复习
教学目标：
通过复习，使学生进一步理解并掌握两、三位数乘一位数的口算、估算和笔算方法，形成必要的计算技能。 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
2、重点难点：重点：两、三位数乘一位数的口算和笔算方法。难点：综合应用知识解决实际问题。 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
3、教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】一、揭示课题，了解要求 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
谈话:小朋友,我们学习了两、三位数乘一位数的口算和笔算,大家了解了这个单元的哪些知识,又掌握得怎样呢?今天,我们就来复习本单元的知识(出示课题:两、三位数乘一位数复习)
活动2【导入】二、回顾整理，梳理知识 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
引导:回顾一下,我们在这一单元学习了哪些知识,一起来整理一下。请先在小组里讨论一下,看看这个单元你学过哪些知识。
学生交流、补充单元内容,按交流内容完成板书:
口算?? 整十、整百数乘一位数
两位数乘一位数
两、三位数乘一位数?? 估算(根据问题需要)
笔算(乘法笔算方法)?? 乘数中间有0的
乘数末尾有0的
倍的认识??? 倍数关系乘、除法实际问题
说明:这节课我们先复习乘法口算、笔算和关于倍的认识,做到正确地
口算、笔算乘法,能应用乘、除法正确解决倍数关系实际问题。
活动3【活动】三、复习计算，巩固内化 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
(一)复习口算。
1.归纳口算方法。
出示复习第1题,要求学生一组一组地口算、填写得数。
交流得数,说说你明白的口算方法和要注意的问题吗?
指出:几十、几百乘几,可以按几乘几口算,看乘数里的0在积的末尾添0;几十几乘几,先算几十乘几,再算几乘几,然后合起来。口算时要注意看清乘数,按方法口算,才能正确口算。(呈现板书:按几乘几算,再添0几十乘几、几乘几,再相加)
2.做复习第2题。
出示复习第2题。
用两分钟时间统一测试,让学生在课本上口算、写得数。
交流得数。
检查学生的完成情况和正确率,有错的订正。有针对性地采取措施使学生达到课程标准的要求。
(二)复习笔算。
1.归纳笔算方法。
出示复习第3题。???
让每组学生完成一组题,要求笔算时注意三道题里每道的乘数有什么相同和不同,笔算时怎样算的,同时指名板演。
交流:每组里三道题的乘数各有什么特点?交流、检查得数。
指出:两、三位数乘一位数的笔算,从个位起按顺序乘,乘到哪一位积就写在那一位上;哪一位上相乘满几十,就向前一位进几。(呈现板书:从个位乘起,满几十进几)乘数中间有0时,按照法则乘,注意个位的进位;(呈现板书:按法则算,注意进位)乘数末尾有0时,用一位数乘0前面的数,乘数末尾有几个0,就在乘得的数后面添几个0。(板书:先乘0前面的数,再在末尾添0)如果乘数最高位上计算不进位,积的位数就和乘数相同;如果有进位,积的位数就比乘数多一位。
2.做复习第4题前两题。
(1)学生说说每题的积是几位数,怎么判断的。
学生在前两题里选择一题笔算。
交流笔算过程
(2)验算。
提问:乘法可以怎样验算?学生选择一题验算
提问:验算的结果怎样?
(三)小结:小朋友已经知道了口算、笔算方法,以后的计算就要根据计算的要求和算式特点,按相应的方法计算。
活动4【活动】四、复习概念，解决问题 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
1.回顾倍的概念。
出示图,观察交流:
梨:△△△
桃子:☆☆☆? ☆☆☆? ☆☆☆? ☆☆☆?
桃子个数是梨的(??? )倍,桃子有(??? )个。
指名2~3人口答,说说是怎样想的。
说明:按照倍数的这种关系,可以求一个数是另一个数的几倍,也可以求一个数的几倍是多少。
2.做复习第5题。
让学生读题,说说题意和条件。
引导:能求风景邮票的枚数是人物邮票的几倍吗?请大家列式解决。
交流:你是怎样算的?(板书算式和答句)
你还能提出哪些用除法算的问题?(学生提出问题,教师板书)
3.讨论复习第6题。
学生读题,说说条件和问题。
提问:求七月份收获多少个用什么方法算?
再根据什么求两个月一共收获多少个?
你能连起来说说这道题要怎样想吗?
追问:要求一共收获的个数,先要求什么?
指明板演,集体交流订正。
活动5【测试】五、当堂检测 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
学生独立完成《补充习题》第26页。然后全班共同订正,统计情况。
?
活动6【活动】六、全课总结，质疑提升 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
提问:通过今天的复习,给大家介绍一下你对这些知识的认识?
