三年级上册语文:7.22父亲、树林和鸟课件 (共32张PPT)

文档属性

名称 三年级上册语文:7.22父亲、树林和鸟课件 (共32张PPT)
格式 zip
文件大小 4.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-11-24 18:28:39

图片预览

文档简介

(共32张PPT)
22 .父亲、树林和鸟
cháo wù ménɡ bí zǒnɡ
朝 雾 蒙 鼻 总
dǒu lù shī xī liè chì bǎnɡ
抖 露 湿 吸 猎 翅 膀
zhòng lí nínɡ chànɡ shùn
重 黎 凝 畅 瞬
读一读
我会认



























朝 雾 蒙 鼻 总 抖












露 湿 吸 猎 翅 膀 重
我会写

zhāo
huàng




朝霞


摇晃
méi
没有
多音字
淹没
cháo
朝向
huǎng
晃眼
bǎng


臂膀
páng
膀胱
膀肿
pāng
[中]辨读:zhōng(中间) zhòng(射中)
运用:射击手正好射中(zhòng)了靶子的
正中(zhōng)间。

[露]辨读:lòu(露面) lù(露珠)
运用:太阳刚一露(lòu)面,草丛里的露
(lù)珠就不见了。


近义词
反义词
茫然——
黎明——
惊愕——
抖动——
舒畅——
潮湿——
困惑
拂晓
惊讶
颤动
舒服
湿润
清醒
黄昏
平静
轻盈
词语对对碰
郁闷
茫然——
黎明——
惊愕——
沉重——
舒畅——
潮湿——
干燥
滹沱河:
水名,发源于山西,流入河北。
幽静而深远。
连续不断地小声说话的声音。
词语解释
茫然:
完全不知道的样子。
幽深:
喃喃:
凝神静气:
聚精会神,气息平静。
兀立:

直立。
生恐;就怕。
形容热气蒸腾的样子。
词语解释
翎羽:
羽毛。
生怕:
热腾腾:
舒畅 :
开朗愉快;舒服痛快。
一瞬间:
眨眼间。
惊愕:
吃惊而发愣。
你能在课文中找出一个句子来概括课文的主要内容吗?
初读课文
课文朗读

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。


“一生”指从生到死全部的时间;“最喜欢”说明不是一般的爱,喜爱树林和唱歌的鸟超过了所有的喜爱的事物。
再读课文
抓住父亲的语言,通过朗读,体会父亲爱鸟。

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

“喃喃”是小声地自言自语的意思,小声说话说明父亲怕惊动了林中的鸟儿。

“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。
“生怕惊动鸟” 说明父亲对鸟爱护备至。闻到鸟味更说明父亲对鸟的了解之深。
鸟也有气味?你能找出文中的话来解释吗?

树林里过夜的鸟总是一群,羽毛焐得热腾腾的。
黎明时,所有的鸟都抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙都舒畅地呼吸着,深深地呼吸着。
父亲的语言饱含着他对鸟儿和树林的爱。平实的描述中流露出朴实的感情。
看来父亲真的很喜欢鸟,那么,喜欢树林和鸟儿的父亲对鸟的了解仅止于气味吗?


“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边,鸟真的唱了起来。
鸟真的唱起歌来了,验证了前面父亲说鸟准备唱歌的说法。

这是树林和鸟最快活的时刻。

我知道父亲此时也最快活。

过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”
“为什么?”我惊愕地问。
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”


难飞行
小朋友,你从哪些地方知道父亲对鸟很了解?
(1)父亲通过看动静、闻气味,就知道树林里有很多鸟。
(2)父亲知道鸟什么时候歌唱。
(3)父亲还知道鸟什么时候容易受到伤害。

我真高兴,父亲不是猎人。
因为父亲很了解小鸟,但他不是猎人,不会去伤害小鸟,所以“我”真心感到高兴。
为什么说“我真高兴,父亲不是猎人”?
请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语吧!
爱鸟护鸟是人们的美德。
鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。
依法保护鸟类,依法保护野生 动物。
护鸟光荣,打鸟可耻。
关爱生灵,保护鸟类。
劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归!
第二章 野生动物保护:
第八条 国家保护野生动物及其生存环境,禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。
第三章 野生动物管理:
第十六条 禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。
第四章 法律责任:
第三十一条 非法捕杀国家重点保护野生动物的,依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。
第三十二条 违反本法规定,在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动物的,由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得,处以罚款;情节严重、构成犯罪的,依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。
《中华人民共和国野生动物保护法》
父亲、树林和鸟
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟
板书设计

闻气味——闻鸟有味
看到静——看叶知鸟
爱鸟
之深
林中有鸟
知其快活——什么时候歌唱

爱鸟、知鸟、护鸟
总起:
分说:
怕其受害——什么时候易被打中


本文通过“我”和父亲关于鸟的对话,让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱,这种爱也感染了“我”,使“我”有了爱鸟的意识,展现了人与自然的和谐与融洽。

中心思想
课后习题解答
1.默读课文,想一想:为什么说“我真高兴,
父亲不是猎人”?
因为父亲很了解小鸟,但他不是猎人,不会去伤害小鸟,所以“我”真心感到高兴。

2.你同意下面这些对父亲的判断吗?说说你的理由。
◇ 父亲一生最喜欢树林和鸟。
◇ 父亲对鸟的习性十分了解。
◇ 父亲很善于观察。
◇ 父亲热爱自然。
◇ 父亲曾经是个猎人。
对父亲的判断前四项是正确的,前两项是文中交代的,后两项是根据父亲对树林和鸟的了解推断出的。最后一项是错误的,因为文中明确指出,父亲不是猎人。
3.读句子,说说加点的部分给你什么感受,然
后选择一句抄下来。
◇ 父亲突然站定,朝幽(yōu)深的雾蒙蒙的树
林, 上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
◇ 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀(wù)
立的父亲。
◇ 我只闻到浓浓的苦苦的草木气息,没有闻到
什么鸟的气味。
“幽深的雾蒙蒙的”给人以清幽、安静、湿润的感觉。“凝神静气的像树一般兀立”给人以凝神专注、忘我的感觉。“浓浓的苦苦的”给人以苦涩的感觉。
作 业
搜集有关人与大自然和谐相处的故事、资料、图片等,办一份以“人与自然”为主题的手抄报。
再见