8提线纸偶 教案
图片预览
文档简介
《提线偶戏》
教学目标：1、提线纸偶的制作方法易于学生接受，通过利用多种材料动手做一做、编个故事演一演的过程，训练学生设计意识和动手操作能力。
2、通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动，在编排故事情节、角色分配、偶戏形象制作、布景设计、音乐伴奏、偶戏表演等过程中，发挥小组合作的群体力量，展示每位同学的个性特点。
3、本课综合性比较强，既有形象设计与绘画，又有装饰与制作；既有编排与导演，又有表演与观赏，教师可根据具体情况安排教学内容。
教学重点：布偶的制作过程与连接方法
教学难点：布偶的制作，四肢的衔接，提线的处理
教学过程：
一、导入新课
本课是（人美版）《义务教育美术课程标准实验教科书（五年级上册）》的第8课《提线偶戏》，本课与前一课《偶戏》形成单元系列。在了解偶戏的历史、欣赏偶戏的种类、尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。
出现舞台幕布。
点击视频窗口，截取的《音乐之声》动画视频开始播放，简洁的动画片和音乐充分激发学生的学习兴趣，并引出本课课题。
师：同学们好！上课前老师想请大家欣赏一段影片，这是老师童年时代非常喜欢的一部电影。（视频播放《音乐之声》片段） 视频中我们看到了什么？
学：木偶在表演，而且是表情带着动作
师：影片当中的木偶是通过什么来做动作的呢？
学：通过提线
师：对，就是通过提线来进行表演，视频中播放的是电影《音乐之声》中的提线木偶戏《牧羊人》，这是一出非常精彩的提线木偶戏，那么今天就让我们一起来学习制作并上演一出精彩的提线偶戏吧！
（设计意图：通过视频开门见山地导入新课，直观地让学生感受提线木偶戏的乐趣）
板书课题——提线偶戏
讲授新课
点击屏幕，出现提线纸偶课题图片。
介绍偶戏以及偶戏的组成部分
（设计意图：引领学生直观感受偶戏在中国文化中的重要地位和意义，进而介绍本课的教学内容，增强学生的学习动力，明确学习任务，让学生带着任务进行探究）
点击屏幕，出现问题让学生回答：“提线木偶主要分几个部分？”
师：今天，我们就重点来了解一下提线偶戏（PPT播放）通过刚才的影片，有哪位同学说说看，提线木偶是由哪些部分组成的呢？
学：木偶的头、身体、手、脚、支架
师：还有吗？谁来补充一下？
学：还有提线
4、点击屏幕，依次出现两张提线木偶。提线、偶头、笼腹、勾牌依次介绍。
5、点击屏幕, 出现舞台上的提线木偶，怎样才能使提线木偶动起来？
6、点击屏幕，出现视频，“提线”的作用。
师：太棒了！大家说的非常对哦！提线木偶主要是由偶头、身体、四肢、勾牌、提线组成（PPT播放）了解了提线木偶的组成部分，那么他是如何动起来的呢？
学：是通过提线
师：下面我们就一起来看看提线是如何让木偶动起来的吧（视频播放 提线的作用）
（设计意图：课程资源的开发和利用对于课程功能与学习方式具有重要意义，恰到好处地应用视频，一方面可以超越学生的生活经验，让教学活起来，另一方面，还可以激发学生的学习积极性、主动性和创造性）
教师示范，制作过程
7、点击屏幕，怎样设计制作简易提线纸偶？
1、选角色会链接到幻灯片
2、定材料会链接到幻灯片
3、分结构会链接到幻灯片
4、巧组装：连提线、勾板会链接到幻灯片
点击屏幕，出现图片，各种各样的纸偶
9、点击屏幕，出现学生准备的学习材料：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸盒、纸杯、瓶等。彩色笔、剪刀、手工胶、双面胶、一次性筷子、线绳等。
教师示范，制作过程
10、点击屏幕，兔子的制作步骤。
11、点击屏幕，出现图片，制作固定操纵架——制作勾牌。
12、点击屏幕，依次出现前、后、左、右，系提线棒对应的纸偶位置。
13、点击屏幕，依次出现1、2、3、4、5对应的提线纸偶位置。
14、点击屏幕，出现图片，注意固定四肢的提线长短是各不相同。
15、点击屏幕，出现图片，折叠、捆绑、粘贴、综合使用的方法。
（设计意图：通过展示教具和教师示范，给予学生技巧的点拨、思维的引领）
三、艺术实践
要求：以小组为单位进行合作，分工明确，制作精美有创新意识。
16、点击屏幕，出现作业要求： 小组同学，请想一想如何在20分钟内，合理分工，制作完成一个造型可爱的提线纸偶。并点击喇叭配有音乐。
17、点击屏幕，评价1、请每组同学根据故事情节进行表演。2、请同学们选出提线纸偶做得最精致的小组和故事表演最出色的小组。
18、点击屏幕，出现图片，我们来合作。
19、点击屏幕，课件结束。
（设计意图：通过实践活动，培养学生制定计划、分工合作、相互配合的协作意识和自主学习能力，此外，合作有助于提线的拴制）
四、展示评价
1、请每组同学根据故事情节进行表演。
2、请同学们选出提线纸偶做得最精致的小组和故事表演最出色的小组。
3、学生上台展示，表演情景剧，台下学生进行评价，大胆发言畅所欲言。
（设计意图：培养学生的表演能力，学会欣赏，善于评价，鼓励学生充满自信）
小结
拓展
介绍偶戏的其他种类：杖头偶、铁枝偶、布袋偶、皮影戏等