小结:几十、几百乘几,可以按几乘几口算,看乘数里的0在积的末尾添0;几十几乘几,先算几十乘几,再算几乘几,然后合起来。两、三位数乘一位数的笔算,从个位起按顺序乘,乘到哪一位积就写在那一位上;哪一位上相乘满几十,就向前一位进几。乘数中间有0时,按照法则乘,注意个位的进位;乘数末尾有0时,用一位数乘0前面的数,乘数末尾有几个0,就在乘得的数后面添几个0。
活动7【作业】七、布置作业 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff808081579e38710157a1ae6283071e" \l "##?)
复习第3题自己没有计算的两组题,第4题自己没有计算的题。
(共27张PPT)
小朋友，我们学习了“两、三位数乘一位数” 。
大家了解了这一单元的哪些知识，又掌握得怎样呢？今天，我们就来复习本单元的知识。
复 习 ( 一）
第 一 单元 两、三 位 数 乘 一 位 数
回顾一下：
我们在这一单元学习了哪些知识?请先在小组里讨论一下。
整十、整百乘一位数
口算 两位数乘一位数
两、三位数乘一位数 估算（根据问题需要）
笔算 （乘法笔算方法） 乘数中间有0的
乘数没有0的
倍的认识 倍数关系乘、除法实际问题
1、口算下面各题，并说说是怎样算的。
50×6＝
300
500×6＝
3000
4×12＝
48
4×18＝
72
13×7＝
91
17×3＝
51
提问：
1、第一组题是怎样口算的？有什么体会？
提问：
1、第一组题是怎样口算的？有什么体会？
几十、几百乘几，可以按几成几口算，看乘数里有几个0，再在积的末尾添上几个0.
提问：
2、你能说说第二、三组题的口算方法和要注意的问题吗？
提问：
2、你能说说第二、三组题的口算方法和要注意的问题吗？
几十几乘几，先算几十乘几，再算几乘几，然后合计来。
口算时，要注意看清乘数，按方法口算，才能正确口算。
2、请大家用2分钟，把口算结果填书上。
14×7＝
98
5×70＝
350
46×2＝
92
15×4＝
60
12×8＝
96
31×3＝
93
35×2＝
70
7×800＝
5600
600×3＝
1800
3、算一算，比一比。
221×4
220×4
202×4
5×314
5×340
5×304
3、算一算，比一比。
221×4
220×4
202×4
5×314
5×340
5×304
仔细观察每组中的乘数有什么相同和不同，笔算时又是怎样算的。
两、三位数乘一位数的笔算，从个位起按顺序乘，乘到哪一位积就写在那一位上；哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。
3、算一算，比一比。 笔算方法
221×4
5×314
从个位乘起，满几十进几。
乘数中间有0时，按照法则乘，注意个位的进位；
3、算一算，比一比。 笔算方法
221×4
5×314
从个位乘起，满几十进几。
202×4
5×304
按照法则，注意进位。
乘数末尾有0时，用一位数乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添几个0.
3、算一算，比一比。 笔算方法
221×4
5×314
从个位乘起，满几十进几。
202×4
5×304
按照法则，注意进位。
220×4
5×340
先乘0前面的数，再在末尾添0。
两、三位数乘一位数的笔算，从各位起按顺序乘，乘到哪一位积就写到那一位；哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。
乘数中间有0时，按照法则乘，注意个位的进位；
乘数末尾有0时，用一位数乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添几个0.
4、先说出积是几位数，再用竖式计算。
6×58
5×364
绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
小朋友已经知道了口算、笔算方法，以后的计算就要根据计算的要求和算式的特点，按相应的方法计算。
梨：△△△
桃子：☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
桃子个数是梨的( )倍，桃子有( )个。
5、小明把集邮册里的邮票分类整理，结果如下。风景邮票的枚数是人物邮票的几倍？
你还能提出哪些用除法计算的问题？
人物邮票 动物邮票 风景邮票 建筑邮票
6枚 8枚 24枚 4枚
6、张大爷在大棚里种植新品种西瓜。六月份收获235个，七月份收获的个数是六月份的3倍。七月份收获多少个？两个月一共收获多少个？
通过今天的复习，给大家介绍一下你对这些知识的认识？
总结：
几十、几百乘几，可以按几乘几口算，看乘数里的0有几个，再在积的末尾添上几个0；几十几乘几，先算几十乘几，再算几乘几，然后合起来。
两三位数乘一位数的笔算，从个位起按顺序乘，乘到哪一位上积就写在那一位上；哪一位上相乘满几十，就向前一位进几。乘数中间有0时，按照法则乘，注意个位的进位；乘数末尾有0时，用一位数乘0前面的数，乘数末尾有几个0，就在乘得的数后面添几个0.
作业：
复习第三题的第3列，第四题的第3、4两题。
