课件10张PPT。
荷塘旧事丁成彬认读生字(检查预习情况) 点缀 颤动 清澈 恬静 骇得
炫耀 攫住 呕水 憨直 淳朴
喧闹 和谐 凄厉 撩水声
气喘吁吁 风清月朗 不可名状
1、课文我们已预习过,那么本文主要讲了什么?
（ 能不能用文章的一句话概括全文）
我怀念那荷塘,在那里我认识了大自然和谐的美和 人类淳朴的爱。
读课文完成下列各题1、课文中哪些词给你留下了深刻的印象？请写出几个。
（1）描写景色（ ）（ ）
（2）描写颜色（ ）（ ）
（3）拟声词（ ） （ ） 月朗风清的夜晚，舅舅领我去那塘边散步。来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。整个月牙恰似一弯晶莹的新月嵌在田野上。 白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪。绿叶中点缀着许多粉红的荷苞和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
精读课文回答问题一 、来到塘边，只见满塘浮光跃金，如繁星闪烁。塘四周的树木在微光下形成一围黑绿。
1、作者用什么样的方法描绘了荷塘的美？
2、把（ ）比作（ ），用（ ）比喻（ ）。
闪动的塘水跳跃的金子繁星闪烁浮光跃金 二、白天，塘面在阳光下泛着绿光，在微风中漾着绿浪；绿色的荷叶铺在水面上，绿叶中点缀着许多粉红的荷包和荷花，娇嫩而洁净的荷花颤动着，像披着青纱跳舞的少女。
1、作者用什么样的方法描绘了荷塘的美？
2、把（ ）比作（ ），用（ ）比作（ ）。
荷花少女荷花颤动着少女跳舞课堂练习1、用“留”组成适当的词语，填在括号里。
（1）然而，那笑声是多么憨直淳朴啊！我一直（ ）那笑声。
（2）毕业后他（ ）工作。
（3）这个路段车很多，过马路要多（ ）。
（4）哥哥下班年要到加拿大（ ）。 2. 不同的时间有不同的魅力，你喜欢月色下的荷塘还是白天的荷塘？选择你喜欢的段落背一背。
学以致用:
写你喜欢的一处景
（别忘了：用上比喻、颜色的描写能让你笔下的景更美！）