（设计意图：带给学生更广阔的学习视野，引领学生深入思考，再次揭示偶戏在人们现实生活中存在的意义）
教学目标：1、提线纸偶的制作方法易于学生接受，通过利用多种材料动手做一做、编个故事演一演的过程，训练学生设计意识和动手操作能力。
2、通过本课教学培养学生合作能力，学习策划简单的活动，在编排故事情节、角色分配、偶戏形象制作、布景设计、音乐伴奏、偶戏表演等过程中，发挥小组合作的群体力量，展示每位同学的个性特点。
3、本课综合性比较强，既有形象设计与绘画，又有装饰与制作；既有编排与导演，又有表演与观赏，教师可根据具体情况安排教学内容。
教学重点：布偶的制作过程与连接方法
教学难点：布偶的制作，四肢的衔接，提线的处理
教学过程：
一、导入新课
本课是（人美版）《义务教育美术课程标准实验教科书（五年级上册）》的第8课《提线偶戏》，本课与前一课《偶戏》形成单元系列。在了解偶戏的历史、欣赏偶戏的种类、尝试布袋偶戏的基础上，了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。
出现舞台幕布。
点击视频窗口，截取的《音乐之声》动画视频开始播放，简洁的动画片和音乐充分激发学生的学习兴趣，并引出本课课题。
师：同学们好！上课前老师想请大家欣赏一段影片，这是老师童年时代非常喜欢的一部电影。（视频播放《音乐之声》片段） 视频中我们看到了什么？
学：木偶在表演，而且是表情带着动作
师：影片当中的木偶是通过什么来做动作的呢？
学：通过提线
师：对，就是通过提线来进行表演，视频中播放的是电影《音乐之声》中的提线木偶戏《牧羊人》，这是一出非常精彩的提线木偶戏，那么今天就让我们一起来学习制作并上演一出精彩的提线偶戏吧！
（设计意图：通过视频开门见山地导入新课，直观地让学生感受提线木偶戏的乐趣）
板书课题——提线偶戏
讲授新课
点击屏幕，出现提线纸偶课题图片。
介绍偶戏以及偶戏的组成部分
（设计意图：引领学生直观感受偶戏在中国文化中的重要地位和意义，进而介绍本课的教学内容，增强学生的学习动力，明确学习任务，让学生带着任务进行探究）
点击屏幕，出现问题让学生回答：“提线木偶主要分几个部分？”
师：今天，我们就重点来了解一下提线偶戏（PPT播放）通过刚才的影片，有哪位同学说说看，提线木偶是由哪些部分组成的呢？
学：木偶的头、身体、手、脚、支架
师：还有吗？谁来补充一下？
学：还有提线
4、点击屏幕，依次出现两张提线木偶。提线、偶头、笼腹、勾牌依次介绍。
5、点击屏幕, 出现舞台上的提线木偶，怎样才能使提线木偶动起来？
6、点击屏幕，出现视频，“提线”的作用。
师：太棒了！大家说的非常对哦！提线木偶主要是由偶头、身体、四肢、勾牌、提线组成（PPT播放）了解了提线木偶的组成部分，那么他是如何动起来的呢？
学：是通过提线
师：下面我们就一起来看看提线是如何让木偶动起来的吧（视频播放 提线的作用）
（设计意图：课程资源的开发和利用对于课程功能与学习方式具有重要意义，恰到好处地应用视频，一方面可以超越学生的生活经验，让教学活起来，另一方面，还可以激发学生的学习积极性、主动性和创造性）
教师示范，制作过程
7、点击屏幕，怎样设计制作简易提线纸偶？
1、选角色会链接到幻灯片
2、定材料会链接到幻灯片
3、分结构会链接到幻灯片
4、巧组装：连提线、勾板会链接到幻灯片
点击屏幕，出现图片，各种各样的纸偶
9、点击屏幕，出现学生准备的学习材料：卡纸、彩纸、废旧包装纸、纸盒、纸杯、瓶等。彩色笔、剪刀、手工胶、双面胶、一次性筷子、线绳等。
教师示范，制作过程
10、点击屏幕，兔子的制作步骤。
11、点击屏幕，出现图片，制作固定操纵架——制作勾牌。
12、点击屏幕，依次出现前、后、左、右，系提线棒对应的纸偶位置。
13、点击屏幕，依次出现1、2、3、4、5对应的提线纸偶位置。
14、点击屏幕，出现图片，注意固定四肢的提线长短是各不相同。
15、点击屏幕，出现图片，折叠、捆绑、粘贴、综合使用的方法。
（设计意图：通过展示教具和教师示范，给予学生技巧的点拨、思维的引领）
三、艺术实践
要求：以小组为单位进行合作，分工明确，制作精美有创新意识。
16、点击屏幕，出现作业要求： 小组同学，请想一想如何在20分钟内，合理分工，制作完成一个造型可爱的提线纸偶。并点击喇叭配有音乐。
17、点击屏幕，评价1、请每组同学根据故事情节进行表演。2、请同学们选出提线纸偶做得最精致的小组和故事表演最出色的小组。
18、点击屏幕，出现图片，我们来合作。
19、点击屏幕，课件结束。
（设计意图：通过实践活动，培养学生制定计划、分工合作、相互配合的协作意识和自主学习能力，此外，合作有助于提线的拴制）
四、展示评价
1、请每组同学根据故事情节进行表演。
2、请同学们选出提线纸偶做得最精致的小组和故事表演最出色的小组。
3、学生上台展示，表演情景剧，台下学生进行评价，大胆发言畅所欲言。
（设计意图：培养学生的表演能力，学会欣赏，善于评价，鼓励学生充满自信）
小结
拓展
介绍偶戏的其他种类：杖头偶、铁枝偶、布袋偶、皮影戏等
（设计意图：带给学生更广阔的学习视野，引领学生深入思考，再次揭示偶戏在人们现实生活中存在的意义）