《美丽的黄昏》教学设计
(演唱)
一、教材分析
人音版第五册第七课《美丽的黄昏》,是一首3/4拍的欧美歌曲,由三个乐句构成,每个乐句六小节,歌曲短小而优美。歌曲的第一乐句由1、2、3、4四个音构成,并且“4”这个音是这课的新认音符,第一乐句把“4”放在强拍位置,这就要求我们在教学时需注意其音准。第二乐句是对第一乐句的三度模进。第三乐句是用“1— —”来作钟声的模拟。歌曲通过简练的三句歌词,描绘了一幅欧美地区黄昏、教堂、钟声的景色,给人一种雅致、休闲的感觉。
二、教学目标
1. 用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》的意境。
2. 初步学习轮唱的演唱方法。
三、教学重点和难点
1. 教学重点:用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》的意境。
2. 教学难点:学习演唱二部轮唱。
四、教学过程
(一)导入
教师语言:让我们先来一起听一段好听的音乐,欣赏一下黄昏的美景。
(学生欣赏“黄昏”图片)
同学们:看到这些美丽的画面,你都想到了什么?
学生说一说自己的感受:夕阳西下、落日归家、心情宁静……
(二)学习歌曲
1. 初听感受
(1)感受歌曲的速度、情绪
教师语言:有一首歌曲就叫《美丽的黄昏》,大家听一听歌中都唱了什么?想一想歌曲的速度、情绪是怎样的?
(学生听范唱《美丽的黄昏》)
答案:歌曲情绪优美,中速稍慢。
教师语言:这首歌曲是一首3/4拍的欧美歌曲,歌曲用较慢的速度,优美的情绪表现了美丽的黄昏的美景和叮咚的钟声。
(2)了解轮唱
教师语言:下面我们再来听一遍,想一想这首歌曲和我们以前学习过的歌曲有什么不同?
(学生复听范唱《美丽的黄昏》)
教师语言:歌曲先是齐唱了一遍,之后两个声部分别进入演唱,这种演唱形式是合唱的一种,叫做轮唱。
2. 学习歌曲
(1)节奏练习
教师语言:下面就让我们一起来学习这首歌曲,大家先来划拍读一下节奏。
(学生划拍朗读节奏)
(2)朗读歌词
教师语言:同学们,这首歌曲优美动听,请你跟着老师有感情地读读歌词吧。
(3)学生跟着老师划拍视唱歌谱
(4)分句教唱歌曲
教师语言:下面我们唱一唱这首歌曲,老师演唱一句,你演唱一句。
第一句:同学们,美“丽的”两个字节奏较短,大家把字唱清楚,你再听听老师是怎么唱的,你们唱唱。
第三句:“叮咚”处可以两个小节换一口气,你们再来唱一唱。
(5)用优美的声音,清晰的吐字完整演唱一遍。
(三)轮唱教学
1. 教师语言:请同学再来听一遍歌曲是如何进行轮唱的。
答案:第一声部唱完第一句后,第二声部进入,结尾一同结束在叮咚上。
2. 教师语言:同学们,你们能试着分声部唱一唱吗?
学生分为两个声部,跟着钢琴试着轮唱一遍歌曲,注意能够唱准自己的声部,并控制自己的声音。
3. 教师语言:我们可以选择学过的哪些打击乐器来为这首好听的歌曲伴奏呢?
同学们演唱歌曲,并选择三角铁和碰钟为歌曲伴奏。
(四)课堂小结
今天我们学了一首合唱歌曲《美丽的黄昏》,希望大家能喜欢这首歌。今天的课就上到这,同学们再见!