? ? ?2×5= ? ? ?( ?)×4=80
? ? 20×3= ? ? ? 2×50= ? ? ( ?)×4=120
? ? 200×3= ? ? ?2×500= ? ?( ?)×4=1600
? ? 学生口答。
? ? 师:观察每组题,你发现了什么?怎样思考比较简便?
? ? ?二、?? ?创设情境 ?
? ? ?谈话:同学们,我们学校准备举办《冬季阳光体育运动会》,你们高不高兴?为了迎接这次运动会,我们三年级的小朋友来到操场排练。 ?
? ? ?三、讲授新课?
? ? ? 1.学习例题?
? ? ?⑴出示例题: ?
? ? ? 提问:从以上文字你了解到哪些信息? ?4个方队表演团体操,每个方队有120人,一共有多少人? 你能列出算式吗? ?
? ? ? ⑵让学生独立口算或列竖式计算。 指名说出口算方法和结果。
? ? ? 因为4×12=48, 所以4×120=480 ?
? ? ? ?⑶指导竖式的另一种写法。说说这种竖式写法中要注意什么? ? ? ?
? ? ?1 ?2 ?0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1 ?2 ?0
? ???× ? ? ?4? ? ? ? ? ? ? ? ??× ? ?4 ??
? ? ?4 ?8 ?0 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 4 ?8 ?0
? ? ?2.教学“试一试”?
? ? ?⑴让学生在书上计算。?
? ? ⑵指名说说计算过程。?
? ?四、巩固练习?
? ? ? 1.想想做做第一题。?
? ? ? 观察:后两题积的末尾为什么有两个“0”?学生回答,教师适时进行评讲。提醒学生注意写结果时不能漏掉算式中数字末尾的0。 ?
? ? ? 2.想想做做第二题。
? ? ? 说说这些错题给你什么样的启示?你以后在做题时会注意哪几点??
? ? ? 3.想想做做第三题?
? ? ? 独立完成,指名回答,集体订正。?
? ? ? 4.想想做做第四题?
? ? ? 提问:你打算如何计算这些题?先计算什么?再算什么??
? ? ?5.想想做做第五题
? ? ? ?引导学生读题。 ?
? ? ? 问:你能看懂表的内容吗?让我们计算什么? 学生填表。
? ? ?6.想想做做第六题?
? ? ? 仔细审题,让学生说说图中了解到哪些信息?再独立列式解答。?
? ? ? 五、全课小结。 ?
? ? ? 这节课中你学会了哪些知识?
(共21张PPT)
课前练习
口算：
2×3= 2×5= ( )×4= 80 20×3= 2×50= ( )×4=120
200×3= 2×500= ( )×4=1600
教学目标
1.探索乘数末尾有0的三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其竖式的简便写法，能正确地计算这类算题。
2.会用简便方法计算乘数末尾有０的乘法
认真看课本 P23 例10 思考
1、运用以前学过的知识，讨论末尾有0的乘法的积有什么特点？
2、列竖式时要怎样对齐？
3、乘完后怎样写0？
4、试着总结乘数末尾有0的乘法的规律。
5、完成课本P23试一试 与 想想做做第1题
自学指导
你会列出算式吗？
口算一下，得数是多少呢？
答：一共有480人。
480
用第二种算法，笔算时，要注意！
列竖式时要怎样对齐？
怎样相乘？
乘完后怎样写0？
第二个乘数要和第一个乘数0前面的数对齐。
先把0前面的数相乘。
看因数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
例：
体育馆原来每排有６个座位，共有３2０排。原来一共有多少个座位？
320×6=
3 2 0
× 6
2
1 9
1920
1
0
你做对了吗？
当堂练习：
420 X 6 = 360 X 5 =
130 X 9 = 250 X 8 =
判 断
2 0 3 0
× 5
1 0 1 5
×
2 0 3 0
× 5
1
5
1
1 0
0
判 断
2 1 0
× 5
8 5
×
2 2 0
× 4
8
0
8
判 断
2 1 0
× 5
8 5
×
2 2 0
× 4
8
0
8
判 断
3 0 5 0
× 3
9 0 5 0
×
3 0 5 0
× 3
1
5
1
9
0
本课小结
笔算乘数末尾有0的乘法，先用第二个乘数去乘第一个乘数中0前面的数，再看第一个乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添上几个0。
巩固
1、做一做
420×6 370×5 130×9 260×7
2、判断，对的打“√”错的打“×”并改正过来：
2030 210 3050
× 5 × 4 × 3
1015 84 9050
小红家养了5匾蚕，平均每匾能收180个蚕茧。一共能收多少个蚕茧？
回忆一下:
在今天学习中你又有什么收获?感觉自己表现得如何?还有什么问题?
