五年级上册科学教案 第三单元 第2课 地球内部运动引起的地形变化 教科版

科目版本 小学科学教科版五年级上册
章节课名 第三单元 第2课 地球内部运动引起的地形变化
学习目标 学习目标 1．知道火山和地震能够使地表地形地貌发生变化。 2. 认识到火山和地震的发生是由于地球内部的运动造成的。3. 选择合适的材料，做地壳板块运动的模拟实验，想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。
重难点 认识到火山和地震的发生是由于地球内部的运动造成的。
具体环节设计
教学环节 页码 内容
1.教师上课
1、情境导入 1.1 你听说过火山和地震吗？我们先来看一段视频，思考火山和地震使地形发生了什么样的变化？
2.探索新知 1.2 从视频中我们看到火山和地震使地表发生了变化。下面，我们通过一些事例来了解火山和地震怎样改变着地表的地形地貌。
1.3 图中苏尔特塞岛你知道它是怎样形成的吗？ （提示：请阅读课本第一段文字）
1.4 1963年，冰岛以南的大西洋中，一艘渔船在海面作业，人们突然看到那里的海水汹涌翻滚，烟柱腾空而起，结果一昼夜之内在海面升起了一座岛屿——苏尔特塞岛，为冰岛共和国增加了一块新的土地。 苏尔特塞岛的形成与火山喷发有关，火山喷发的岩浆冷却和堆积形成了新岛屿。
1.5 2007年，所罗门群岛发生的八级地震，使一座名为拉农加的岛屿拔高了3米，岛屿周围的瑚珊礁受此影响露出水面。
1.6 1920年12月16日宁夏南部海原县8.6级大地震，这次地震山崩地陷,山地开裂,河流堵塞,最终形成堰塞湖。?
1.7 从以上的几个事例中，我们发现火山和地震改变着地表的地形和地貌。引起火山和地震的原因是什么？ （提示：阅读课本后并讨论3分钟）
1.8 我们知道地球的内部构造从外到内分为三个圈层，地壳、地幔、地核。 火山和地震就是由地球内部运动引起的。地震主要发生在地壳这一部分，而火山喷发则和地壳及地幔的岩浆活动有关系。
1.9 许多科学家认为，组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体，后来地球内部运动的力量使它分裂成六块，分别是亚欧板块、非洲板块、美洲板块、南极洲板块、太平洋板块、印度洋板块。
1.10 这些大陆板块通过相互碰撞、分离、平移等运动方式，导致地表形态发生巨大变化。下面，我们来看一段视频。
1.11 雄伟的喜马拉雅山就是由印度洋板块向亚欧板块冲撞、挤压后隆起的巨大褶皱。
1.12 我们通过一段视频来了解一下喜马拉雅山脉的形成过程。
1.13 地球深部物质的不断运动，会对板块造成什么影响？我们来做一个模拟实验。请看这个视频。
1.14 在非洲大陆的卫星照片上，科学家发现了一条大裂缝，这就是东非大裂谷，是两大板块受拉张而形成的断裂谷。 它宽约几十至200公里，深达1000至2000米，谷壁如刀削斧劈，总长超8000公里。张裂的平均速度为每年2—4厘米。
1.15 由此可见，地球内部有时剧烈的运动引起了火山和地震，使地球局部表面在瞬间发生较大的改变。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，形成了山脉、高山、裂谷和海沟等。
3.回顾小结 1.16 3．回顾小结 地形变化的过程是缓慢的还是剧烈的？ 有时很缓慢：　　　　　　　　　　有时很猛烈： 喜马拉雅山年复一年的隆起 　　　　火山、地震
4.拓展应用 1.17 思考：富士山是如何形成的？请收集资料，验证你的猜测。
1.18 富士山是一座休眠火山，是日本国内的最高峰。 山体呈圆锥状，共喷发18次，最近一次喷发在1707年。虽处于休眠状态，但仍有喷气现象。形成约有1万年，是典型的层状火山。 基底为第三纪地层。第四纪初，火山熔岩冲破第三纪地层，喷发堆积形成山体，后经多次喷发，火山喷发物层层堆积，成为锥状成层火山。
2.学生自学
1.跟我学 2.1 我们再通过观看视频学习一下火山和地震对地形变化造成的影响。
2.学生练习 2.2 做一做，想一想，并回答问题。（1）用纸表示岩层，手的挤压表示岩层受到的力。把一叠纸平放在桌上，两手按在纸上，用力慢慢向中间挤压，纸的中间部分会发生怎样的变化？ （2）从这个现象中可以推测，岩层受到挤压时会发生怎样的变化？当岩层受到的力大到一定程度的时候，又会发生什么现象？
2.3 答案：（1）答：纸的中间会向上隆起。（2）答：岩层受到挤压时，会慢慢隆起，形成山脉等地形。力大到一定的程度，会发生地震、海啸、火山等。
3.拓展资源
1.教学设计 3.1 word001
2.常见问题 3.2 （1）用什么方式帮助学生理解地球内部构造与地形变化的关系？ 本课是以教师讲解和学生阅读解材的基础上让学生理解、认识到地球内部是不断运动着的，火山和地震是地球内部运动引起的，地表的地形地貌是不断变化着的。地球内部可以分为地壳、地幔、地核三部分，提供地球内部构造模型给学生观察，能帮助学生理解。 （2）学生如何理解板块运动？ 除了运动动画向学生展示板块运动外，还可以做三个板块运动的模拟实验。 实验一：几块不同颜色的毛巾折叠在一起表示不同的地层，用手从毛巾的两端向中间挤压。模拟板块的挤压会形成褶皱。 实验二：几块不同颜色的橡皮泥叠在一起表示不同的地层，用手从两端往外拉，橡皮泥断裂。模拟岩层断裂和错位。 实验三：一块长方形泡沫塑料块，侧面染出不同的层次表示地层，在上面画出一条河，然后从中间斜着切开。模拟两块岩层的上下错动、水平错动等不同的错位方式。使学生在做板块运动的模拟实验中，体验、想象和理解地球内部的运动对地表形态的影响。